LAPORAN KAJIAN TINDAKAN 2022 DAERAH SEGAMAT

NAMA : SITI FARAH NADIA BINTI JUMALI

SEKOLAH : SMK PALONG TIMUR

MAKLUMAT DARIPADA BUKU REKOD MENGAJAR/e-REKOD

TARIKH 3 JULAI 2022

WAKTU 1130-12.30PM

TINGKATAN 6 SEMESTER 2

MATA MUET WRITING

PELAJARAN

TAJUK BINGO TO THE RESCUE -SENTENCE STRUCTURE (MODALS)

OBJEKTIF 1. Murid dapat membina struktur ayat yang betul apabila

PEMBELAJARAN menggunakan ‘MODALS’ iaitu ‘MODALS + base word’
2. Mempelajari, memahami dan dapat menggunakan perkataan baru
(SMART)
yang dipelajari dalam konteks yang betul.

A. PEMERHATIAN semasa PDP/PDPR kenalpasti isu

Semasa PDP dan juga dalam menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru,
hampir semua murid masih membuat kesalahan dalam membina struktur
(SEMASA PDP ATAU
PDPR)
‘MODALS + base word’ baik dari segi penulisan atau pengucapan dalam
Bahasa Inggeris. Murid sering mengguna pakai ‘modals’ tetapi
Contoh Markah menggunakan struktur yang salah di mana menambah ‘cook-ing’, ‘pray-ing’,
Penilaian , PBD,
‘kick-ed’, ‘study-studies dan ‘take-n’.
keadaan fizikal,
prasarana, sikap
murid.dll

B. REFLEKSI berdasarkan pemerhatian (A)

KajiantindakannormabaruDaerahSegamatPage 1
Buat refleksi kendiri- Kelemahan dalam penggunaan struktur ‘modals’ kerana murid sering
apa kekuatan,
menyamakan struktur modals dengan struktur ‘Present Tense’ dan ‘Past
kelemahan,cabaran ,r
intangan yang
Tense’. Struktur ‘Modals’ tidak dipengaruhi oleh struktur ‘Tenses’. Penting
berlaku di (A) bagi murid untuk menggunakan struktur yang betul dari segi penulisan dan
pengucapan lebih lebih lagi untuk penilaian peperiksaan MUET bagi Kertas
Apa punca situasi
Writing dan Kertas Speaking.
di(A) berlaku

C. PERANCANGAN berdasarkan refleksi

i.sasaran / objektif Murid dapat membina struktur ayat yang betul apabila menggunakan
‘MODALS’ iaitu ‘MODALS + base word’

ii.strategi untuk capai Menggunakan permainan ‘BINGO’ dan diubah kepada ‘BINGO
objektif WORDS’ . Murid bermain ‘BINGO WORDS dengan menulis struktur
MODALS dan mengucapkan struktur tersebut berulang kali.

iii.alat,kaedah,intervens Permainan BINGO WORDS

i untuk capai objektif
(sertakan gambar
berkaitan) (LAMPIRAN 1,2, 3 DAN 4)

D. TINDAKAN Berdasarkan perancangan di C

i. siapa yang terlibat Murid Tingkatan 6 Semester 2 (11 orang)

Waktu MUET 2 masa (Ahad /3 Julai 2022/ 1130-1230pm)

ii. bila dilakukan

iii. apa yang dilakukan Murid bermain BINGO WORDS mengikut penerangan dan peraturan
yang ditetapkan oleh guru. Untuk bermain BINGO WORDS, murid
perlu menulis struktur MODALS mengikut senarai perkataan yang
telah tersedia dan perlu menyebut struktur itu selama 3 kali secara

KajiantindakannormabaruDaerahSegamatPage 2
 spontan.

Penulisan dan pengucapan struktur MODALS membantu murid

mengingat dan memahami struktur MODALS.

Iv. Bagaimana dilakukan Murid akan menyusun perkataan ke dalam ‘TEMPLATE PERMAINAN
BINGO WORDS’ mengikut kesesuaian mereka. Untuk memangkah
perkataan yang ada dalam TEMPLATE BINGO WORDS, murid yang
lain perlu mengucapkan struktur ‘MODALS’.

Formula: Modals + base word

Contoh:

can + eat = can eat

will + run = will run

must + sleep = must sleep

Di sini, penulisan struktur MODALS dan pengulangan dalam

pengucapan struktur MODALS membantu murid memahami dan
mengingat struktur MODALs.

E. PEMERHATIAN Guru mencatatkan perubahan yang berlaku selepas (D) berlaku

SEMULA

Contoh : analisis 10 daripada 11 murid dapat menggunakan struktur MODALS dengan

perbandingan betul dan tepat berbanding sebelum intervensi digunakan.
markah(pra pos), tingkah
laku, sikap, (gambar ,
video) sebelum dan
selepas (D) dilakukan

F.REFLEKSI SEMULA Berdasarkan pemerhatian di (E).

Guru mencatatkan Penggunaan intervensi “BINGO WORDS” telah membantu murid

keputusan / refleksi sama untuk memahami struktur MODALS (modals+base word) dan juga
ada objektif telah menggunapakai struktur tersebut dengan betul dan tepat.
tercapai atau tidak.

Jika tercapai catatkan

KajiantindakannormabaruDaerahSegamatPage 3
refleksi mengapa guru Penggunaan intervensi secara permainan ini menyediakan suasana
berpuashati. Jika tidak yang lebih santai dan menyeronokkan bagi murid untuk belajar
tercapai ulang kembali struktur Bahasa Inggeris (Grammar Forms)dengan lebih efektif.
proses refleksi di B
hingga F.

LAMPIRAN 1: BINGO WORDS TEMPLATE

KajiantindakannormabaruDaerahSegamatPage 4
 O

LAMPIRAN 2

CONTOH SENARAI PERKATAAN YANG BOLEH DIPELAJARI

subscribe ensure examine assisst download

guarantee require calculate illustrate attach

align register possess state advertise

upload establish enquire pursue instruct

accompany advise contribute update enrol

STRUKTUR ‘MODALS’ BAGI MELAKSANAKAN INTERVENSI

FORMULA: MODALS + BASE WORD

MODALS IN ENGLISH

CAN/ COULD

MAY/MIGHT

SHALL/ SHOULD

WILL/WOULD

MUST

OUGHT TO

KajiantindakannormabaruDaerahSegamatPage 5
 NEED TO

HAVE TO

USED TO

CONTOH STRUKTUR ‘MODALS’ YANG BETUL

CONTOH:

She could upload the photos later.

Larry would assist his boss in the presentation.

They ought to possess leadership qualities to become school prefects.

LAMPIRAN 3

KajiantindakannormabaruDaerahSegamatPage 6
KajiantindakannormabaruDaerahSegamatPage 7
 LAMPIRAN 4

KajiantindakannormabaruDaerahSegamatPage 8