LATIHAN PAS 1

CENDEKIA – 7

1. Cermatilah kutipan teks berikut!

Shifa tidak dapat memejamkan matanya sedikitpun. Bersusah payah ia berusaha
menghilangkan bayangan rumah kosong itu dari benaknya. Semakin ia berusaha
melupakan semakin kuat keinginan timbul dari hatinya untuk melihat rumah kosong
itu. Ia berpikir keras siapa temannya yang mau diajak melihat rumah kosong itu.
Akhirnya, Shifa memutuskan untuk mengajak tiga sahabatnya. Mereka adalah Dian,
Awan, dan Adit
“Hey… bagaimana kalau kita melihat rumah kosong itu?” ajaknya.
Awan dan Adit terkejut mendengar ajakannya, hanya Dian yang kelihatan tenang.
“Shifa… kamu ingat kan kalau rumah kosong itu berhantu?” tanya Awan
“Tidak! Kami tak mau ikuti rencana konyolmu itu,” jawab Adit dengan emosi.
Shifa menatap Dian dalam-dalam. Anak itu tersenyum dan mengacungkan
jempolnya. Shifa tersenyum akhirnya dapat kawan yang mendukung rencananya.
Meskipun untuk itu ada harga yang mesti dibayar yakni selama berhari-hari Adit dan
Awan tak mau bermain dengannya.

Akibat konflik dari cerita tersebut adalah …

A. Adit dan Awan tidak mau mengikuti rencana Shifa untuk melihat rumah kosong.
B. Adit emosi ketika mendengar rencana Shifa akan memasuki rumah kosong.
C. Adit dan Awan tidak mau bermain dengan Shifa selama berhari-hari.
D. Shifa tidak bisa tidur memikirkan rencana melihat rumah kosong.

2. Cermatilah kutipan teks berikut!

"Hei! Kok baru keluar, Ding?" tanya Arkan tiba-tiba dari balik sebelah gerbang.
"Aku piket dulu tadi," kata Galih dengan terbata-bata. Wajahnya pucat.
"Piket atau main-main? Yang lainnya sudah keluar dari tadi lho," kata Riwu
menggoda.
Gading terdiam. Dadanya berdegup kencang.
"Ding, mana janjimu?" tanya Naufal sambil mendekati Gading. Arkan dan Riwu pun
berdiri mendekati Galih.
"Janji apa? Aku tidak pernah janji apa-apa!" kata Galih.
"Kamu sudah berjanji bahwa setiap Jumat kamu akan mengajari kami Matematika,"
kata Riwu.
Gading diam tak berani memandang teman-temannya yang telah ia kecewakan. Ia
bingung menjelaskan bahwa ia memang belum punya waktu untuk itu.

Konflik yang terdapat pada kutipan teks tersebut adalah …

A. Teman-teman Gading menagih janji untuk diajari matematika setiap hari Jumat.
B. Gading belum bisa mengajari teman-temannya untuk mengajari matematika.
C. Teman-teman Gading terlalu lama menunggu Gading yang sedang piket.
D. Gading belum punya waktu untuk bermain dengan teman-temannya.

3. Bacalah kutipan teks berikut!

“Ini layang-layangku. Aku yang pertama kali melihatnya tadi terus mengajakmu
 mengambilnya,” kata Gandi. Beno tidak mau kalah. “Tidak, ini layang-layangku. Aku
yang mengambilnya dari atas pohon.”
Mereka terus memperebutkan layang-layang berekor panjang. Layang-layang
berbentuk naga itu ditarik ke sana ke mari oleh dua anak. Mereka tidak sadar bahwa
tenaga yang mereka gunakan untuk memperebutkan layang-layang itu menjadi
bumerang. Layang-layang indah berekor panjang itu robek dua sisi. Satu sisi yang
dipegang Gandi dan sisi lain yang dipegang Beno.

Amanat yang terdapat pada teks tersebut adalah …

A. Sikap serakah dan tak mau mengalah bisa merugikan diri sendiri.
B. Memperebutkan sesuatu yang tidak pasti adalah perbuatan sia-sia.
C. Sikap ingin menang sendiri membuat permainan jadi tidak sportif.
D. Sikap mengalah bisa menjadikan persahabatan lebih abadi.

