GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
Terlaksananya pembelajaran Kelas Kuantitas Jumlah jurnal pelaksanaan pembelajaran Kelas VII, VIII, IX 12 Jurnal
VII, VIII, IX sesuai ketentuan sesuai ketentuan
Terlaksananya penilaian hasil Kuantitas Jumlah dokumen penilaian hasil pembelajaran Kelas VII,VIII, 12 Dokumen
pembelajaran Kelas VII, VIII, IX IX yang akuntabel
yang akuntabel
Kualitas Prosentase pelaksanaan penilaian pembelajaran Kelas VII, 100%
VIII, IXyang akuntabel
Terlaksananya Program Terlaksananya Program Kuantitas Jumlah dokumen terkait dengan program pengembangan diri, 13 laporan
pengembangan diri, diklat pengembangan diri, diklat diklat fungsional dan publikasi ilmiah
fungsional dan publikasi ilmiah fungsional dan publikasi ilmiah
B. TAMBAHAN
3 Terlaksananya tugas penunjang Kuantitas Jumlah dokumen terkait pelaksanaan tugas penunjang guru 2 Laporan
guru sebagai anggota organisasi profesi (sebagai anggota PGRI dan
pramuka)
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan -Terbuka terhadap masukan dari orang lain.
-Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya
- Melakukan perbaikan tiada henti
2
Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat,
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara -Berani berterus terang dan mengakui kesalahan
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Membantu orang lain belajar -Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi yang diadakan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik internal maupun eksternal
-Aktif membagikan informasi kepada Pegawai lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain -Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif dengan stakeholder
-Siap menawarkan bantuan tanpa harus diminta terlebih dahulu
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Ekspektasi Khusus Pimpinan:
-Republik
MenjagaIndonesia
nama baik Tahun 1945,
sesama setia
ASN, kepada Instansi,
Pimpinan, Negara Kesatuan
dan Negara Setia pada NKRI dan menjalankan tugas dengan dedikasi yang tinggi sebagai abdi negara yang
Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah Pancasialis.
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas -Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan
bersama
PERIODE PENILAIAN:
1 Seperangkat komputer
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Modul Ajar, Jurnal Mengajar, Penilaian Hasil Belajar Siswa, Hasil Remedial dan Pengayaan Siswa,
1
Laporan Tugas Tambahan sebagai Wali Kelas, Laporan Pengembangan Diri dan Penunjang Tugas Guru
KONSEKUENSI
12
10
FREKUENSI PEGAWAI
8
6
4
2
0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA REALISASI
RENCANA HASIL UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN YANG ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET BERDASARKAN
KERJA BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI BUKTI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
A. UTAMA
1 Terlaksananya pembelajaran Tersusunnya dokumen Kuantitas Jumlah dokumen dokumen perencanaan 2 Dokumen 2 Dokumen untuk 2 Pimpinan: modul ajar tersusun dengan baik
sesuai tugas pokoknya di SMPN perencanaan pembelajaran/ pembelajaran/modul ajar IPA kelas VII, VII, IX semester
2 Menden modul ajar IPA kelas VII, sesuai ketentuan
VII, IX sesuai ketentuan
Kualitas Prosentase penyusunan dokumen 100% 95% berdasarkan Pimpinan: penyusunan modul ajar sesuai
perencanaan pembelajaran/modul ajar IPA penilaian Pimpinan ekspektasi saya. Pertahankan!
kelas VII, VII, IX sesuai ketentuan
Waktu Waktu Penyelesaian yang dibutuhkan 2 Bulan 2 Bulan berdasarkan Pimpinan: penyusunan modul ajar sesuai
penyusunan dokumen perencanaan Penilaian Pimpinan dengan waktu yang ditentukan.
pembelajaran/modul ajar IPA kelas VII, VII, IX pada semester 1 dan Pertahankan!
sesuai ketentuan 2
Terlaksananya Kuantitas Jumlah jurnal pelaksanaan pembelajaran 12 Jurnal 12 jurnal Pimpinan: penyusunan jurnal mengajar
pembelajaran Kelas VII, Kelas VII, VIII, IX sesuai ketentuan berdasarkan sesuai ketentuan dan agenda kerja.
VIII, IX sesuai ketentuan Penilaian Pimpinan Pertahankan!
