KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
Jln. Nias No. 13, Sanglah, Denpasar 80114, Bali, Indonesia, Telp (0361) 224121

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : Akuntansi
Mata Kuliah : BAHASA INDONESIA
Kode : UNO104A
SKS : 2
Semester : 2
Prasyarat : -
Dosen Pengampu : Dr. I Gusti Ayu Agung Mas Triadnyani, S.S., M.Hum.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Bahasa Indonesia (2 SKS) merupakan salah satu dari Mata Kuliah Wajib Umum. Bahasa Indonesia sebagai mata kuliah Pendidikan
Pengembangan Karakter Bangsa (MK-PPKB) digunakan sebagai salah satu media untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa agar terbentuk
insan manusia Indonesia yang terpelajar dengan karakter yang baik dan mahir berkomunikasi dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Capaian Pembelajaran (Kompetrensi Mata Kuliah)

Mampu mengaplikasikan kemampuan menggunakan bahasa Indonesia dengan memiliki karakter bangsa Indonesia
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
Jln. Nias No. 13, Sanglah, Denpasar 80114, Bali, Indonesia, Telp (0361) 224121

RINCIAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bahan Bobot
SubCapaian
Pertemuan Kajian/ Bentuk/ Model Pengalaman Indikator Teknik Penilaian
Pembelajaran Waktu Referensi
Ke- Pokok Pembelajaran Belajar Penilaian Penilaian (per
(SubKomp)
Bahasan subkomp)
1 Mahasiswa mampu 1.1 Fungsi Aktivitas kelas: Belajar Mampu 1. Rubrik 10% 100" 1,3,6
menguraikan Pendidikan Pemaparan singkat, berkelompok dan menjelaskan Fungsi Holistik
sejarah, kedudukan, Bahasa diskusi kelompok, dan berdiskusi Bhs di PT, Sejarah, 2. Quiz
presentasi mahasiswa Kedudukan, dan
dan fungsi bahasa Indonesia di (pengembangan
(pengembangan Fungsi Bahasa
Indonesia, serta Perguruan interpersonal skills)
interpersonal Indonesai
fungsi pendidikan Tinggi (PT) skills)
bahasa Indonesia di 1.2 Sejarah
Perguruan Tinggi . bahasa
Indonesia
a. Mengapa
Bahasa
Melayu
(Faktor
Ekstralinguis
tik dan
Intralinguisti
k)
b. Kelahiran
Bahasa
Indonesia
c. Bukti Sejarah
1.3 Kedudukan
Bahasa
Indonesia
a. Hakikat
Bahasa
b. Bahasa
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
Jln. Nias No. 13, Sanglah, Denpasar 80114, Bali, Indonesia, Telp (0361) 224121

Nasional
c. Bahasa
Negara
1.4 Fungsi
Bahasa
Indonesia
a. Bahasa
Nasional
b. Bahasa
Negara
2, 3 Mahasiswa mampu 1.1 Pengertian Aktivitas kelas: Belajar Mampu menjelaskan 1. Rubrik 10% 100" 1,3,6
menjelaskan Ragam Ragam Bahasa Pemaparan singkat, berkelompok dan Ragam Bahasa, Jenis- Holistik
Bahasa Ilmiah (M2, a. Pemakai diskusi kelompok, dan berdiskusi jenis Ragam Bahasa, 2. Quiz
b. Pemakaiannya presentasi mahasiswa
M3) (pengembangan dan Bahasa
(pengembangan
1.2 Jenis-jenis interpersonal skills)
interpersonal Indonesia yang baik
Ragam Bahasa skills) dan Benar.
a. Ragam Ilmiah
b. Ragam Sastra
c. Ragam
Jurnalistik
1.3 Bahasa
Indonesia yang
Baik dan Benar.
1.4 Bahasa Ragam
Ilmiah
a. Pengertian
b. Karakteristik
c. Pemakaiannya
4 Mahasiswa mampu 1.1 Ejaan Bahasa Aktivitas kelas: Belajar Mampu 1.Rubrik 10% 100" 1, 2, 3 ,4,6,7
menulis dengan Tata Indonesia Pemaparan singkat, berkelompok dan menjelaskan Ejaan, Holistik
Tulis (Ejaan) Bahasa (EBI) diskusi kelompok, dan berdiskusi dan Diksi Bahasa 2.Quiz
Indonesia. a. Sejarah Ejaan presentasi mahasiswa
(pengembangan Indonesia
b. Tata bunyi (pengembangan
Mahasiswa mampu c. Tata bahasa interpersonal skills)
interpersonal
(kata dan skills)
menulis dengan
kalimat)
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
Jln. Nias No. 13, Sanglah, Denpasar 80114, Bali, Indonesia, Telp (0361) 224121

