SMK Negeri 2 Pangkep

Kurikulum Merdeka

MODUL AJAR

Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan

I. INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS MODUL
1. Nama Penyusun : Arianto Karim
2. Instansi : SMK Negeri 2 Pangkep
3. Tahun : 2023
4. Fase/Kelas : F / XI
5. Alokasi Waktu : 18 JP 3 kali pertemuan
6. Elemen : Sistem engine kendaraan ringan
7. Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perawatan dan
overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan)
pada: komponen utama engine, sistem pelumasan, sistem pendinginan,
sistem bahan bakar Gasoline/Diesel (konvensional dan elektronik),
Engine Management System (EMS), sistem pemasukan udara, sistem
pembuangan dan kontrol emisi. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai
Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan alat pelindung diri
(APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku
8. Materi :
 Komponen utama engine

B. KOMPETENSI AWAL
peserta didik mampu melakukan perawatan dan overhaul (pembongkaran,
pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada: komponen utama sesuai
Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD)
atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Beriman, bertakwa, kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia.
Murid senantiasa bersyukur atas penciptaan Allah, ingat kepada Allah di

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

setiap kegiatan atau Tindakan dan menjaga akhlaknya agar senantiasa

mulia.
2. Bergotong royong
Murid melaksanakan kegiatan berkelompok dengan kompak dan
menghargai pendapat teman kelomponya serta mengambill kesimpulan
terhadap hasil penbyelidikan berdasarkan kesepakatan Bersama.
3. Mandiri
Murid mengikuti kegiatan selama proses pembelajaran dengan semangat
dan menyelesaikan tugas dengan penuh tanggung jawab .
4. Bernalar Kritis
Murid mampu memberikan umpan balik atau pendapat terhadap
permasalahan yang ungkapkan oleh guru mata pelajaran
5. Kreatif
Murid mampu memanfaatkan sumber-sumber daya alam menjadi sesuatu
yang bermanfaat yang ada dalam kehidupan sehari-hari

D. SARANA DAN PRASARANA

Sarana : Laptop, Gawai, Buku, mobil praktek, alat peraga engine
dan Lembar kerja Murid
Prasarana : Proyektor, jaringan internet.

E. TARGET PESERTA DIDIK

Semua murid, tanpa perbedaan kemampuan akademis dan tanpa perbedaan
karakteristik murid

F. MODEL PEMBELAJARAN :
Model Pembelajaran Project Based Learning dengan moda tatap muka.

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

II. KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 4
Murid diharapkan dapat mengidentifikasi komponen – komponen utama
engine
Pertemuan 5
Murid diharapkan dapat membongkar, memeriksa dan memasang
komponen – komponen utama engine
Pertemuan 6
Asesmen sumatif (demostrasi / praktek / unjuk kerja )

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Murid mampu membangun pemahaman tentang pentingnya engine pada
sebuah kendaraan dan akibat yang terjadi jika ada komponen yang tidak
berfungsi dengan maksimal

C. PERTANYAAN PEMANTIK
Pertemuan 4
1. Pernahkah kalian melihat mesin sebuah mobil?
2. Tahukan kalian bagaimana cara sebuah mesin menghasilkan putaran?
Pertemuan 5
1. Tahukah kalian akibat yang terjadi jika sebuah engine tidak bekerja
dengan maksimal?
Pertemuan 6
Asement sumatif aspek sistem engine kendaraan ringan

D. AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Pertemuan 4 :
 Peserta didik mempelajari materi tentang komponen utama engine
melalui buku bacaan dan atau menonton vidio yang ditayangkan
 Peserta didik mempelajari secara mandiri tentang komponen utama
engine melalui kanal vidio melalui gawai masing – masing

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

Pertemuan 5 :
 Menyimak vidio pembelajaran tentang cara pembongkaran, pemeriksaan dan
pemasangan komponen utama engine
 Melihat guru mendemonstrasikan tentang cara pembongkaran, pemeriksaan
dan pemasangan komponen utama engine
Pertemuan 6 :
 Asesmen sumatif Aspek sistem engine kendaraan ringan

No Instrumen Asesesmen
Indikator/Kriteria
. Awal Proses Akhir/Sumatif
1 Siswa dapat Tes Tulis/ Cheklist
menyebutkan Tes Demonstrasi
komponen utama Lisan/Daftar
engine Pertanyaan
2 Siswa dapat Tes Tulis/ Cheklist
mengidentifikasi Tes Observasi
komponen utama Lisan/Daftar
engine Pertanyaan
3 Siswa dapat Tes Tulis/ Cheklist
Tugas/Tertulis/
menjelaskan prinsip Tes Observasi
Lisan/Diskusi
kerja komponen Lisan/Daftar
Panel
utama engine Pertanyaan
4 Siswa dapat Tes Tulis/ Cheklist
menjelaskan dan Tes Observasi
melakukan urutan Lisan/Daftar
langkah-langkah Pertanyaan
pembongkaran,
pemeriksaan dan
pemasangan
komponen utama
engine