4. Cermati pokok-pokok kutipan teks berikut!

(1) Setiap warna memiliki khasiatnya tersendiri. Buah merah cabang ibu jari
berkhasiat dapat menyembuhkan penyakit asma. Buah hijau cabang telunjuk
berkhasiat menyembuhkan sakit perut. Buah kuning cabang jari tengah berkhasiat
menyembuhkan penyakit mata dan buah putih cabang jari manis berkhasiat
mempercantik wajah.
(2) Wiz adalah kurcaci penggali sumur yang memiliki sebatang pohon belimbing ajaib
di depan rumahnya. Pohon tersebut menjadi perbincangan bagi para kurcaci di
hutan Morin. Pohonnya bercabang lima seperti jari tangan dengan warna yang
berbeda-beda.
(3) Ketika hari mulai sore, Wiz pulang ke hutan. Di tengah perjalanan Wiz bertemu
seorang Ibu tua yang sakit perut. Ibu itu kesakitan luar biasa. Wiz lalu memberikan
belimbing hijau yang ada di dalam tasnya. Tidak berapa lama, Ibu itu sembuh.
(4) Begitulah Wiz si Kurcaci yang baik hati. Dia menebar kebaikan setiap hari. Wiz
memberikan bantuan kepada siapapun yang memerlukan tanpa meminta imbalan.
Semua yang dilakukan didasari rasa ikhlas untuk menolong sesama.
(5) Suatu pagi, Wiz pergi menggali sumur di desa sebelah hutan Morin. Tidak lupa
Wiz membawa bekal buah belimbing di dalam tasnya. Tiba-tiba mata temannya
terkena pecahan batu galian sehingga menyebabkan luka. Wiz lalu mengambil
belimbing kuning dari dalam tasnya. Temannya disuruh memakan buah belimbing
itu secepatnya. Ajaib, seketika itu juga luka di mata temannya pulih kembali.

Urutan sistematis pokok-pokok teks fantasi tersebut adalah ….

A. (5)-(3)-(2)-(1)-(4)
B. (2)-(1)-(3)-(5)-(4)
C. (2)-(1)-(5)-(3)-(4)
D. (5)-(3-(1)-(2)-(4)

5. Bacalah kutipan teks berikut!

"Aku bilang aku tidak bisa. Sepulang sekolah aku harus membantu ibuku,” jawab
Naren bersuara keras.
"Kami nggak mau tahu, pokoknya kamu harus ikut bertanding! Hanya kamu yang
kami andalkan," kata Naufal memaksa.
Naren menyandarkan tubuhnya ke pagar. Ia tidak tahu harus berbuat apa.
Pertandingan itu sangat penting bagi klub sekolah mereka. Tetapi, ia juga tidak tega
meninggalkan ibunya jualan sendiri.
"Ayo, ren, tentukan jawabanmu!" desak Naufal. Naren memejamkan mata. Semua
serba membingungkan.

Kutipan teks tersebut dalam teks cerita fantasi termasuk struktur bagian ….
 A. komplikasi
B. interpretasi
C. orientasi
D. resolusi

6. Bacalah kutipan teks berikut!

Alien itu berhidung mancung. Dengan hidungnya yang menjulang, ia mengendus sekeliling.
Sepertinya ia bingung dan mencoba mengenali tempatnya yang baru. Matanya yang sebesar
biji kemiri berkedip-kedip memamerkan matanya yang kehijauan. Aku tahu dia bukan
manusia sepertiku, tapi dia datang bukan untuk mengganggu.

Ciri struktur bagian orientasi kutipan teks cerita fantasi tersebut adalah ….
A. pengenalan tokoh
B. pemunculan konflik
C. pendeskripsian latar
D. penghadiran tokoh lain

7. Bacalah kutipan cerita berikut!

(1)Akhirnya, Suboru menemukan sebuah sungai. (2)Diturutilah sungai itu sampai ke telaga
tempat pohon nashi tumbuh. (3)Akan tetapi malang karena ketika turun, bayangannya jatuh
ke permukaan air telaga. (4)Air bersibak dan seketika muncullah raksasa penunggu telaga.
(5) Suboru tidak kalah waspada, ia melawan raksasa itu. (6)Dalam sekejap raksasa itu bisa
dikalahkannya dengan pedang yang diberi oleh seorang nenek di perjalanan. (7)Tiba-tiba
terdengar dari dalam air suara kakak-kakaknya, Taro dan Jiro memanggil-manggil.

Kalimat yang menggunakan ungkapan keterkejutan adalah kalimat bernomor ….

A. (3) dan (4)
B. (5) dan (6)
C. (4) dan (7)
D. (5) dan (7)

8. Cermati kutipan cerita berikut!

Selesai Dani menyelesaikan kalimatnya, terdengar dentuman keras. Buuuum...! Seakan

ada yang mengangkat mereka bertiga tiba-tiba sudah kembali berada di area Candi
Trowulan tempat mereka melakukan penelitian. Ketiganya mengusap mata, seakan tidak
percaya. Mereka saling berangkulan.
Benar kata Gajah Mada tadi, kita juga harus memiliki perilaku yang baik! teriak Dani
lantang.

