2

MODUL AJAR :1
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
DAN BUDI PEKERTI

YESUS MEWARTAKAN
KERAJAAN ALLAH
OLEH
YOSEPH SIRILUS DATO, S. PD
SEMESTER : 2
 INFORMASI UMUM
Nama Penyusun Andreas B. Nahak, S.Ag.
Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Jenjang Sekolah Menegah Atas (SMA)

Kelas/Semster X/II
Kompetensi Awal Yesus Mewartakan Kerajaan Allah

Profil Pelajar Beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
Pacasila dan Kreatif
Sarana dan a. Alkitab
Prasarana b. Ruang kelas dengan pengaturan tempat duduk
c. Buku Siswa
d. Laptop
e. Infokus
f. LCD
Target Peserta Reguler
Didik
Jumlah Siswa 36 Orang

Alokasi Waktu 90 Menit (3 x Pertemuan)

Model Tatap Muka, dengan pola pendekatan Kateketis
Pembelajaran
Fase E

KOMPNEN INTI
Tujuan Peserta didik mampu memahami makna Kerajaan Allah yang diwartakan Yesus
Pembelajaran Kristus, baik melalui sabda, perbuatan dan seluruh pribadi-Nya, sehingga
terdorong mewujudkan nilai-nilai Kerajaan Allah dalam kehidupan sehari-hari.
Alur Tujuan 1. Melalui menyimak lagu Bapak Kami peserta didik dapat menentukan Paham
Pembelajaran KerajaanAllah dalam agama Yahudi zaman Yesus
2. Melalui Tanya jawab peserta didik dapat memprediksi Kekhasan paham Yesus
tentang Kerajaan Allah
3. Melalui ceritera Kitab Suci peserta didik dapat merumuskan Yesus
mewartakan Kerajaan Allah melalui Sabda-Nya
4. Melalui membaca Kitab Suci peserta idik dapat merangkumkan Yesus
mewujudkan Kerajaan Allah melalui perbuatan-Nya
Kata Kunci Sebab Kerajaan Allah bukanlah soal makanan dan minuman, tetapi soal
kebenaran, damai sejahtera dan sukacita oleh Roh Kudus (Rom. 14:17)
Asesmen 1. Asesmen Diagnostik. Asesmen yang digunakan pada awal kegiatan
Pembelajaran
2. Asesmen formatif (kelompok)
Asesmen formatif digunakan ketika pelaksanaan pembelajaran
berlangsung. Asesmen formatif yang dirancang untuk dilaksanakan

2
 secara berkelompok.
3. Asesmen sumatif (individu)
Asesmen sumatif digunakan ketika di akhir pembelajaran. Asesmen sumatif
digunakan untuk mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi yang
sudah diajarkan. Asesmen sumatif dirancang untuk dilaksanakan secara individu.
Pemahaman Selesai kegiatan pembelajaran hari ini Peserta didik mampu mampu memahami
Bermakna makna Kerajaan Allah yang diwartakan Yesus Kristus, baik melalui sabda,
perbuatan dan seluruh pribadi-Nya, sehingga terdorong mewujudkan nilai-nilai
Kerajaan Allah dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan 1. Jelaskanlah PahamKerajaanAllah dalam agama Yahudi zaman Yesus
Pemantik 2. Jelaskanlah Kekhasan paham Yesus tentang Kerajaan Allah
3. Mengapa Yesus mewartakan Kerajaan Allah melalui Sabda-Nya
4. Mengapa Yesusmewujudkan Kerajaan Allah melalui perbuatan-Nya
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan dahuluan (10 Menit)

1. Guru menyampaikan salam, mengkondisikan kelas, berdoa, dan menanyakan kabar

peserta didik , memotivasi peserta didik
2. Peserta didik melaksanakan presensi kehadiran
3. Guru menyampaikan kompetensi awal
4. Guru melaksanakan apersepsi dengan menanyakan bahasan minggu ini atau minggu
lalu
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan langkah kegiatan pembelajaran.
Kegiatan Inti (70 Menit)