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 4
Sintaks PJBL Aktivitas Guru dan Peserta Didik

PENDAHULUAN
(30 menit)

Orientasi Murid Pembukaan :

(20 menit)
 Guru mengkondisikan murid untuk
siap belajar dengan diawali berdoa
bersama dan membaca ayat-ayat
Al-Qur’an (Beriman dan Bertaqwa
kepada Tuhan YME dan
berakhlak Mulia)
 Guru memeriksa kehadiran peserta
didik
Apersepsi :
 Guru menyampaikan materi dan
tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
 Guru menyampaikan garis besar
cakupan materi dan kegiatan yang
akan dilakukan.
Memotivasi :
 Guru mengaitkan materi
pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman murid.
 Guru berdiskusi dengan murid
dengan memberikan pertanyaan
pemantik untuk menstimulus murid
dan melatih murid untuk berpikir
kritis :

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

- Pernahkah kalian melihat mesin

sebuah mobil?
- Tahukan kalian bagaimana cara
sebuah mesin menghasilkan
putaran?
Kegiatan Inti (190 menit)

Mengorganisasi  Guru mengarahkan murid untuk  Diferensiasi

Murid mengamati dan menyimak topik konten
komponen utama engine melalui buku
paket yang dibagikan guru, media
power point dan video yang
ditampilkan guru
 Guru memberikan ruang kepada
murid untuk menanggapi atau
mengajukan pertanyaan terkait materi
komponen utama engine  Diferensiasi
 Guru membagikan lembar kerja 1 proses
aspek komponen utama engine
kepada murid .
Membimbing Mengumpulkan informasi
penyelidikan
 Murid berkolaborasi untuk  Diferensiasi
induvidu/kelompo
mengidentifikasi komponen utama engine proses
k
terhadap permasalahan yang terjadi
dalam kehidupan sehari-hari.
 Guru membimbing murid berdasarkan
kelompoknya untuk menyelesaikan
permasalahan yang terdapat pada  Diferensiasi
lembar kerja dan membimbing murid Output
untuk membuat video sesuai petunjuk
pada lembar kerja.
 Murid dalam kelompoknya
menyelesaian masalah yang terdapat

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

pada lembar kerja.

Mengembangkan  Murid menyajikan hasil yang telah  Diferensiasi

dan menyajikan diselesaikan pada lembar kerja proses
hasil karya (Gotong Royong)
 Guru dan murid lain menanggapi atau
mengajukan pertanyaan dari hasil
yang disajikan oleh murid penyaji.
(berpikir kritis)

Menganalisis  Murid menganalisis, mengevaluasi  Diferensiasi

dan dan menyimpulkan point-point penting proses
mengevaluasi yang diperoleh dalam kegiatan
Proses pembelajaran (mandiri, berpikir kritis)
Pemecahan
masalah

Penutup (50 menit)

 Guru mengajukan beberapa

pertanyaan kepada murid mengenai
materi yang telah dipelajari
 Guru memberi penguatan dengan
menyimpulkan materi pembelajaran
 Guru memberikan tes formatif baik
secara lisan untuk mengukur
ketercapaian materi pada pertemuan
tersebut.
 Guru memberikan penghargaan
kepada semua murid atas usaha
yang baik.
 Guru menyampaiakan materi
pertemuan berikutnya
 Menutup dengan membaca surah Al
‘Asr (Beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan YME, dan berakhlak

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

mulia)

Pertemuan 5

Sintaks PJBL Aktivitas Guru dan Peserta Didik

PENDAHULUAN
(30 menit)

Orientasi Murid Pembukaan :

(20 menit)
 Guru mengkondisikan murid untuk
siap belajar dengan diawali berdoa
bersama dan membaca ayat-ayat
Al-Qur’an (Beriman dan Bertaqwa
kepada Tuhan YME dan berakhlak
Mulia)
 Guru memeriksa kehadiran peserta
didik
Apersepsi :
 Guru menyampaikan materi dan
tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
 Guru menyampaikan garis besar
cakupan materi dan kegiatan yang
akan dilakukan.