Penulisan kalimat langsung yang tepat pada kalimat bercetak miring tersebut adalah …
A. “Benar kata Gajah Mada tadi,” kita juga harus memiliki perilaku yang baik! teriak Dani
lantang.
B. “Benar, “ kata Gajah Mada tadi, “kita juga harus memiliki perilaku yang baik! “teriak
Dani lantang.
C. “Benar kata Gajah Mada tadi, kita juga harus memiliki perilaku yang baik!” teriak
Dani lantang.
D. “Benar kata Gajah Mada tadi, kita juga harus memiliki perilaku yang baik!”, teriak
Dani lantang.

“Hari ini sangat mendung,” kata Budin.

9. Bacalah kutipan teks berikut!
Pangeran Rasi berdoa memohon hujan kepada Tuhan. Air mata mengalir dari matanya yang
buta. Seusai berdoa, hujan pun turun membasahi Kerajaan Linggar. Seluruh rakyat langsung
bersimpuh, menangis karena bahagia. Mereka sujud syukur kepada Tuhan. Bencana
kekeringan telah sirna. Sejak kejadian itu, Pangeran Rasi diangkat menjadi raja Kerajaan
Linggar menggantikan ibunya, Ratu Sima. Pangeran Rasi memerintah rakyatnya dengan
mata hatinya yang mulia. Kehidupan rakyat menjadi makmur.

Judul yang tepat untuk teks fantasi tersebut adalah ....

A. Kisah Sedih Pangeran Rasi
B. Pangeran Buta Berhati Mulia
C. Petualangan Pangeran Tunanetra
D. Penobatan Raja Kerajaan Linggar

10. Bacalah teks prosedur berikut!

Cara Membuat Bubur Manado
(1)Panaskan air sampai mendidih.
(2)Masukkan bahan-bahan secara berurutan: nasi merah, singkong, ubi, jagung pipil, dan
sereh.
(3)Aduklah hingga bubur mengental
(4)Tambahkan kangkung dan bayam, aduklah beberapa saat saja.
(5)Angkat dan hidangkan dalam keadaan panas.
(6)Lengkapi hidangan dengan ikan asin dan kerupuk.

Ciri kebahasaan yang dominan dalam teks prosedur tersebut adalah menggunakan ....
A. kalimat saran dan kata keterangan tujuan
B. kata kerja perintah dan keterangan akibat (kalimat imperatif = kalimat perintah)
C. kalimat larangan dan keterangan cara
D. kalimat ajakan dan keterangan alat

11. Bacalah kedua teks berikut dengan saksama!

Teks 1 Teks 2
Melakukan Gerakan Tari Tor-tor Membuat Kipas Kertas
Pertama, putarlah rekaman lagu dari Pertama, buatlah bentuk bulat di kertas
daerah Sumatra Utara yang sesuai. karton dengan bantuan tutup kaleng. Gunting
Kemudian, ambilah posisi keduakaki rapat bulatan itu dengan rapi. Kemudian, rekatkan
dengan kaki kanan agak maju sedikit. sumpit pada kertas karton, biarkan hingga
Tangkupkan kedua telapak tangan di depan merekat kuat. Kemudian buatlah kembali
pinggangg kanan dengan ujung ibu jari bentuk bulatan di atas kertas kado, lalu
saling dikatubkan. Selanjutnya, gerakkan gunting. Langkah berikutnya adalah tempelkan
telapak kaki ke atas bawah dengan gerakan bulatan kertas kado yang telah digunting di
jinjit selama tangan bergerak ke kiri dan ke atas bulatan kertas karton. Tempelkan kertas
kanan. Ulangi gerakan tangan dan kaki. kartonberlapis kertas kado di sisi lainnya
Begitu seterusnya sampai lagu habis atau sehingga menutupi sumpit. Nah, kipas kertas
mengikuti irama gondang. telah jadi. Mudah bukan? Selamat mencoba!

Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah berisi ....