pilihan Kata (Diksi) d. Kosa kata

(makna dan
yang tepat.
istilah)
e. Tata tulis
(ejaan)
1.2 Pemilihan
Kata (Diksi)
a. Pengertian
b. Istilah Umum
dan Istilah
Khusus
c. Sumber Istilah
d. Syarat-syarat
pemilihan
Kata
e. Kata Baku dan
Tidak Baku
f. Kata populer
dan tidak
populer.
5,6,7 Mahasiswa mampu 1.1 Tata Kalimat Aktivitas kelas: Belajar Mampu 1. Rubrik 10% 100" 1, 2, 3,4,6,7
memahami tata Bahasa Pemaparan singkat, berkelompok dan menjelaskan Tata Holistik
kalimat efektif dalam Indonesia diskusi kelompok, dan berdiskusi Kalimat, Paragraf, 2. Quiz
bahasa Indonesia a.Pengertian presentasi mahasiswa
(pengembangan dan Penalaran
Kalimat (pengembangan
Mahasiswa mampu b.Pola dan Jenis interpersonal skills)
interpersonal
menyusun paragraf Kalimat skills)
yang baik. c. Jenis Kalimat
d.Kalimat Efektif
Mahasiswa dapat 1.2 Paragraf
menyusun sebuah a.Pengertian
argumentasi Paragraf
berdasarkan b.Syarat dan
penalaran yang tepat. Pengait
Paragraf.
c. Jenis, Tanda, dan
Bentuk Paragraf
d.Rangka Paragraf
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
Jln. Nias No. 13, Sanglah, Denpasar 80114, Bali, Indonesia, Telp (0361) 224121

dan Tipe-tipe
Paragraf.
1.3 Penalaran
a.Pengertian
Penalaran
b.Proporsisi dan
Term
c. Jenis-jenis
Penalaran
d.Salah Nalar
8 Mampu Soal-Soal Menjawab soal Mengetahui Menguraikan Menjawab 10 100" 1, 2, 3,4,6,7
memahami bahan dengan materi UTS uraian jawaban jawaban soal soal yang
kajian/pokok yang telah soal telah
bahasan selama disediakan
dibahas
pertemuan .
sebelumnya. selama
pertemuan
sebelumnya.

9 - Mahasiswa Teks Akademik Aktivitas kelas: Belajar Mampu 1. Rubrik 10 100" 5

mampu Teks Pemaparan berkelompok menjelaskan dan Holistik
membedakan teks Nonakademik singkat, diskusi dan berdiskusi membuat Teks 2. Quiz
akademik dan kelompok, dan (pengembangan Akademik dan
nonakademik. presentasi interpersonal Nonakademik
mahasiswa skills)
- Mahasiswa (pengembangan
mampu menulis interpersonal
teks akademik skills)
dan nonakademik.

- Mahasiswa
mampu menilai
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
Jln. Nias No. 13, Sanglah, Denpasar 80114, Bali, Indonesia, Telp (0361) 224121

teks akademik
10 - Mahasiswa 1.1 Proposal Aktivitas kelas: Belajar Mampu 2. Rubrik 10 100" 5
mampu Penelitian Pemaparan berkelompok menjelaskan dan Holistik
membedakan singkat, diskusi dan berdiskusi membuat 2. Quiz
proposal 1.2 Proposal kelompok, dan (pengembangan proposal
penelitian dan Kegiatan presentasi interpersonal penelitian dan
proposal mahasiswa skills) kegiatan.
kegiatan. 1.3 Ciri-ciri dan (pengembangan
- Mahasiswa Fungsi interpersonal
mampu menulis skills)
proposal
proposal
penelitian dan
penelitian dan
proposal kegiatan
kegiatan.
- Mahasiswa
mampu menilai
proposal
penelitian dan
kegiatan.
11. - Mahasiswa 1.1 Laporan Aktivitas kelas: Belajar Mampu 3. Rubrik 10 100" 5
mampu Penelitian Pemaparan berkelompok menjelaskan dan Holistik
membedakan singkat, diskusi dan berdiskusi membuat laporan 2. Quiz
laporan 1.2 Laporan kelompok, dan (pengembangan penelitian dan
penelitian dan Kegiatan presentasi interpersonal kegiatan
laporan mahasiswa skills)
kegiatan. 1.3 Ciri-ciri dan (pengembangan
- Mahasiswa Fungsi laporan interpersonal
mampu menulis skills)
penelitian dan
laporan
kegiatan
penelitian dan
laporan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
Jln. Nias No. 13, Sanglah, Denpasar 80114, Bali, Indonesia, Telp (0361) 224121