Kualitas Prosentase pelaksanaan pembelajaran Kelas 100% 95% berdasarkan Pimpinan: jumlah jurnal mengajar tersusum
VII,VIII, IX sesuai ketentuan Penilaian Pimpinan sesuai dengan jadwal mengajar.
Pertahankan!
Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk melaksanakan 12 Bulan 12 Bulan Pimpinan: terpenuhinya waktu mengajar
pembelajaranKelas VII, VIII, IX sesuai berdasarkan dengan jadwal mengajar yang telah
ketentuan Penilaian Pimpinan ditugaskan. Pertahankan!
Terlaksananya penilaian Kuantitas Jumlah dokumen penilaian hasil pembelajaran 12 Dokumen 12 dokumen Pimpinan: Terpenuhinya semua hasil
hasil pembelajaran Kelas Kelas VII,VIII, IX yang akuntabel berdasarkan penilaian siswa (Ulangan harian, PTAS,
VII, VIII, IX yang akuntabel Penilaian Pimpinan PAS). Pertahankan!
Kualitas Prosentase pelaksanaan penilaian 100% 98% berdasarkan Pimpinan: Terpenuhinya semua hasil
pembelajaran Kelas VII, VIII, IXyang akuntabel Penilaian Pimpinan penilaian siswa (Ulangan harian, PTAS, PAS)
dengan baik. Pertahankan!
Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk terlaksananya 12 Bulan 5 Bulan berdasarkan Pimpinan: Tepat waktu terhadap dalam
penilaian hasil pembelajaran Kelas VII,VIII, IX Penilaian Pimpinan melakukan penilaian hasil belajar siswa
yang akuntabel (Ulangan harian, PTAS, PAS) dengan baik.
Pertahankan!
Terlaksananya tindak lanjut Kuantitas Jumlah pelaksanaan tindak lanjut hasil 8 Dokumen 8 dokumen Pimpinan: Terpenuhinya semua dokumen
hasil penilaian penilaian pembelajaran Kelas VII,VIII, IX di berdasarkan tindak lajut penilaian (remidi dan
pembelajaran Kelas VII,VIII, SMPN 2 Menden Penilaian Pimpinan pengayaaan) dengan baik. Pertahankan!
IX
hasil penilaian
pembelajaran Kelas VII,VIII,
IX
Kualitas Prosentase pelaksanaan tindak lanjut hasil 100% 90 % berdasarkan Pimpinan: Semua dokumen tindak lajut
penilaian pembelajaran Kelas VII, VIII, IX Penilaian Pimpinan penilaian (remidi dan pengayaaan) tersusun
dengan baik. Pertahankan!
Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk terlaksananya 12 bulan 12 Bulan Pimpinan: Tepat waktu terhadap dalam
tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran berdasarkan melakukan penilaian remidial dan
Kelas VII, VIII, IX yang akuntabel Penilaian Pimpinan pengayaan dengan baik. Pertahankan!
Terwujudnya sekolah yang Terlaksananya tugas lain Kuantitas Laporan pelaksanaan tugas tambahan sebagai 12 Laporan 12 Laporan Pimpinan: Terpenuhinya semua dokumen
berkualitas berdasarkan 8 yang relevan dengan fungsi wali kelas berdasarkan laporan tugas wali kelas dengan baik.
(delapan) standar nasional sekolah (tugas tambahan Penilaian Pimpinan Pertahankan!
pendidikan di SMPN 2 Menden yang melekat pada
pelaksanaan kegiatan
pokok sesuai dengan beban
kerja guru)
Kualitas Prosentase tingkat keberhasilan pelaksanaan 100% 90% berdasarkan Pimpinan: Semua dokumen laporan tugas
tugas tambahan sebagai wali kelas Penilaian Pimpinan wali kelas tersusun dengan baik.
Pertahankan!
Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk terlaksananya 12 bulan 12 Bulan Pimpinan: Tepat waktu terhadap dalam
tugas tambahan sebagai wali kelas berdasarkan menyusun laporan tugas wali kelas dengan
Penilaian Pimpinan baik. Pertahankan!