Memotivasi :
 Guru mengaitkan materi
pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman murid.
 Guru berdiskusi dengan murid
dengan memberikan pertanyaan
pemantik untuk menstimulus murid
dan melatih murid untuk berpikir kritis
- Tahukah kalian akibat yang

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

terjadi jika sebuah engine tidak

bekerja dengan maksimal?
Kegiatan Inti (190 menit)

Mengorganisasi  Guru mengarahkan murid untuk  Diferensiasi

Murid mengamati dan menyimak topik konten
pembongkaran, pemeriksaan dan
pemasangan komponen utama
engine melalui buku paket yang
dibagikan guru, media power point
dan video yang ditampilkan guru
 Guru memberikan ruang kepada
murid untuk menanggapi atau
mengajukan pertanyaan terkait materi  Diferensiasi
pembongkaran, pemeriksaan dan proses
pemasangan komponen utama
engine
 Guru membagikan lembar kerja topik
pembongkaran, pemeriksaan dan
pemasangan komponen utama
engine kepada tiap kelompok.
Membimbing Mengumpulkan informasi
penyelidikan
 Guru membimbing murid dalam  Diferensiasi
induvidu/kelompo
tiap kelompok untuk menyelesaikan proses
k
permasalahan yang terdapat pada
lembar kerja dan membimbing
murid untuk mengetahui cara
pembongkaran, pemeriksaan dan
pemasangan komponen utama  Diferensiasi
engine Output
 Tiap kelompok menyelesaikan
permasalahan yang terdapat pada
lembar kerja dan membuat laporan
pembongkaran, pemeriksaan dan

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

pemasangan komponen utama

engine yang yang sudah dilakukan.

Mengembangkan  Tiap kelompok menyajikan laporan  Diferensiasi

dan menyajikan hasil praktek pembongkaran, proses
hasil karya pemeriksaan dan pemasangan
komponen utama engine (Gotong
royong)
 Guru dan murid lain menanggapi atau
mengajukan pertanyaan dari hasil
yang disajikan oleh murid penyaji.
(berpikir kritis)

Menganalisis  Tiap kelompok menganalisis,  Diferensiasi

dan mengevaluasi dan menyimpulkan proses
mengevaluasi point-point penting yang diperoleh
Proses dalam kegiatan pembelajaran
Pemecahan (Gotong royong, berpikir kritis)
masalah

Penutup (50 menit)

 Guru mengajukan beberapa

pertanyaan kepada murid mengenai
materi yang telah dipelajari
 Guru memberi penguatan dengan
menyimpulkan materi pembelajaran
 Guru memberikan tes formatif secara
lisan untuk mengukur ketercapaian
materi pada pertemuan tersebut.
 Guru memberikan penghargaan
kepada semua murid atas usaha
yang baik.
 Guru menyampaiakan materi

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

pertemuan berikutnya

 Menutup dengan membaca surah Al

‘Asr (Beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan YME, dan berakhlak
mulia)
Pertemuan 6

Aktivitas Guru dan Peserta Didik

PENDAHULUAN
(30 menit)

pendahuluan Pembukaan :

 Guru mengkondisikan murid untuk siap

belajar dengan diawali berdoa bersama
dan membaca ayat-ayat Al-Qur’an
(Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan
YME dan berakhlak Mulia)
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik
Apersepsi :
Guru memberikan informasi dan tujuan
yang akan dicapai pada asesmen sumatif
komponen utama engine dan cara
pembongkaran, pemeriksaan dan
pemasangan komponen utama engine
Memotivasi :
 Guru bersama murid mereview kembali
topik yang telah dipelajari pada
komponen utama engine dan cara
pembongkaran, pemeriksaan dan
pemasangan komponen utama engine
Kegiatan Inti (190 menit)

Inti  Guru mengarahkan murid untuk  Diferensiasi

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

mengerjakan unjuk kerja komponen konten

utama engine dan cara pembongkaran,  Diferensiasi
pemeriksaan dan pemasangan produk
komponen utama engine  Diferensiasi
 Murid mengerjakan asesmen sumatif proses
berdasarkan waktu yang telah ditentukan  Diferensiasi
 Setelah asesmen, guru dan murid proses
membahas soal asesmen.  Diferensiasi
 Murid yang belum memenuhi kriteria proses
ketercapaian tujuan pembelajaran diberi
remedial dengan dibimbing khusus
 Murid yang memenuhi ketercapaian
tujuan pembelajaran akan diberi
pengayaan
Penutup (50 menit)

Penutup  Guru mengajukan beberapa pertanyaan 

kepada murid mengenai kegiatan yang
telah dilakukan
 Guru memberi penguatan terhadap hasil
assessment.
 Guru memberikan penghargaan kepada
murid atas usaha yang baik.
 Guru menyampaiakan materi pertemuan
berikutnya
 Menutup dengan membaca surah Al
‘Asr (Beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan YME, dan berakhlak mulia)

