KERJASAMA ORANG TUA DAN GURU PAI DALAM MEMBENTUK

KARAKTER JUJUR SISWA DI SMP PAB 2 HELVETIA

SKRIPSI

Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-syarat Untuk

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S. Pd) Pada Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam

OLEH

DEDEK KURNIAWAN
NIM. 31.17.2389

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUMATERA UTARA
MEDAN
2022
 KERJASAMA ORANG TUA DAN GURU PAI DALAM MEMBENTUK
KARAKTER JUJUR SISWA DI SMP PAB 2 HELVETIA
SKRIPSI

Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-syarat Untuk

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S. Pd) Pada Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam

OLEH:

DEDEK KURNIAWAN
NIM. 31.17.2389

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. ABD. HALIM NASUTION, M. Ag Dr. MAHARIAH, M. Ag

NIDN 2029125801 NIDN 2011047503

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUMATERA UTARA
MEDAN
2022
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
Jl. Williem Iskandar Psr. V Medan Estate, Telp. 6622925, Medan 20731

LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi ini yang berjudul “Kerjasama Orang Tua dan Guru PAI Dalam
Membentuk Karakter Jujur Siswa di SMP PAB 2 Helvetia” yang disusun oleh
Dedek Kurniawan yang telah di Munaqasyahkan dalam sidang Munaqasyah
Sarjana Strata Satu (S-1) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera
Utara Medan pada tanggal:

25 April 2022
24 Ramadhan 1443 H

Dan telah diterima sebagai persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan (S.Pd) dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan pada Program Studi
Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Sumatera Utara Medan.

Panitia Sidang Munaqasyah Skripsi

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UINSU Medan

Ketua Sekretaris

Dr. Mahariah, M.Ag Drs. Hadis Purba, MA

NIDN. 2011047503 NIDN. 2004046201

Anggota Penguji

1. Enny Nazrah Pulungan, M.Ag 2. Dr. Mardianto, M.Pd

NIDN. 2011017202 NIDN. 2012126703

3. Dr. Mahariah, M.Ag 4. Drs. Abd Halim Nasution, M.Ag

NIDN. 2011047503 NIDN. 2029125801

Mengetahui
Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Dr. Mardianto, M.Pd

NIDN. 201212670
Nomor : Istimewa Medan, April 2022
Lamp : - Kepada Yth :
Perihal : Skripsi Bapak Dekan FITK
A.n Dedek Kurniawan Di Medan

Assalamu ‘alaikum. Wr.Wb

Dengan Hormat,

Setelah membaca, meneliti dan memberi saran-saran perbaikan seperlunya

terhadap skripsi a. n. Dedek Kurniawan yang berjudul “Kerjasama Orang Tua

dan Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Jujur Siswa di SMP PAB 2

Helvetia.” Kami berpendapat bahwa skripsi ini sudah dapat diterima untuk di

Munaqasahkan pada sidang Munaqasah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Sumatera Utara Medan.

Demikian kami sampaikan. Atas perhatian saudara kami ucapkan

terimakasih

Wassalamu ‘alaikum Wr.Wb.

Dosen Pembimbing Skripsi

PEMBIMBING I PEMBIMBING II

Drs. ABD. HALIM NASUTION, M.Ag Dr. MAHARIAH, M. Ag

NIDN 2029125801 NIDN 2011047503
 PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Dedek Kurniawan

Nim : 31.17.2.389

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Judul : “Kerjasama Orang Tua dan Guru PAI Dalam Membentuk Karakter

Jujur Siswa Di SMP PAB 2 Helvetia”

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

merupakan hasil karya yang saya buat sendiri, kecuali kutipan-kutipan dari ringkasan-

ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sebelumnya.

Apabila dikemuadian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil plagiasi,

maka gelar dan ijazah yang diberikan universitas batal saya terima.