Terlaksananya Program Kuantitas Jumlah dokumen terkait dengan program 13 laporan 13 Laporan Pimpinan: Terpenuhinya semua dokumen
pengembangan diri, diklat pengembangan diri, diklat fungsional dan berdasarkan laporan kegiatan pengembangan diri dengan
fungsional dan publikasi publikasi ilmiah Penilaian Pimpinan baik. Pertahankan!
ilmiah
Kualitas Prosentasi pelaksanaan pengembangan diri, 100% 90 % berdasarkan Pimpinan: Ada 7 laporan kegiatan
diklat fungsioanal dan publikasi ilmiah Penilaian Pimpinan pengembangan diri tersusun baik.
Pertahankan!
Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk melaksanakan 12bulan 12Bulan berdasarkan Pimpinan: Tepat waktu terhadap dalam
pengembangan diri, diklat fungsional dan Penilaian Pimpinan menyusun laporan pengembangan diri
publikasi ilmiah dengan baik. Pertahankan!
B. TAMBAHAN
3 0 Terlkasnanya tugas Kuantitas Jumlah dokumen terkait pelaksanaan tugas penunjang 2 Laporan 2 Laporan Pimpinan: Terpenuhinya semua dokumen
penunjang guru guru sebagai anggota organisasi profesi (sebagai berdasarkan laporan kegiatan penunjang tugas guru
anggota PGRI dan pramuka)
penilaian pimpinan dengan baik. Pertahankan!
Kualitas Prosentase pelaksanaan tugas penunjang guru sebagai 100% 98 % penilaian oleh Pimpinan: Terpenuhinya keaktifan guru
anggota organisasi profesi (sebagai anggota PGRI dan pimpinan dalam organisasi yang diikuti.
pramuka
Pertahankan!
Waktu Waktu yang dibutuhkan dalam melaksanakan tugas 12 Bulan 12 bulan Pimpinan: Aktif selama 12 bulan dalam
penunjang guru berdasarkan organisasi. Pertahankan!
Penilaian Pimpinan
SESUAI EKSPEKTASI
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: ketika menjelaskan
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan -Terbuka terhadap masukan dari mudah dipahami dan sabar
orang lain. Pimpinan: selalu menanyakan hal apa yang
- Melakukan perbaikan tiada henti
-Selalu belajar dari kesalahan untuk bisa dikembangkan
perbaikan kinerja selanjutnya
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: berani berterus terang dan
mengakui kesalahan terlihat ketika ada
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien -Berani berterus terang dan komplain dari peserta peningkatan yang
mengakui kesalahan bersangkutan dengan tanggung jawab
mengakui kesalahan dan segera merespon
dengan cepat komplain tersebut.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: ketika diberikan tugas dari
- Membantu orang lain belajar -Aktif mengikuti kegiatan pimpinan selalu mengupayakan yang
pengembangan kompetensi yang terbaik terlihat dari minimnya kesalahan
diadakan dan perbaikan tugas yang diserahkan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik Rekan kerja setingkat: bersedia
internal maupun eksternal
-Aktif membagikan informasi kepada membantu apabila dibutuhkan terlihat
Pegawai lainnya yang sifatnya ketika yang bersangkutan diminta untuk
memberikan pengetahuan menjelaskan substansi yang belum
dimengerti maka dengan sabar menjelaskan
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: ketika menerima
- Suka menolong orang lain -Membangun komunikasi yang lebih tamu dari wali murid untuk konsultasi
terbuka dan menjaga hubungan dilayani dengan baik berdasarkan hasil
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif survey kepuasan
baik
dengan stakeholder Siswa: sering memberikan bantuan belajar
-Siap menawarkan bantuan tanpa pada siswa yang kesulitan belajar.
harus diminta terlebih dahulu
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Negara Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: selalu siap kapanpun pimpinan
Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah membutuhkan terlihat dari ketika ada
arahan yang mendadak maka yang
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara bersangkutan siap membantu pimpinan
- Menjaga rahasia jabatan dan negara meskipun di luar jam kerja
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: semangat untuk mempelajari hal
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas -Mengimplementasikan baru terlihat dari meskipun yang
perkembangan teknologi untuk bersangkutan terhitung baru pada unit kerja
- Bertindak proaktif ini, namun bisa beradaptasi dengan cepat.