kegiatan.
- Mahasiswa
mampu menilai
laporan
penelitian dan
kegiatan.
12. - Mahasiswa 1.1 Teknik Aktivitas kelas: Belajar Mampu 1.Rubrik 10 100" 5
mampu Menyusun Pemaparan berkelompok menyusun Holistik
menyusun Presentasi singkat, diskusi dan berdiskusi presentasi artikel, 2. Quiz
presentasi 1.2 Teknik kelompok, dan (pengembangan proposal, dan
Artikel, Menyusun presentasi interpersonal kegiatan
proposal, dan Presentasi mahasiswa skills)
laporan yang (pengembangan
Akademik. Menarik interpersonal
- Mahasiswa skills)
mampu
menyusun
presentasi
Artikel,
proposal,
laporan kegiatan
(nonakademik) .
13, 14, 15. Mahasiswa 1.1 Berbicara Aktivitas kelas: Belajar Mampu 1. Rubrik 10 100" 5
mampu di Depan Pemaparan berkelompok menjelaskan dan Holistik
mempresentasik Umum singkat, diskusi dan berdiskusi membuat 2. Quiz
an artikel, kelompok, dan (pengembangan proposal
proposal, dan 1.2 Cara presentasi interpersonal penelitian dan
laporan , baik mahasiswa skills) kegiatan.
Presentasi yang
akademik (pengembangan
Baik
maupun interpersonal
nonakademik. skills)
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
Jln. Nias No. 13, Sanglah, Denpasar 80114, Bali, Indonesia, Telp (0361) 224121

16 Mampu Soal-Soal Menjawab soal Mengetahui Menguraikan Menjawab 15 100" 1,2,3,4,5,6

memahami dengan materi UAS uraian jawaban jawaban soal soal ,7
bahan yang telah soal
kajian/pokok
dibahas
bahasan selama
satu semester. selama
pertemuan
satu semester.

Penetapan Nilai Akhir:

Penilaian dilakukan berdasarkan:
1. ujian tertulis, lisan, penilaian atau
2. evaluasi terhadap proses pembelajaran
3. unjuk sikap
dengan komponen sebagai berikut.
Kuis, tugas, presentasi :50 %
Keaktifan & Soft Skill :10%
UTS :20%
UAS :20%

(Bobot nilai per subkomp x 60) + (Nilai UAS x 40)

NA = ----------------------------------------------------------------
100

Catatan: aspek afektif tetap dinilai, masuk ke subkompetensi, dimunculkan dalam indikator tersendiri pada subkompetensi itu.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
Jln. Nias No. 13, Sanglah, Denpasar 80114, Bali, Indonesia, Telp (0361) 224121

Referensi

1. Arifin, E. Zaenal dan Faris Hadi. 1993. Seribu Satu Kesalahan Berbahasa: Bahan Penyuluhan Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit Akademika Pressindo.
2. Finoza, Lamuddin. 2005. Komposisi Bahasa Indonesia: untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Penerbit Diksi Insan Mulia.
3. Hs, Wijono. 2007. Bahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta: Penerbit PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
4. Nasucha, Yakub dkk. 2009. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis. Yogyakarta: Penerbit Media Perkasa.
5. Nuwandani, Paristiyanti. 2016. Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi. Jakarta: Kemenristek Dikti.
6. Rahayu, Minto. 2007. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian. Jakarta: Penerbit PT Grasindo.
7. Sugono, Dendy. 2009. Mahir Berbahasa Indonesia dengan Benar. Jakarta:Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama.

Mengetahui, Denpasar, 9 Februari 2021

Ketua Program Studi Akuntansi Dosen,

Nama Dr. I G.A.A. Mas Triadnyani, S.S.,M.Hum.

NIP NIP 19671202 199802 2 001
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
Jln. Nias No. 13, Sanglah, Denpasar 80114, Bali, Indonesia, Telp (0361) 224121