a.

Instrumen Telaah Administrasi Perangkat Pembelajaran

Nama Guru : Pradoto, SH
Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Semester/Kelas : 2 /X TKJ
Tahun Ajaran : 2020/2021

Komponen Administrasi Kondisi Skor Keterangan

No Pembelajaran Ada Tidak 4 3 2 1 Ketercapaian
1 Program Tahunan √ √ 4 = sangat baik
2 Program Semester √ √ 3 = baik
3 Silabus √ √ 2 = cukup
4 RPP √ √ 1 = kurang
5 Kalender Pendidikan √ √
6 Jadwal Pelajaran √ √
7 Agenda Harian √ √
8 Daftar Nilai √ √
9 KKM √ √
10 Presensi/Daftar Hadirpeserta √ √
didik
Skor 95

Keterangan :

a. Ketercapaian :
Amat baik (A) : 90 < A ≤ 100
Baik (B) : 80 < B ≤ 90
Cukup (C) : 70 < C ≤ 80
Kurang (K) : ≤ 70
 b. Lembar Observasi Umum Supervisi Pembelajaran Proses Pembelajaran

1 Usaha-usaha dan aktivitas guru-peserta didik ada

dalam proses pembelajaran
2 Cara menggunakan media Pengajaran sesuai
3 Variasi metode pembelajaran ada
4 Ketepatan penggunaan media dengan materi
5 Ketepatan penggunaan metode dengan tujuan sesuai
pembelajaran
6 Interaksi para peserta didik dalam proses ada
pembelajaran
7 Metode/strategi penilaian dan efektivitasnya sesuai
untuk meningkatkan proses mencapai tujuan
pembelajaran

Daftar Pertanyaan Setelah Observasi

No. Daftar Pertanyaan Hasil Refleksi

1 Interaksi antar peserta didik masih kurang Lebih menggali lagi potensi peserta
maksimal karena beberapa peserta didik didik
masih belum percaya diri
2 Variasi metode pembelajaran masih Mencoba lebih banyak model model
terbatas, lebih menyesuaikan karakter pembelajaran yang variatif untuk
peserta didk meningkatkan motivasi pembelajaran
terhadap peserta didik
 c. Lembar Observasi Penilaian Hasil Pembelajaran peserta didik

Nama Guru : Pradoto, SH

Kelas, Semester : X/2
Identitas Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas
(WAN)
Hari/Tanggal Supervisi Pembelajaran : ……………………………

No. Komponen (Uraian) Skor

1 2 3 4 5
1 Guru menentukan dan menetapkan KKM √
2 Guru merencanakan penilaian hasil belajar √
3 Guru menyusun kisi-kisi √
4 Guru menyusun instrumen soal berdasarkan kisi-kisi √
5 Guru menyusun pedoman penskoran √
6 Guru melaksanakan penilaian hasil belajar √
7 Guru menganalisis penilaian hasil belajar √
8 Guru menyusun rencana tindak lanjut √
9 Guru melaksanakan remidial dan pengayaan √
10 Guru melaporkan penilaian hasil belajar √
Jumlah Skor 100

Petunjuk Penskoran
Ketentuan (√) adalah sebagai berikut:
5 : dilakukan dengan sangat baik
4 : dilakukan dengan baik
3 : dilakukan cukup baik
2 : dilakukan kurang baik
1 : tidak dilakukan
Nilai kinerja:
Peringkat Nilai
Amat Baik (A) 90 < A ≤ 100
Baik (B) 80 < B ≤ 90
Cukup (C) 70 < C ≤ 80
Kurang (K) ≤ 70

Jember, Maret 2021

Kepala Sekolah
SMK Berdikari Jember

H. Pradoto, SH