F. ASESMEN
Bentuk asesmen : Diagnostik, formatif, sumatif (unjuk kerja / praktek)
Jenis asesmen : Individu dan kelompok
G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
a. Bagi murid yang telah menguasai materi diminta untuk mengembangkan diri

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

secara mandiri menggunakan sumber-sumber media online

b. Bagi murid yang belum menguasai materi akan diberikan pendampingan
III. DAFTAR LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA MURID

KOMPONEN UTAMA ENGINE

LKM 1

Mata Pelajaran : Konsentrasi kealian TKR

Kelas/Semester : XI / Ganjil
Pertemuan :4
Materi : Komponen utama engine
Alokasi Waktu : 18 x 1 pertemuan
Nama anggota Kelompok

A Petunjuk Belajar

1. Mulailah dengan berdoa !

2. Simaklah informasi dari gurumu!
3. Bacalah materi yang berkaitan komponen utama engine
4. Lakukan kegiatan sesuai petunjuk!

B Tujuan Kegiatan

1. Murid diharapkan dapat menjelaskan dan mengidentifikasi

komponen utama engine

C Langkah Kegiatan

1. Bacalah materi dari berbagai sumber (Buku ataupun Internet)

mengenai komponen utama engine !
2. Amatailah Video / gambar yang diarahkan oleh guru, dan Lakukan
Pengamatan di bengkel sekolah tentang komponen utama engine

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

3. Bergabunglah dalam kelompok yang terdiri atas 5 – 6 orang!

D Pertanyaan

Perhatikan Permasalahan berikut

- Pernahkah kalian melihat mesin sebuah mobil?
- Tahukan kalian bagaimana cara sebuah mesin menghasilkan putaran?
Berdasarkan hal tersebut, diskusikan hal-hal berikut dengan anggota
kelompok anda.
1. Jelaskan pengamatan anda tentang komponen utama engine .

2. Jelaskan cara kerja sebuah engine sehingga menghasilkan putaran?

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

PEMBONGKARAN, PEMERIKSAAN DAN

PEMASANGAN KOMPONEN UTAMA ENGINE
LKM 2

Mata Pelajaran : Konsentrasi keahlian TKR

Kelas/Semester : XI / Ganjil
Pertemuan :5
Materi : Pembongkaran, pemeriksaan dan pemasangan
komponen utama engine
Alokasi Waktu : 18 x 2 pertemuan
Nama anggota Kelompok :

A Petunjuk Belajar

1. Mulailah dengan berdoa

2. Simaklah informasi dari gurumu!
3. Lakukan kegiatan sesuai petunjuk pada lembar kerja

B Tujuan

1. Dapat melakukan pembongkaran, pemeriksaan dan pemasangan

komponen utama engine

C Membuat Rumusan Masalah

1. Hasil pemeriksaan komponen utama engine ?

2. Rekomendasi yang diberikan jika hasil pemeriksaan tidak sesuai
dengan kondisi standar?

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

D Alat dan Bahan

1. Komponen utama engine

2. Mobil praktek
3. Koneksi internet
4. Literatur pendukung

E Prosedur Kerja

a. Lakukan diskusi dengan rekan sekelompok mengenai pembagian

tugas kerja praktek pembongkaran, pemeriksaan dam pemasangan
komponen utama engine
b. Lakukan pembongkaran sesuai urutan yang benar dengan
memperhatikan standar operasional prosedur dan keselamatan kerja
c. Lakukan pemeriksaan terhadap komponen utama engine lalu
bandingkan dengan ukuran standar yang benar dengan
memperhatikan standar operasional prosedur dan keselamatan kerja
d. Diskusikan dengan kelompokmu apa yang menyebabkan terjadinya
perubahan ukuran standar menjadi tidak standar dan akibat yang
terjadi jika komponen tidak standar tetap digunakan pada engin
e. Lakukan pemasangan sesuai urutan yang benar dengan
memperhatikan standar operasional prosedur dan keselamatan kerja
f. Jelaskan perbedaan yang terjadi sebelum dan sesudah perbaikan
g. Lakukan analisis dengan merujuk sumber referensi terhadap data
yang kalian catat pada table pengamatan.
h. Buatlah simpulan atas pengamatan tersebut.

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

F Lembar Kerja

a. Lembar Worksheet

Nama Peserta : ……………………………………………..............

KELAS/NIS : XI TKR ……/………………………………………..
Asal Sekolah : SMK NEGERI 2 PANGKEP
OVER HOUL ENGINE
Ya Tidak
1. Mengkondisikan mesin dan mengukur valve clearance ......