Medan, April 2022

Yang membuat pernyataan

Dedek Kurniawan

NIM.31.17.2.389
 ABSTRAK

Nama : Dedek Kurniawan

Nim : 31.17.2.389
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Pembimbing I : Drs. Abd. Halim Nasution, M. Ag
Pembimbing II : Dr. Mahariah, M. Ag
Judul :Kerjasama Orang Tua dan Guru PAI
Dalam Membentuk Karakter Jujur Siswa
Di SMP PAB 2 Helvetia
No. HP : 083862043395
Email : dedek.kurniawan@Uinsu.ac.id

Kata Kunci : Kerjasama Orang Tua dan Guru PAI, Karakter Jujur

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bentuk Kerjasama Orang Tua
dan Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Jujur Siswa di SMP PAB 2 Helvetia
(2) Perencanaan Pelaksanaan Prosedur Kerjasama Orang Tua dan Guru PAI
Dalam Membentuk Karakter Jujur Siswa di SMP PAB 2 Helvetia (4) Hasil Yang
Diperoleh Dari Kerjasama Orang Tua dan Guru PAI Dalam Membentuk Karakter
Jujur Siswa di SMP PAB 2 Helvetia.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Dengan jenis
pendekatan Fenomenologi. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan
dalam penelitian ada 3: observasi,wawancara dan dokumentasi.Tekhnik analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini ada 3 tahapan, yaitu : (1) Tahap Reduksi
Data (2) Tahap Penyajian Data (3) Kesimpulan Data.
Kerjasama Orang Tua dan Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Jujur
Siswa di SMP PAB 2 Helvetia. Adapun hasil penelitian bahwa : (1) Kerjasama
yang baik antara Orang Tua dan Guru PAI menggunakan alat bantu berupa, buku
penghubung pribadi siswa dan media sosial. (2) Orang Tua dan Guru PAI menjadi
penghubung, motivator, suri tauladan, mengontrol, mengawasi dan memberikan
pengajaran kepada anak pada hal-hal yang bermanfaat dan membimbing anak
melakukan hal-hal yang positif. (3) Mengadakan komunikasi yang
berkesinambungan dan sering diselenggarakannya rapat pertemuan untuk
mendorong keberhasilan dari suatu kegiatan yang sudah direncanakan dan disuusn
dengan baik.
Pembimbing I

Drs. ABD. HALIM NASUTION, M. Ag

NIDN 2029125801
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah

SWT, karena atas berkat rahmat, ridho dan inayah-nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Shalawat serta salam, semoga tetap

tercurahkan kepada junjungan baginda Nabi Muhammad Shallallahu ‘Alaihi

Wasallam yang kita nantikan syafa’at nya di yaumul qiyamah kelak.

Alhamdulillah atas doa dan dukungan orang tua, keluarga, kerabat dekat, dosen,

sahabat, dan teman-teman penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“Kerjasama Orang Tua dan Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Jujur

Siswa Di SMP PAB 2 Helvetia.

Dalam kesempatan kali ini penulis mengucapkan banyak ribuan terimakasih

kepada pihak-pihak yang telah memberikan motivasi, semangat dan bantuan baik

berupa moril maupun material, sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan

baik. Yang teristimewa dan pengorbanannya tidak dapat diganti dengan apapun

saya ucapkan terimakasih kepada kedua orang tua yang saya cintai dan sayangi

yakni Bapak Sambiono dan mamak Aminah. Pengorbanan mereka untuk

membesarkan saya sangatlah hebat, mereka berjuang supaya saya dapat

mendapatkan pendidikan yang layak dan selalu mendukung agar supaya saya

tidak pantang menyerah dalam menghadapi situasi yang sulit. Mereka adalah

motivasi hidupku, berkat mereka sekarang ini penulis dapat tumbuh menjadi

seseorang yang dapat selalu belajar tentang perjalanan hidup. Ya allah berikanlah

kesehatan kepada orang tuaku, selalu lindungi mereka dimanapun mereka berada

dan sayangilah mereka sebagaimana mereka menyayangi diriku dengan tulus

i
sejak diriku kecil hingga saat ini. Semoga saya sebagai anak dapat

membahagiakan mereka, walaupun selama ini mungkin masih banyak perilaku

bahkan tindakan saya yang membuat porang tua kecewa, tapi saya berusaha untuk

terus memperbaiki diri dan ingin menjadi anak yang berbakti kepada kedua orang

tua, doa kalian sangat berarti dalam mendukung perjalanan hidup saya hingga

sampai ke titik ini, takkan ada yang pernah bisa menggantikan kalia dalam

hidupku.

Selanjutnya saya mengucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya kepada

Bapak Ipul dan Ibu Supiani selaku guru Tk dan guru ngaji yang pertama kali

mengenalkan saya baca tulis menghitung dan juga mengajarkan ilmu agama

kepada saya, berkat mereka saya dapat membaca dan menulis terutama dalam

membaca Al-Qur’an, mereka mengajar saya dengan ikhlas dan sabar dari awal

tidak tahu apa-apa sampai saya bisa menulis dan membaca. Semoga anugerahkan

kesehatan kepada mereka berdua agar senantiasa mampu mendidik para generasi

selanjutnya agar menjadi orang-orang yang dapat bermanfaat bagi masyarakat.

