KEGIATAN LITERASI BAHASA INGGRIS

1. Indikator penilaian:
Peserta didik akan diminta untuk membaca teks narasi berupa dongeng, kemudian siswa
harus dapat memahami jalan cerita tersebut. Peserta didik akan menceritakan kembali
dalam bentuk story telling menggunakan bahasa inggris di depan kelas.

2. Rubrik Penilaian

Skor Jumlah
No Aspek yang dinilai
1 2 3 4 skor
1. Pronunciation
2. Grammatical
3. Vocabulary
4. Fluency
Skor Total

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor Total

Catatan :

ASPEK SKOR KETERANGAN

4 Sangat jelas sehingga mudah dipahami
3 Mudah dipahami meskipun pengaruh Bahasa ibu dapat dideteksi
LAFAL 2 Ada masalah pengucapan sehingga pendengar perlu konsentrasi penuh
(Pronunciation) 1 Ada masalah pengucapan yang serius sehingga tidak dapat dipahami
4 Tidak ada atau sedikit kesalahan tata Bahasa
3 Kadang-kadang ada kesalahan tetapi tidak mempengaruhi makna
TATA BAHASA 2 Sering membuat kesalahan sehingga makna sulit dipahami
(Grammatical) 1 Kesalahan tatabahasa sangat parah sehingga tidak bisa dipahami
4 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat
3 Kadang-kadang menggunakan kosakata yang kurang tepat sehingga harus mengulang lagi
KOSAKATA 2 Sering menggunakan kosakata yang tidak tepat
(Vocabulary) 1 Kosakata sangat terbatas sehingga percakapan tidak dapat dilakukan
4 Sangat lancar
3 Kelancaran sedikit terganggu oleh masalah bahasa
KELANCARAN 2 Sering ragu-ragu dan berhenti karena keterbatasan bahasa
(Fluency) 1 Bicara terputus-putus dan terhenti sehingga percakapan tidak terjadi