AKSI NYATA

MEMBUAT
STRATEGI
PENERAPAN
Information available in audio.
KURIKULUM
MERDEKA DI KELAS

OLEH
Andik Ika Puspita, S.Pd.
Pembelajaran
kurikulum merdeka

MODUL AJAR
PEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASI

03
MENJEMPUT SUKSES BELAJAR:
LANGKAH-LANGKAH
MEMBANGUN
PEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASI

Back to Agenda 03
 Mengukur Kebutuhan

Menjadi Navigator Jalan

Sukses Siswa

Kenali gaya belajar, pengetahuan awal,

Pemetaan Awal dan minat siswa lewat observasi, asesmen
diagnostik, dan wawancara.

Kategorikan siswa berdasarkan

Mengidentifikasi kebutuhan belajarnya: tingkat
Perbedaan pemahaman, gaya belajar, kecepatan
belajar, dll.

Back to Agenda 04
MERANCANG TUJUAN
YANG BERVARIASI

Tujuan Inti Tetap Sama Variasi Jalan Mencapai Tujuan

Pastikan semua siswa menuju capaian Tentukan sub-tujuan atau indikator

pembelajaran yang sama pembelajaran spesifik dan bervariasi untuk tiap
kelompok/individu.

Back to Agenda 05
MENYESUAIKAN MATERI DAN Customize this table! Just right-click on any cell to see all the available table functions.

AKTIVITAS AGAR TEPAT To merge, highlight first two or more cells, then click "Merge Cells" to organize your
table according to your needs!

SASARAN

Konten Bervariasi Strategi yang Menyerap Belajar

Pilih teks bacaan, sumber informasi, tingkat Rancang aktivitas pembelajaran yang beragam:
kompleksitas materi, dan contoh-contoh yang diskusi kelompok, presentasi, permainan,
sesuai kebutuhan tiap kelompok simulasi, proyek penelitian, dll.

06
MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN
DAN KREATIVITAS BELAJAR

Beri siswa pilihan Dorong kreativitas

Topik penelitian, Sambut ide-ide

format presentasi, inovatif dan cara
alat bantu belajar, belajar baru yang
bahan untuk proyek, diajukan siswa.
dll.

07
 PENILAIAN FORMATIF DAN
BERKELANJUTAN
Pantau kemajuan belajar secara berkala: Gunakan tes formatif, observasi, dan diskusi
informal.
Sesuaikan strategi bila perlu: Ubah konten, proses, atau produk pembelajaran
berdasarkan hasil penilaian untuk memastikan semua siswa mencapai tujuan.

Back to Agenda 08
KOLABORASI DAN
REFLEKSI

BEKERJASAMA DENGAN REKAN

SEJAWAT
Berbagi pengalaman dan strategi diferensiasi
di komunitas belajar

REFLEKSIKAN PRAKTIK ANDA

@reaEvaluasi keberhasilan, cari pembelajaran
baru, dan terus kembangkan pendekatan
diferensiasi di kelas Anda.
KESIMPULAN

Pembelajaran berdifferensiasi bukan sekadar tren, tetapi

investasi jangka panjang untuk kesuksesan setiap siswa.
Mari adopsi langkah-langkah ini dan ciptakan kelas yang
dinamis, inklusif, dan menyenangkan dimana semua
siswa dapat menggapai potensinya!
CONTOH MODUL AJAR
PEMBELAJARAN
BERDEFERENSIASI
DOKUMENTASI
KEGIATAN
UMPAN BALIK
PERTANYAAN: “BAGAIMANA PERASAAN KAMU SETELAH
MENGIKUTI PEMBELAJARAN BERDEFERENSIASI DI KELAS?

Jawaban dari
Acmad Fadil
kelas XI - 2

Back to Agenda 04
UMPAN BALIK
PERTANYAAN: “BAGAIMANA PERASAAN KAMU SETELAH
MENGIKUTI PEMBELAJARAN BERDEFERENSIASI DI KELAS?

Jawaban dari
Diana Ayu Putri
kelas XI - 2

Back to Agenda 04
 UMPAN BALIK
PERTANYAAN: “BAGAIMANA PERASAAN KAMU SETELAH
MENGIKUTI PEMBELAJARAN BERDEFERENSIASI DI KELAS?

Jawaban dari
Sofia Ulfi Sari
kelas XI - 2

Back to Agenda 04