Pada kesempatan ini penulis ucapkan juga terimakasih kepada semua pihak yang

telah mendukung dan mmeberikan semangat kepada penulis agar tidak pantang

menyerah dan putus asa dalam menghadapi situasi apapun. Maka untuk itu

penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Syahrin Harahap, M.A selaku Rektor Universitas Islam

Negeri Sumatera Utara Medan. Yang telah memberikan kesempatan

kepada penulissehingga skripsi ini dapat selesai.

ii
2. Bapak Dr. Mardianto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan

Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Yang telah

memberikan izin kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

3. Ibu Dr. Mahariah, M.Ag selaku Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam

Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Yang juga telah memberikan

izin dalam melaksanakan penelitian dan juga yang telah membimbing

dengan sabar selaku Dosen pembimbing II, berkat arahan dan motivasi

beliau skripsi ini dapat terselesaikan.

4. Bapak Drs. Abdul Halim Nasution, M. Ag selaku Dosen Pembimbing I

yang telah begitu sabar dalam membimbing penulis dan memberikan

banyak arahan serta nilai-nilai berharga dalam menjalani hidup kepada

penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. .

5. Bapak Fatkhur Rohman, M.A selaku Dosen Penasehat Akademik. Beliau

senantiasa menanyakan perkembangan akademik maupun kepenulisan

skripsi kepada penulis sampai dengan saat ini beliau juga selalu

mendukung dan selalu sabar serta menyuruh penulis agar menikmati

segala proses yang sedang dihadapi dalam dunia perkuliahan.

6. Bapak dan Ibu Dosen yang telah memberikan begitu banyak pembelajaran

dan mendidik penulis selama menjalani pendidikan di Fakultas Ilmu

Tarbiyah Dan Keguruan universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

7. Terisitimewa dan paling istimewa penulis menyampaikan terima kasih

dengan sepenuh hati kepada kedua orang tua tercinta, Bapak Sambiono

dan Mamak Aminah yang telah berjuang serta mengorbankan hidup

iii
 mereka demi kebahagiaan anak-anaknya, mereka rela kerja panas-panasan

demi mencukupi kebutuhan anaknya, terutama untuk pendidikan anak.

8. Kepada kakak saya yang bernama Jamila dan almarhum abang saya rika

syahputra ade, terimakasih karena kalian selalu mendukung saya dan tidak

henti-hentinya berharap supaya saya dapat menjadi anak yang berguna.

9. Kepada seluruh pihak SMP PAB 2 Helvetia Medan, Terutama Ibu

Maimunah, S. Pd. selaku kepala sekolah SMP PAB 2 Helvetia, dan Bapak

Indrawan Sitorus, S. Pd. Selaku Wakil kepala sekolah. Bapak Muhammad

Wasilah Yusuf, S. Pd. Serta Bapak Muhammad Syafi;i selaku guru PAI

yang telah mendukung dan membantu penulis dalam menyelesaikan

skripsi.

10. Teman-teman seperjuangan khususnya Hilman Rizky Hasibuan, Nadiyah

Ulya, Anisa Padila, Juhriah siregar, seluruh PAI-1 yang tidak bisa penulis

sebutkan satu persatu yang senantiasa memberikan semangat dan masukan

terhadap skripsi ini..

11. Teman-teman tercinta dan satu perjuangan di lembaga gema qurani,

terkhususnya Abdi Ar-Ridho yang selalu memotivasi penulis ketika futur

melanda.

12. Teman-teman KKN Daring stambuk 2017 terkhususnya kelompok KKN

52 yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu terima kasih atas doa dan

dukungannya.

Terakhir penulis ucapkan terimakasih banyak kepada seluruh pihak yang

membantu dan mungkin belum disebutkan di atas yang telah menyemangati dan

iv
membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Selanjutnya penulis juga menyadari

bahwa masih banyak terdapatnya kekurangan yang ada dalam isi skripsi ini, kritik

dan saran yang membangun akan diterima dengan senang hati. Semoga apa yang

ada ini bisa bermanfaat bagi banyak orang. Aamiin.

