( LKPD )
Kelompok :
1.
2.
3.
4.
5
A. KOMPETENSI DASAR
Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari hari
B. Tujuan :
1. Menyelidiki hubungan gaya terhadap perubahan panjang pegas
2. Menentukan nilai konstanta pegas berdasarkan grafik
3. Memprediksi kekuatan pegas yang akan digunakan pada suatu benda
D. PRETEST :
E. Langkah kerja
1. Arahkan kursor pada fitur penggaris dan beri tanda centang pada unstretched Length
serta ukur panjang mula-mula pegas
2. Pilih jenis pegas dengan menggeser fitur spring strength pada skala 3
3. Gantungkan beban yang sudah tertera angkanya
4. Tekan tombol play lalu amati simpangan pegas dengan menu normal atau slow
5. Catat data percobaan pada tabel pengamatan
F. Identifikasi variabel
Variabel bebas ( sumbu Y) : Massa (kg)
Variabel terikat ( sumbu X) : Pertambahan panjang ( cm )
Variabel tetap : Konstanta Pegas
G. Data percobaan
Kekuatan pegas : Skala 3
1/16 = 0,0625
N/cm = 6,25
1 100 gram = 0,1 kg 1N 64 – 48 = 16 cm N/m
2/32 = 0,0625 =
3 200 gram = 0,2 kg 2N 80 – 48 = 32 cm 6,25
2,5/41 = 0,0609
4 250 gram = 0,25 kg 2,5 N 89 – 48 = 41 cm = 6,09
3/ 49 = 0,061 =
5 300 gram = 0,3 kg 3N 97 – 49 = 49 cm 6,1
H. Grafik
I. Pengolahan data
1. Bagaimana pengaruh beban terhadap perubahan panjang pegas?
Semakin bertambah massa beban maka bertambah juga perubahan panjang pegas
J. Menjawab pertanyaan
a. Mengapa pengendara motor/mobil dapat merasa nyaman saat melintasi
polisi tidur/trail?
pengendara motor/mobil dapat merasa nyaman saat melintasi polisi
tidur/trail karena adanya shockbreaker yang berfungsi meredam getaran.
b. Bagaimana menjaga shokbreaker motor/mobil tetap awet?
Ada beberapa hal yang dapat membantu menjaga shockbreaker kendaraan
tetap awet antara lain :
1. Menjaga kebersihan suspensi
2. Menjaga oli suspensi
3. Menghindari membawa barang bawaan yang berat
4. Menghindari jalan berlubang
5. Mengurangi kecepatan kendaraan
c. Sepeda motor Beat dikendarai oleh Mitha yang berat badannya 60 kg, pada saat
melintasi polisi tidur schok breaker sepeda motornya berayun 5 cm, pegas dengan
kekuatan berapakah yang dikenakan pada sepeda motor tersebut?
K = F/∆L = (60.10)/5.10-2
= 600 .100/5
= 12.000 N/m2
K. Kesimpulan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.............................................................
POST TEST : https://quizizz.com/join?gc=98574625
Refleksi Pembelajaran
i. Bagaimana perasaan anda saat melaksanakan pembelajaran?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .
ii. Berapa persen anda telah menguasai seluruh materi pelajaran ini ?
.....
ii. Tuliskan saran anda demi kelancaran dan kenyamanan dalam pembelajaran
selanjutnya!
Daftar Pustaka