PEMERINTAH

KABUPATEN BANYUMAS
DINAS PENDIDIKAN

SMP GUNUNGJATI
KEMBARAN
Jl. Raden Patah No. 911 A, RT.05 /
RW.05, Desa Ledug, Kec. Kembaran

RUMUSAN TUJUAN LAYANAN

Satuan Pendidikan : SMP GUNUNGJATI KEMBARAN

Kelas/Tingkat : 7 (Tujuh)

Tahun Pelajaran : 2023/2024

Tabel 5. Daftar Rumusan Tujuan Layanan BK

RUMUSAN TATARA TUJUAN

CAPAIAN LAYANAN
KEBUTUHAN N LAYANAN

Pada akhir fase D dalam lingkup aspek

perkembangan landasan hidup religius,
peserta didik mampu menunjukkan sikap
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Mengaitkan nilai-nilai
Yang Maha Esa melalui penumbuhan Mengenal Ragam agama yang telah
Pengenalan
kebiasaan perilaku yang sesuai dengan Ibadah dipelajari dengan
agama dan kepercayaannya seperti aktivitas sehari hari.
pemahaman tentang tujuan dan arah
hidup serta menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari.

Pada akhir fase D dalam lingkup aspek

perkembangan landasan perilaku etis,
Mengaitkan norma
peserta didik mampu menampilkan
dan etika perilaku
perilaku sosial yang sesuai dengan norma
Mengenal Profil sosial remaja dengan
dan etika pada kehidupan bermasyarakat
Remaja Pengenalan permasalahan remaja
seperti memahami dan menunaikan hak
Berkarakter yang sering terjadi
dan kewajibannya sebagai warga negara
pada lingkungan
serta memiliki komitmen moral terhadap
masyarakat.
sistem etika dan nilai sebagai pribadi
maupun anggota masyarakat.
 RUMUSAN TATARA TUJUAN
CAPAIAN LAYANAN
KEBUTUHAN N LAYANAN

Pada akhir fase D dalam lingkup aspek

perkembangan kematangan emosi, peserta Menganalisis ekspresi
didik mampu mengekspresikan perasaan perasaan diri sendiri
Mengenal Sebab-
diri sendiri secara bebas dan terbuka Pengenalan dan orang lain yang
sebab Konflik
tanpa menimbulkan konflik serta dapat menimbulkan
memiliki sikap postif, inisiatif, tangguh, konflik.
dan disiplin.

Pada akhir fase D dalam lingkup aspek

Menganalisis alternatif
perkembangan kematangan intelektual,
pengambilan
peserta didik mampu menentukan
keputusan dan
alternatif pengambilan keputusan dan Mengenal Teknik
pengentasan masalah
pengentasan masalah berdasarkan konsep Pengambilan Pengenalan
menggunakan konsep-
ilmu pengetahuan dan perilaku belajar Keputusan
konsep ilmu
seperti menentukan sesuatu secara
pengetahuan dan
mandiri, memecahkan masalah, dan
perilaku belajar.
mengambil keputusan.

Pada akhir fase D dalam lingkup aspek

perkembangan kesadaran tanggungjawab,
Menjelaskan cara
peserta didik mampu menunjukkan Mengenal Prinsip
memperoleh hak dan
kemampuan interaksi dengan orang lain Hak dan Pengenalan
kewajiban dalam
sesuai hak dan kewajiban, memiliki Kewajiban
kehidupan sehari hari.
empati, dapat bekerja sama, dan memiliki
karakter solidaritas.

Pada akhir fase D dalam lingkup aspek Menjelaskan fungsi

perkembangan kesadaran gender, peserta peran sosial antara
didik mampu menampilkan perilaku yang laki-laki dan
Mengenal Peran
sesuai dengan fungsi dan peran sebagai Pengenalan perempuan sesuai
Gender
laki-laki atau perempuan dalam dengan budaya dan
kehidupan sehari-hari sesuai dengan nilai-nilai yang
budaya dan nilai-nilai yang berlaku. berlaku.

Pada akhir fase D dalam lingkup aspek

perkembangan pengembangan pribadi,
Mengidentifikasi
peserta didik mampu melakukan aktivitas
berbagai aktivitas
keseharian untuk mengembangkan
Mengenal Potensi keseharian untuk
potensi dan hobi yang dimilikinya, Pengenalan
Diri mengembangkan
memiliki sifat positif terhadap diri sendiri,
potensi dan hobi yang
mengenali kualitas dan minat diri, serta
dimilikinya.
memiliki karakter kejujuran dan tanggung
jawab.

Pada akhir fase D dalam lingkup aspek Mengenal Teknik Pengenalan Mengidentifikasi
perkembangan perilaku kewirausahaan, Pengelolaan perilaku hemat, ulet,
peserta didik mampu menampilkan Keuangan dan kompetitif dengan
contoh perilaku hemat, gigih, kompetitif, karakteristik jiwa
dan kolaboratif dalam mengembangkan kewirausahaan.
 RUMUSAN TATARA TUJUAN
CAPAIAN LAYANAN
KEBUTUHAN N LAYANAN

jiwa kewirausahaan untuk mencapai

kemandirian hidup.

Pada akhir fase D dalam lingkup aspek

perkembangan wawasan kesiapan karir,
peserta didik mampu menentukan pilihan Memilih alternatif
pendidikan lanjutan yang sesuai dengan pendidikan SLTA
kemampuan diri seperti memiliki Mengenal yang sesuai dengan
Pengenalan
keyakinan tujuan hidup dan cita-cita, Sekolah Lanjutan kemampuan diri
merencanakan strategi pengembangan dalam rangka
diri, serta membiasakan gemar membaca merencanakan karier.
untuk menjadi pembelajar sepanjang
hayat.

Pada akhir fase D dalam lingkup aspek

perkembangan kematangan hubungan
Mengidentifikasi
dengan teman sebaya, peserta didik
keterkaitan antara
mampu menyelaraskan normanorma
Mengenal Cara norma diri sendiri
pergaulan teman sebaya dengan latar
Membina Pengenalan dengan fenomena
belakang yang beragam seperti
Persahabatan pergaulan di
membangun kepercayaan dalam suatu
lingkungan teman
hubungan, bekerja sama dengan orang
sebaya.
lain, memiliki solidaritas, dan bersahabat
dengan teman sebaya.

Mengetahui Kembaran, 23 November 2023

Kepala Sekolah Guru BK

Suryati, S.Pd. Alya Hasna, S.H.

NIP. - NIP. -