2. Melepas timing belt/timing chain dan pully gear

3. Melepas Camshaft Assy

4. Melepas Cylinder Head

5. Melepas Connecting Rod dan Piston Assy ( 1 silinder)

6. Mengukur Connecting Rod end play/crankshaft end play

7. Pembersihan dan penataan komponen

8. Mengukur kerataan permukaan cylinder head/cylinder block ……….

9. Mengukur diameter cylinder bore ………………………………………

10.Mengukur diameter piston ……………………………………………….

11.Mengukur piston ring end gap …………………………………………..

12.Mengukur piston ring side clearance …………………………………..

13.Mengukur diameter main journal/crank journal crankshaft …………

14.Mengukur oil clearance pada main journal/crank journal crankshaft ….

15.Melumasi komponen dan baut

16.Memasang piston ring ……………………………………………………..

17.Memasang connecting rod ………………………………

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

18.Memasang main bearing cap ………………………………………………

19.Memasang cylinder head ………………………………………………….

20.Memasang camshaft assy …………………………………………………

21.Memasang timing belt/timing chain dan pully gear

22.Memasang tensioner …

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

B. BAHAN BACAAN

MA 1 BAHAN BACAAN

Materi Pembelajaran

PERTEMUAN 1
TERLAMPIR MATERI PDF

MA 5 BAHAN BACAAN

Materi Pembelajaran

A. ASESMEN FORMATIF

Nama Peserta : ……………………………………………..............

KELAS/NIS : XI TKR ……/………………………………………..
Asal Sekolah : SMK NEGERI 2 PANGKEP
OVER HOUL ENGINE
Ya Tidak
23.Mengkondisikan mesin dan mengukur valve clearance ......

24.Melepas timing belt/timing chain dan pully gear

25.Melepas Camshaft Assy

26.Melepas Cylinder Head

27.Melepas Connecting Rod dan Piston Assy ( 1 silinder)

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

28.Mengukur Connecting Rod end play/crankshaft end play

29.Pembersihan dan penataan komponen

30.Mengukur kerataan permukaan cylinder head/cylinder block ……….

31.Mengukur diameter cylinder bore ………………………………………

32.Mengukur diameter piston ……………………………………………….

33.Mengukur piston ring end gap …………………………………………..

34.Mengukur piston ring side clearance …………………………………..

35.Mengukur diameter main journal/crank journal crankshaft …………

36.Mengukur oil clearance pada main journal/crank journal crankshaft ….

37.Melumasi komponen dan baut

38.Memasang piston ring ……………………………………………………..

39.Memasang connecting rod ………………………………

40.Memasang main bearing cap ………………………………………………

41.Memasang cylinder head ………………………………………………….

42.Memasang camshaft assy …………………………………………………

43.Memasang timing belt/timing chain dan pully gear

44.Memasang tensioner …

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI
SMK Negeri 2 Pangkep
Kurikulum Merdeka

GLOSARIUM
Additive : Zat tambahan
Air pump : yaitu pompa udara
Aftercooler :Alat pendingin udara dari turbocharger/supercharger
sebelum masuk ke silinder
Crankcase feed : Sistem pemasukan melalui ruang engkol
Cylinder feed : Sistem pemasukan lansung ke dalam silinder
Cylinder head : Kepala silinder
Engine : Mesin, sering disebut juga motor
Exhaust manifold : Saluran buang
Flywheel : roda gaya
Feeler/fuler : yaitu alat ukur celah/ketebalan
Hidraulis/hidrolis : yaitu hal-hal yang berhubungan dengan cairan
bertekanan
Intake Manifold : Saluran masuk/isap
Intake port : Saluran masuk
Integral manifolt : Saluran masuk yang menyatu dengan saluran buang
Muffler : Knalpot
Piston : Torak
Piston ring ekspander : yaitu alat untuk melepas dan memasang cincin torak
Plastic gauge :Alat ukur (berupa benang dan kertas ukur) untuk
mengukur celah bantalan poros engkol
Pneumatis :yaitu hal-hal yang berhubungan dengan udara
bertekanan/isapan
Scavening : Pembilasan
Supercharger : Alat penekan udara yang digerakkan oleh poros engkol
V Blok : Dudukan bentuk V yang berfungsi untuk alat bantu
pengkuran poros

DAFTAR PUSTAKA
1. Modul guru pembelajar Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2016

SETULUS HATI - SEGENAP JIWA - SEKUAT RAGA MENCERDASKAN SULAWESI SELATAN |

#CERDASKI