PEMERINTAH

KABUPATEN BANYUMAS
DINAS PENDIDIKAN

SMP GUNUNGJATI
KEMBARAN
Jl. Raden Patah No. 911 A, RT.05 /
RW.05, Desa Ledug, Kec. Kembaran

PENGEMBANGAN TEMA/TOPIK LAYANAN

Satuan Pendidikan : SMP GUNUNGJATI KEMBARAN

Kelas/Tingkat : 7 (Tujuh)

Tahun Pelajaran : 2023/2024

Tabel 6. Daftar Tema/Topik Layanan BK

BIDAN
CAPAIAN LAYANAN TUJUAN LAYANAN TEMA / TOPIK
G

Pada akhir fase D dalam lingkup

aspek perkembangan landasan hidup
religius, peserta didik mampu
menunjukkan sikap beriman dan
Mengaitkan nilai-nilai
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
agama yang telah Ragam Aktivitas
Esa melalui penumbuhan kebiasaan Pribadi
dipelajari dengan Bernilai Ibadah
perilaku yang sesuai dengan agama
aktivitas sehari hari.
dan kepercayaannya seperti
pemahaman tentang tujuan dan arah
hidup serta menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari.

Pada akhir fase D dalam lingkup Mengaitkan norma dan Kenalilah Pribadi
aspek perkembangan landasan etika perilaku sosial Lingkunganmu!
perilaku etis, peserta didik mampu remaja dengan Jadilah Remaja
menampilkan perilaku sosial yang permasalahan remaja Berkarakter
sesuai dengan norma dan etika pada yang sering terjadi
kehidupan bermasyarakat seperti pada lingkungan
memahami dan menunaikan hak dan masyarakat.
kewajibannya sebagai warga negara
serta memiliki komitmen moral
terhadap sistem etika dan nilai
 BIDAN
CAPAIAN LAYANAN TUJUAN LAYANAN TEMA / TOPIK
G

sebagai pribadi maupun anggota

masyarakat.

Pada akhir fase D dalam lingkup

aspek perkembangan kematangan
Menganalisis ekspresi
emosi, peserta didik mampu
perasaan diri sendiri
mengekspresikan perasaan diri sendiri Cerdas Bersikap.…
dan orang lain yang Sosial
secara bebas dan terbuka tanpa Cegah Konflik
dapat menimbulkan
menimbulkan konflik serta memiliki
konflik.
sikap postif, inisiatif, tangguh, dan
disiplin.

Pada akhir fase D dalam lingkup

aspek perkembangan kematangan
Menganalisis alternatif
intelektual, peserta didik mampu
pengambilan keputusan
menentukan alternatif pengambilan
dan pengentasan
keputusan dan pengentasan masalah Teknik Pengambilan
masalah menggunakan Belajar
berdasarkan konsep ilmu pengetahuan Keputusan Yang Tepat
konsep-konsep ilmu
dan perilaku belajar seperti
pengetahuan dan
menentukan sesuatu secara mandiri,
perilaku belajar.
memecahkan masalah, dan
mengambil keputusan.

Pada akhir fase D dalam lingkup

aspek perkembangan kesadaran
tanggungjawab, peserta didik mampu Menjelaskan cara
menunjukkan kemampuan interaksi memperoleh hak dan Hak Dan Kewajiban,
Sosial
dengan orang lain sesuai hak dan kewajiban dalam Seiring Sejalan
kewajiban, memiliki empati, dapat kehidupan sehari hari.
bekerja sama, dan memiliki karakter
solidaritas.

Pada akhir fase D dalam lingkup

Menjelaskan fungsi
aspek perkembangan kesadaran
peran sosial antara
gender, peserta didik mampu
laki-laki dan
menampilkan perilaku yang sesuai Peran Gender Dalam Pribadi,
perempuan sesuai
dengan fungsi dan peran sebagai laki- Interaksi Sosial Sosial
dengan budaya dan
laki atau perempuan dalam kehidupan
nilai-nilai yang
sehari-hari sesuai dengan budaya dan
berlaku.
nilai-nilai yang berlaku.

Pada akhir fase D dalam lingkup Mengidentifikasi Mengenal Kemampuan Belajar,

aspek perkembangan pengembangan berbagai aktivitas Dan Keinginan Diriku Karir
pribadi, peserta didik mampu keseharian untuk
melakukan aktivitas keseharian untuk mengembangkan
mengembangkan potensi dan hobi potensi dan hobi yang
yang dimilikinya, memiliki sifat dimilikinya.
positif terhadap diri sendiri,
mengenali kualitas dan minat diri,
 BIDAN
CAPAIAN LAYANAN TUJUAN LAYANAN TEMA / TOPIK
G

serta memiliki karakter kejujuran dan

tanggung jawab.

Pada akhir fase D dalam lingkup

aspek perkembangan perilaku
Mengidentifikasi
kewirausahaan, peserta didik mampu
perilaku hemat, ulet,
menampilkan contoh perilaku hemat, Trik Kelola Keuangan Belajar,
dan kompetitif dengan
gigih, kompetitif, dan kolaboratif Jauhi Pemborosan Karir
karakteristik jiwa
dalam mengembangkan jiwa
kewirausahaan.
kewirausahaan untuk mencapai
kemandirian hidup.

Pada akhir fase D dalam lingkup

aspek perkembangan wawasan
kesiapan karir, peserta didik mampu
Memilih alternatif
menentukan pilihan pendidikan
pendidikan SLTA yang
lanjutan yang sesuai dengan
sesuai dengan Mengenal Sekolah
kemampuan diri seperti memiliki Karir
kemampuan diri dalam Impianku
keyakinan tujuan hidup dan cita-cita,
rangka merencanakan
merencanakan strategi pengembangan
karier.
diri, serta membiasakan gemar
membaca untuk menjadi pembelajar
sepanjang hayat.

Pada akhir fase D dalam lingkup

aspek perkembangan kematangan
hubungan dengan teman sebaya, Mengidentifikasi
peserta didik mampu menyelaraskan keterkaitan antara
normanorma pergaulan teman sebaya norma diri sendiri
Harmoni Persahabatan
dengan latar belakang yang beragam dengan fenomena Sosial
Yang Indah
seperti membangun kepercayaan pergaulan di
dalam suatu hubungan, bekerja sama lingkungan teman
dengan orang lain, memiliki sebaya.
solidaritas, dan bersahabat dengan
teman sebaya.

Mengetahui Kembaran, 23 November 2023

Kepala Sekolah Guru BK

Suryati, S.Pd. Alya Hasna, S.H.

NIP. - NIP. -