Teks 1 Teks 2
 A cara memainkan alat musik yang pemanfaatan kertas karton dan kertas kado.
mengiringi gerakan tari Tor-tor
B cara menirukan gerakan tari Tor-tor. petunjuk menggunakan kipas dari bahan
kertas.
C cara melakukan gerakan tari Tor-tor langkah-langkah pembuatan kipas dari bahan
kertas
D cara membuat koreografi gerakan tari cara memainkan kipas dari kertas yang mudah
Tor-tor

12. Perhatikan ilustrasi berikut!

Soni dan Malvin sepakat mengisi liburan hari Minggu dengan kegiatan bersepeda santai.
Mereka mengajak Dito. Pada saat mau berangkat, ternyata ban sepeda Dito kempes. Maka,
Soni menyarankan Dito untuk memompa ban sepedanya menggunakan pompa angin.
Namun, Dito belum pernah menggunakan pompa angin.

Saran untuk Dito yang berupa petunjuk menggunakan pompa angin yang tepat
adalah…
A. Ambillah pompa angin untuk sepeda. Kemudian dorongkanlah tangkai pompa ke
bawah. Injaklah penahan keseimbangan agar pompa tetap dalam keadaan
berdiri. Masukkan ujung selang pompa angin ke dalam lubang ban sepeda.
Pompa ban dengan gerakan berulang sampai ban culup terisi angin.
B. Ambillah pompa angin untuk sepeda. Injaklah penahan keseimbangan agar
pompa tetap dalam keadaan berdiri. Kemudian dorongkanlah tangkai pompa ke
bawah. Masukkan ujung selang pompa angin ke dalam lubang ban sepeda.
Pompa ban dengan gerakan berulang sampai ban culup terisi angin.
C. Ambillah pompa angin untuk sepeda. Kemudian dorongkanlah tangkai pompa ke
bawah. Masukkan ujung selang pompa angin ke dalam lubang ban sepeda.
Injaklah penahan keseimbangan agar pompa tetap dalam keadaan berdiri.
Pompa ban dengan gerakan berulang sampai ban culup terisi angin.
D. Ambillah pompa angin untuk sepeda. Injaklah penahan keseimbangan agar
pompa tetap dalam keadaan berdiri. Masukkan ujung selang pompa angin ke
dalam lubang ban sepeda. Kemudian dorongkanlah tangkai pompa ke bawah.
Pompa ban dengan gerakan berulang sampai ban culup terisi angin.

13. Perhatikan petikan teks prosedur berikut!

Petunjuk Membuat Jus Sehat Kacang Hijau
a. Sediakan kacang hijau secukupnya dan cuci sampai bersih.
b. Rebus kacang hijau bersama daun pandan hingga lunak
c. Angkat kacang hijau yang sudah lunak dan dinginkan.
d. Setelah dingin, blender kacang hijau hingga halus.
e. Sementara itu, rebus gula jawa sampai kental.
f. Tuangkan larutan gula kental ke dalam kacang hijau halus.
g. Supaya lebih nikmat, tambahkan santan masak yang telah diberi sedikit garam.
h. Jus sehat kacang hijau siap disajikan panas atau dingin.

Pernyataan yang merupakan saran agar pembuatan jus tersebut maksimal adalah …
A. Sebaiknya pada langkah kedelapan tidak perlu menggunakan kata “dingin”.
B. Akan lebih jelas jika pada langkah pertama disertakan ukuran satuannya.
C. Kata “hingga lunak” pada langkah kedua hendaknya dihilangkan.
D. Pada langkah ketujuh tidak perlu ada frasa “supaya lebih nikmat”.
 14. Perhatikan kutipan teks prosedur berikut!
Batik sebagai warisan budaya adiluhung perlu kita lestarikan. Proses pembuatan batik tulis
memerlukan teknik, ketelitian, dan kesabaran yang tinggi. Hal itu bukan berarti kita tidak bisa
membuat kain batik tulis. Dengan berani mencoba dan tekun berlatih untuk melestarikan
budaya, kita dapat membuat batik tulis dengan motif yang kita sukai.
Kutipan tersebut merupakan struktur teks prosedur bagian ....
A. tujuan
B. penutup
C. alat dan bahan
D. langkah-langkah

. 15. Bacalah teks prosedur berikut!

(1) Ambillah sebatang sereh, kemudian memarkan sedikit!
(2) Celupkan sereh ke dalam minyak kelapa!
(3) Lalu bakar sampai panas!
(4) Tempelkan sereh yang cukup panas tadi pada bagian yang tertusuk duri!
(5) Ulangi beberapa kali hingga rasa sakit hilang dan duri akan ke luar dengan sendirinya!

Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah …

A. Petunjuk tersebut berisi cara mengobati saat tertusuk duri.
B. Isi petunjuk tersebut adalah proses pembuatan jamu tradisional.
C. Isi teks berkaitan dengan upaya mengeluarkan duri dengan sendirinya.
D. Petunjuk tersebut berisi cara menghilangkan sakit karena tertusuk duri.