Lembar Kerja Sesi 4 .

Praktik Penyusunan PTK

LEMBAR KERJA 1
identifikasi masalah yang ditemukan dalam pembelajaran dan rumusan judul PTK

Kelas : kelas 1
Nama : 1. Slamet Saufi Muttaqin
2. Umi Salamah
3. Siti Noor Imaroh

Sumber Masalah Nyata Penyebab Alternatif Rumusan Judul

Masalah Permasalahan Pemecahan PTK
masalah
Materi Kedisiplinan belajar Kurangnya disiplin Memotivasi
anak

Metode Pembiasaan Kurang maksimal Lebih aktif dalam

dalam pembiasaan proses pembiasaan

Media Sarana yang kurang Kurangnya fasilitas Mencari media

memadai alternatif

Alat Peraga Kurang inovasi Guru kurang inovatif Meningkatkan

inovasi

Sumber Keterbatasan sumber Kurangnya referensi Menambah referensi

Pembelajaran belajar tentang PAI

Prestasi Belajar Hasil kurang Kurangnya motivasi memotivasi

memuaskan belajar siswa
LEMBAR KERJA 2
Kerangka proposal PTK

Kelompok :4
Nama Anggota :1. Slamet Saufi Muttaqin
2. Umi Salamah
3. Siti Noor Imaroh

A. Judul :
UPAYA PENINGKATAN KEDISPILINAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI
METODE PEMBIASAAN DI SD SUKA MAJU
B. Bidang Ilmu : Akhlak
C. Bidang Kajian :
……………………………………………………………………………………………………………..
D. Latar Belakang Masalah
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………….
E. Rumusan Masalah :
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

F. Tujuan PTK :
………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
``````````````````````
G. Manfaat hasil
penelitian……………………………………………………………………………………………………
…..
H. Kajian/tinjauan
pustaka:………………………………………………………………………………………………………
..
I. Metode Penelitian :
……………………………………………………………………………………………………………….
J. Jadwal Penelitian :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………
K. Personalia penelitian:
……………………………………………………………………………………………………………..
L. Biaya Penelitian :
………………………………………………………………………………………………………………
……
M. Daftar Pustaka
:………………………………………………………………………………………………………………
…….
 LEMBAR KERJA 3
Kerangka laporan PTK

No. Sistematika Uraian (Garis besar)

1. Judul ( Mengandung 3 kata kunci: (1) Masalah apa yang akan dipecahkan?
(2) Siapa yang akan dipecahkan masalahnya? (3) Bagaimana cara
memecahkan masalah itu?

2. Bab I Pendahuluan:
Latar Belakang Masalah:
(Kondisi ideal permasalahan, kondisi nyata di kelas, tawaran solusi
permasalahan)

3. Rumusan Masalah (Penulisan rumusan masalah harus ditulis berupa kalimat

pertanyaan dan beberapa kalimat terarah ke unsur-unsur proses)

4. Tujuan Penelitian (harus sinkron dengan rumusan masalah yang

dikemukakan dan penomorannya sama dengan rumusan masalah)

5. Manfaat Hasil Penelitian (Manfaat penelitian biasanya ada dua yaitu

manfaat teoritis berupa manfaat yang didapat dari segi ilmu pengetahuan
dan manfaat praktis untuk peserta didik, guru dan sekolah)

6. Bab II Kajian Teori:

.(1) Kajian Pustaka (kemukakan teori-teori yang melandasi penelitian) (2)
Penelitian relevan (penelitian yang pernah ditulis orang lain, kemukakan
persamaan dan perbedaan) (3) Kerangka berfikir(alur berpikir sebelum
penelitian, saat tindakan dan kondisi akhir) (4) Hipotesis (jawaban
sementara terhadap masalah yang akan diteliti)

7. Bab III Prosedur Penelitian Tindakan Kelas: Seting penelitian, Prosedur

penelitian
(1) (Setting penelitian (Waktu, Lokasi) (2) Subyek Penelitian (kelas berapa)
(3) teknik pengumpulan data, (4) Validasi Data, (5) Cara menganalisis data,
(6) Indikator keberhasilan, (7) Prosedur Penelitian (Gambaran Umum
Tindakan, Perencanaan)
8. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan: (1) Diskripsi kondisi awal, (2)
Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Siklus I (sesuai tahapan PTK yaitu
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan da refleksi disertai dokumentasi),
(3) Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Siklus II ((sesuai tahapan PTK
yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan da refleksi disertai
dokumentasi), (4) Pembahasan Siklus I dan Siklus II (membandingkan antar
siklus disertai bukti kenaikan berupa tabel dan grafik)

9. Bab V Simpulan dan Saran: Simpulan (menjawab permasalahan) dan saran

10. Daftar Pustaka (Sumber bacaan yang digunakan dalam penulisan PTK,
Gunakansumber bacaan 5 tahun terakhir, penulisan sumber bacaan harus
konsisten )

11. Lampiran (surat tugas, hasil pree test dan posttest, Analisisi nilai Peserta
didik, RPP, LKPD, Foto-foto siklus kegiatan)