1. Guru mengajak peserta didik untuk bernyanyi bersama lagu Bapa Kami, misalnya Lagu
Bapa Kami versi Putut yang dinyanyikan oleh Maria Magdalena dalam: https://
www.youtube.com/watch?v=hcn0qtZDPY0
2. Guru mengajak peserta didik membahas lagu yang sudah dinyanyikan, dengan terlebih
dahulu memberi pengantar, misalnya: “Hampir setiap hari Umat Katolik mendaraskan
doa Bapa Kami. Salah satu permohonan yang ada dalam doa tersebut adalah “Datanglah
Kerajaan-Mu, jadilah kehendak-Mu di atas bumi seperti di dalam surga”
3. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan, misalnya:
a. Mengapa setiap kali kita berdoa Bapa Kami, kita memohon agar Kerajaan Allah serta
kehendak-Nya terjadi di bumi seperti di dalam surga?
b. Apakah Kerajaan Allah itu belum datang dan kehendak-Nya belum terjadi?
c. Apa yang kalian pahami tentang Kerajaan Allah?
4. Guru membimbing peserta didik untuk menemukan jawabannya serta mempresentasekan
nya di depan kelas
5. Guru meminta peserta didik membentuk kelompok, untuk mencari, membaca, dan
mendalami ajaran Kitab Suci Luk 1:67-80; Luk 2:25-40; Yoh 1:43-51; Mrk 8:27-33; Luk
4:16-21; Yoh 18:33-37 tentang Paham Kerajaan Allah dalam Masyarakat Yahudi pada
zaman Yesus dengan beberapa Pertanyaan untuk didiskusikan
Luk 1:67-80
a. Siapa Zakharia itu?
b. Nubuat apa yang disampaikannya?
c. Apa saja yang menjadi ciri-ciri Mesias yang ada dalam nubuatnya?

3
 d. Siapakah orang yang dimaksudkan oleh Zakharia dalam ayat 76?
e. Apa tugas anak tersebut?
f. Siapa tokoh yang dipersiapkan oleh anak tersebut
Luk 2:25-40
Bagaimana pemahaman Simeon dan Nabi Hana tentang Mesias?
(lihat ayat 32, 34, 38)?
Yoh 1:43-51
a. Siapa Yesus menurut Natanael?
b. Bagaimana tanggapan Yesus terhadap pernyataan Natanael?
Mrk 8:27-33
a. Mengapa Yesus memarahi Petrus dan berkata “enyalah Iblis, sebab engkau
bukan memikirkan apa yang dipikirkan Allah, melainkan apa yang
dipikirkan manusia?
b. Yesus itu Mesias seperti apa, menurut Mrk tersebut, khususnya ayat 31?
6. Guru membimbing peserta didik untuk mencri teks Kitab Suci tentang Yesus
mewartakan Kerajaan Allah melalui Mujizat dan Perumpamaan
7. Peserta didik diminta untuk melaporkan hasil diskusinya.
8. Pelaporan dapat dilakukan dengan membacakan hasilnya di depan kelas atau
menuliskan hasilnya di kertas lap dan menempelkan di papan tempel kelas, atau
mempresentasikan hasil
9. Peserta didik diminta untuk melaporkan hasil diskusinya.
10. Pelaporan dapat dilakukan dengan membacakan hasilnya di depan kelas atau
menuliskan hasilnya di kertas lap dan menempelkan di papan tempel kelas, atau
mempresentasikan hasil
11. Peserta didik bertukar pikiran, ide, gagasanatau pendapat dengan siswalain
untuk salingberdiskusi dalamkelompok
12. Guru meminta peserta didik untuk berkomentar, mempertanyakan dan
saling menanggapi bagian tertentu dari penjelasan laporan
Kegiatan Penutup (10 Menit)

Guru memberikan umpan balik kepada peserta didik, memberi refleksi kegiatan
pembelajaran memberikan penugasan atau PR, menginformasikan pembelajaran untuk
minggu depan, dan menutup pelajaran dengan doa bersama yang dipimpin oleh seorang
siswa yang telah disiapkan dan memberikan salam.
ASESMEN
1. Teknik Asesmen : Tes Tertulis / Unjuk Kerja
2. Jenis Asesmen : Formatif dan Sumatif
3. Instrumen : Bahan-bahan Instrumen Terlampir
4. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)
N Kriteria Kurang Cukup Baik Sangat
o Baik
0-60 61-70 71-80 81-100
1. Bagaimana perbedaan tiga paham Kerajaan Allah
dalam agama Yahudi zaman Yesus
2. Bagaimana Kekhasan paham Yesus tentang
Kerajaan Allah?
3. Mengapa Yes esus mewartakan Kerajaan Allah

4
 melalui Sabda-Nya?
4. Mengapa Yesus mewujudkan Kerajaan Allah
melalui perbuatan-Nya

LAMPIRAN

LIHAT DI BAHAN AJAR

LAMPIRAN