memperbaiki metode dan proses
kerja.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: selalu Bekerja dalam tim saat
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi dan melaksanakan program-program sekolah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama berkontribusi sesuai keahliannya
pada project unit kerja
(Ph = 5,
PTS 1,
PAS 1)
(Agustus-Desember)
(Ph = 5,
PTS 1,
PAS 1)
(Agustus-Desember)
(juli-
desember
)
(tergantu
ng pada
bp ibu
guru)
DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
Mengetahui,
Atasan Pejabat Yang menilai
Di Atas KURANG/MISS
BAIK SANGAT BAIK
Ekspektasi CONDUCT
Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT
Di Bawah
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi
Ekspektasi
Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA
BAIK Istimewa Baik Butuh Perbaikan
KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA
Kategori PEGAWAI DENGAN Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA
ORGANISASI BAIK
Sangat
2 2 3
Kurang 0
Kurang/
3 3 4
Misconduct 1
Butuh
6 6 10
Perbaikan 3
Baik 11 11 4
7
Sangat
2 2 3
Baik 13
Jumlah 24 24 24 24
Kurang/Missconduct Sangat Kurang
2 13
11 7
6 3
3 1
2 0
24 24
PEMERINTAH KABUPATEN BLORA
DINAS PENDIDIKAN
Alamat : Jalan Ahmad Yani Nomor 42 Telp. (0196) 531237 Blora
Faks: (0196) 531150, Email : dinaspendidikanblora@gmail.com
BLORA 58219
Angka Kredit
Hasil Penilaian Kinerja
yang didapat
Koefisien per tahun
(Kolom 2 x kolom
PREDIKAT PROSENTASE
3)
1 2 3 4
Ditetapkan di Blora
Pada tanggal 2 Januari 2024
Pejabat Penilai Kinerja
I KETERANGAN PERORANGAN
1 Nama : Dwi Ida Yuliati, S.Pd.
2 NIP : 198807092020122007
3 Nomor Seri Karpeg : A202200079049
4 Tempat/Tgl. Lahir : Blora, 9 Juli 1988
5 Jenis Kelamin : Perempuan
6 Pangkat/Golongan Ruang/TMT : Penata Muda- III/a/ 1 Desember 2020
7 Jabatan/TMT : Guru Ahli Pertama
8 Unit Kerja : SMP Negeri 2 Menden
9 Instansi : Dinas Pendidikan Kab. Blora
HASIL PENILAIAN ANGKA KREDIT
HASIL PENILAIAN KINERJA KOEFISIEN ANGKA KREDIT YANG
TAHUN PERIODIK (BULAN) PREDIKAT PROSENTASE PERTAHUN DIDAPAT
Ditetapkan di Blora
Pada tanggal 2 Januari 2024
Pejabat Penilai Kinerja
I KETERANGAN PERORANGAN
1 Nama : Dwi Ida Yuliati, S.Pd.
2 NIP : 198807092020122007
3 Nomor Seri Karpeg : A202200079049
4 Tempat/Tgl. Lahir : Blora, 09 Juli 1988
5 Jenis Kelamin : Perempuan
6 Pangkat/Golongan Ruang/TMT : Penata Muda - III/a, 1 Desember 2020
7 Jabatan/TMT : Guru Ahli Pertama
8 Unit Kerja : SMP Negeri 2 Menden
9 Instansi : Dinas Pendidikan Kab.
HASIL PENILAIAN ANGKA KREDIT
II PENETAPAN ANGKA KREDIT LAMA BARU JUMLAH KETERANGAN
1 2 3 4 5 6
1 AK Dasar yang diberikan 100 - 100 -
2 AK JF lama 18.25 - 18.25 -
3 AK Penyesuaian/Penyetaraan - - 0 -
4 AK Konversi - 12.5 12.5 -
AK yang diperoleh dari
5 - - 0 -
peningkatan pendidikan
6 …...... **) - - 0 -
JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF 118.25 12.5 130.75 -
Keterangan Pangkat Jenjang Jabatan
Angka Kredit Minimal yang harus dipenuhi untuk
50 100
kenaikan pangkat/jenjang
Kelebihan/Kekurangan*) Angka Kredit yang harus
19.25 -
dicapai untuk kenaikan pangkat
Kelebihan/Kekurangan*) Angka Kredit yang harus
- 69.25
dicapai untuk kenaikan jenjang
DAPAT/TIDAK DAPAT*) DIPERTIMBANGKAN UNTUK KENAIKAN PANGKAT/JENJANG JABATAN SETINGKAT LEBIH
TINGGI MENJADI PENATA JENJANG GURU MUDA PANGKAT/GOLONGAN RUANG III/b