Medan, 2022

Penulis

Dedek Kurniawan

31.17.2.389

v
 DAFTAR ISI

ABSTRAK
KATA PENGANTAR .......................................................................................... i
DAFTAR ISI ........................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ................................................................................................ viii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ ix

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ................................................................................... 4

BAB II KAJIAN LITERATUR

A. Kerjasama Orang Tua dan Guru ......................................................... 6
a. Pengertian Kerjasama .......................................................................... 6
b. Bentuk Kerjasama Antara Guru dan Orang Tua ................................... 9
3. Pelaksanaan Kerjasama Orang Tua dan Guru ....................................... 11
4. Tujuan Kerjasama Antara Guru dan Orang Tua ................................... 12
5. Faktor Pendukung dan Penghambat Kerjasama Orang Tua dan Guru ... 14
6. Pengertian Orang Tua dan Tanggung Jawabnya ................................... 15
7. Pengertian Guru PAI ............................................................................ 17
B. Pendidikan Karakter Jujur Pada Anak ................................................ 19
1. Pendidikan Karakter ............................................................................. 19
2. Karakter Jujur Pada Anak ..................................................................... 21
3. Tujuan dan Prinsip-Prinsip Pendidikan Karakter Pada Anak ................. 23
4. Penanaman Karakter Jujur Pada Anak .................................................. 25
C. Penelitian Yang Relevan ........................................................................ 28

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian......................................................................................... 31

vi
 B. Lokasi Penelitian ...................................................................................... 32
C. Partisipan Penelitian ................................................................................. 32
D. Metode Pengumpulan Data....................................................................... 32
E. Tekhnik Analisis Data .............................................................................. 35
F. Pengujian Keabsahan Data ................................................................ ...... 36

BAB IV TEMUAN DAN HASIL PENELITIAN

A. Temuan Umum Penelitian ..................................................................... 39
1. Sejarah Singkat Berdirinya SMP PAB 2 Helvetia ................................ 39
2. Profil SMP PAB 2 Helvetia ................................................................. 39
3. Program Sekolah ................................................................................. 41
4. Visi Misi dan Tujuan SMP PAB 2 Helvetia ......................................... 42
5. Struktur Organisasi SMP PAB 2 Helvetia ............................................ 44
6. Sarana dan Prasarana SMP PAB 2 Helvetia ......................................... 44
7. Data Peserta Didik SMP PAB 2 Helvetia ............................................. 46
8. Data Pengajar dan Pegawai .................................................................. 46

B. Temuan Khusus...................................................................................... 49

1. Bentuk dan Perencanaan Kerjasama Orang Tua dan Guru PAI Dalam
Membentuk Karakter Jujur Siswa di SMP PAB 2 Helvetia .................. 49
2. Perencanaan Pelaksanaan Prosedur Kerjasama Orang Tua dan Guru
PAI Dalam Membentuk Karakter Jujur Siswa di SMP PAB 2
Helvetia. .............................................................................................. 56
3. Hasil Yang Diperoleh Dari Kerjasama Orang Tua dan Guru PAI
Dalam Membentuk Karakter Jujur Siswa di SMP PAB 2 Helvetia ....... 69
C. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................... ...... 73

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .............................................................................................. 80
B. Saran ........................................................................................................ 81

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 82

LAMPIRAN ......................................................................................................... 86

vii
 DAFTAR TABEL

TABEL 1 : Sarana dan Prasarana SMP PAB 2 Helvetia ......................................... 45

TABEL 2 : Data Peserta Didik SMP PAB 2 Helvetia ............................................. 46

TABEL 3 : Tenaga Pengajar SMP PAB 2 Helvetia ................................................ 47

TABEL 4 : Lembar Pengamatan Aktivitas Guru PAI dan Orang Tuas Siswa.......... 55

viii
 DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 : Lembar Aktivitas Pengamatan ..................................................... 87

LAMPIRAN 2 : Pedoman Wawancara ................................................................... 88
LAMPIRAN 3 : Hasil Wawancara ......................................................................... 89
LAMPIRAN 4 : Dokumentasi Foto ........................................................................ 113
LAMPIRAN 5 : Surat Izin Penelitian ..................................................................... 124
LAMPIRAN 6 : Surat Balasan Penelitian ............................................................... 125
LAMPIRAN 7 : Daftar Riwayat Hidup .................................................................. 126

ix