Instrumen Penilaian PPL

UNIVERSITAS QAMARUL HUDA BADARUDDIN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Jl. H. Badaruddin Bagu Lombok Tengah Tlp (0370) 6889991
Website. www.uniqhba.ac.id
FORMULIR
JURNAL HARIAN PELAKSANAAN KEGIATAN
PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN
Nama :…………………………………
Nim :…………………………………
Lokasi Kegiatan :…………………………………
Pembimbing :…………………………………
No Hari/Tgl Tema Kegiatan Deskripsi/Uraian Singkat Kegiatan
…………………, 2024
Mengetahui
Dosen Pembimbing Guru Pamong
…………………….. ……………………….
FORMULIR
BUKU BIMBINGAN PPL
Nama Sekolah :……………………………………

Pembimbing : 1. …………………………………
2. …………………………………
No Hari/Tgl Deskripsi/Uraian Singkat Bimbingan Paraf

Pembimbing
FORMULIR
INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PPL
(Dinilai Guru Pamong dan Dosen Pembimbing)
PETUNJUK
Berilah skor pada indikator/aspek yang diamati dengan cara memberi angka 1,2,3, atau 4 pada kolom skor sesuai
penilaian dengan kriteria sebagai berikut.
Skor 1: sangat kurang
Skor 2: kurang
Skor 3: baik
Skor 4: sangat baik
IDENTITAS
Nama Mahasiswa :………………………………………………
Program Studi :………………………………………………
Nama Sekolah :………………………………………………
No Indikator/Aspek yang Diamati Skor

1 2 3 4
1 Kehadiran di sekolah
2 Kesungguhan melaksanakan tugas
3 Kerapian dan Penampilan sehari-hari
4 Kualitas pergaulan dengan guru/ karyawan/siswa
5 Pemanfaatan Kepala Sekolah/ Guru Pamong / Karyawan sebagai nara
sumber
6 Partisipasi dalam tugas/kegiatan sekolah
7 Kesesuaian materi yang didapat dengan tujuan orientasi dan kondisi di
lapangan
8 Kemampuan bekerjasama dengan anak didik, teman sejawat, tenaga
kependidikan dan guru
9 Responsif (cepat tanggap) terhadap berbagai keadaan
TOTAL SKOR
Konversi Nilai (Total Skor/36 x 100)= …………………………….
…………………, 2024
Mengetahui
…………………….. ……………………….
FORMULIR
INSTRUMEN PENILAIAN RENCANA PERSIAPAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK
Berilah skor pada indikator/aspek yang diamati dengan cara memberi angka 1,2,3, atau 4 pada kolom skor sesuai
penilaian dengan kriteria sebagai berikut.
Skor 2: kurang
Skor 3: baik
Skor 4: sangat baik
IDENTITAS
Nama Mahasiswa :………………………………………………
Program Studi :………………………………………………
Nama Sekolah :………………………………………………
1 2 3 4
1 Kesiapan perangkat pembelajaran (Silabus, RPP, Modul, LKPD)
2 Kesesuaian rumusan indikator pencapaian dengan kompetensi dasar
3 Kesesuaian materi pembelajaran dengan indikator dan kompetensi dasar
yang akan dicapai
4 Ketepatan pemilihan metode pembelajaran
5 Kesesuaian langkah-langkah pembelajaran
6 Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator yang ditetapkan
7 Kesesuaian instrumen penilaian dengan teknik penilaian
8 Ketepatan pemilihan dan penggunaan IT
TOTAL SKOR
Konversi Nilai (Total Skor/32 x 100 = ..............................................
…………………, 2024
Mengetahui
…………………….. ……………………….
FORMULIR
INSTRUMEN PENILAIAN DALAM MENGAJAR
PETUNJUK
Berilah skor atau tanda centang (√) pada indikator/aspek yang diamati dengan cara memberi angka 1,2,3, atau 4 pada
kolom skor sesuai penilaian dengan kriteria sebagai berikut.
Skor 2: kurang
Skor 3: baik
Skor 4: sangat baik
IDENTITAS
Nama Mahasiswa :………………………………………………
Program Studi :………………………………………………
Nama Sekolah :………………………………………………

1 2 3 4
1 Membuka pelajaran
2 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
3 Menunjukkan kemampuan dalam melaksanakan langkah-langkah
pembelajaran
4 Menunjukkan kemampuan memilih media yang sesuai dengan karakteristik
pembelajaran
5 Menunjukkan kemampuan menggunakan media secara efektif
6 Memanfaatkan TIK dalam pembelajaran
7 Menunjukkan kemampuan mengelola/memfasilitasi kelas
8 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar
9 Menunjukkan gaya (gesture) yang sesuai
10 Menutup pembelajaran dengan membuat rangkuman
TOTAL SKOR
Konversi Nilai (Total Skor/40 x 100 = ......................................................
…………………, 2024
Mengetahui
…………………….. ……………………….
FORMULIR
INSTRUMEN PENILAIAN LAPORAN
PETUNJUK
Berilah skor pada indikator/aspek yang diamati dengan cara memberi angka sampai batas nilai maksimum yang
diberikan untuk setiap indikatornya.
IDENTITAS
Nama Mahasiswa :………………………………………………
Program Studi :………………………………………………
Nama Sekolah :………………………………………………
No Komponen Laporan yang dinilai Nilai Skor

Maksimum
1 Sistematika penulisan 10
2 Isi laporan 40
3 Kebermaknaan simpulan dan rekomendasi 20
4 Tata tulis dan bahasa 15
5 Kelengkapan laporan (photo, pengesahan, dan lampiran) 15
Nilai Laporan
…………………, 2024
Mengetahui
…………………….. ……………………….
FORMULIR
INSTRUMEN REKAPITULASI NILAI PPL
Nama Sekolah :………………………………………………..
No Nama Mahasiswa Prodi Skor Nilai Nilai Akhir Konv. Nilai

N1 N2 N3 N4 (Huruf)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Ket:
N1 : Nilai pelaksanaan PPL
N2 : Nilai perencanaan pembelajaran
N3 : Nilai praktik mengajar
N4 : Nilai pelaporan
N 1+ N 2+ N 3+ N 4
Nilai Akhir = = ………..
4
Konversi Nilai
Rentang Nilai Kategori
Huruf Angka
85-100 A 4
75-84 AB 3,5
65-74 B 3
55-64 BC 2,5
45-54 C 2
35-44 CD 1,5
25-34 D 1
…………………, 2024
Mengetahui
…………………….. ……………………….

Instrumen Penilaian PPL

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumen Penilaian PPL

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITAS QAMARUL HUDA BADARUDDIN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

No Hari/Tgl Tema Kegiatan Deskripsi/Uraian Singkat Kegiatan

Nama Sekolah :……………………………………

No Hari/Tgl Deskripsi/Uraian Singkat Bimbingan Paraf

No Indikator/Aspek yang Diamati Skor

No Indikator/Aspek yang Diamati Skor

No Indikator/Aspek yang Diamati Skor

No Komponen Laporan yang dinilai Nilai Skor

Nama Sekolah :………………………………………………..

No Nama Mahasiswa Prodi Skor Nilai Nilai Akhir Konv. Nilai

Anda mungkin juga menyukai