Modul
Ajar
Konsentrasi Keahlian Perhotelan
Fase : F
Materi Ajar : Mengaplikasikan Tugas Reservasi dan
Komunikasi Melalui
Telepon Nama Penyusun : Sari Asih Wibawanti,
SE
Instansi : SMK Tamansiswa Purwokerto
Alokasi Waktu : 36 JP
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik akan memiliki kompetensi
keahlian yang dipilihnya sehingga menguatkan passion (renjana),
vision (visi), imajinasi, dan kreativitas untuk mengikuti aktivitas
pembelajaran. Selain itu pada akhir fase F, pada aspek hard skills
peserta didik mampu mengidentifikasi dan mempraktikan
elemen- elemen kompetensi pada mata pelajaran Perhotelan
Profil Pelajar Pancasila : Mandiri, Bergotong royong, Bernalar kritis
Kemampuan Prasyarat : Peserta didik mampu menjelaskan dasar-dasar perhotelan dalam
layanan prima (Grooming, service attitude, Communication
Skills)
Tujuan Pembelajaran
RENCANA ASESMEN
Asesmen awal pembelajaran :
Peserta didik diberikan video Courtesy Rules Telephone Skills pada link berikut
https://www.youtube.com/watch?v=akD-bBIMMAw dengan pertanyaan contoh :
- Bagaimana cara menerima panggilan telepon yang baik dan benar
Asesmen Formatif
Kegiatan presentasi Menerapkan proses reservasi hotel
Lembar kerja peserta didik
Asesmen Sumatif
Mempraktikkan penanganan proses reservasi melalui telepon
Lembar observasi : penilain performa
Pertemuan 1
Menerapkan etika menerima melakukan panggilan telepon dengan benar
Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Peserta didik diberi arahan mengenai aktifitas pembelajaran yang akan dilakukan
2. Peserta didik diberikan asesmen awal pembelajaran sesuai dengan kompetensinya
(lampiran 1)
Kegiatan Inti
1. Peserta didik yang sudah berkelompok (berpasangan) berdiskusi mengenai kegiatan
membuat tentang etika menerima panggilan telepon di hotel
2. Peserta didik mempraktikkan kegiatan role play tentang materi panggilan telepon. Pada
masing – masing kelompok. Satu peserta didik dalam kelompok, bertugas sebagai tamu
dan peserta didik lainnya sebagai telepon operator. Hal ini dilakukan secara bergantian
peran ( lampiran 1:LKPD)
3. Peserta didik di berikan lembar formulir untuk mencatat permintaan tamu beberapa
situasi untuk dipraktikkan dalam role play, sebagai berikut :
Telepon operator menerima telepon dari tamu dalam menjawab perihal
penambahan extra bed
Telepon operator menerima panggilan telepon dari tamu perihal booking kamar/
(pemesanan kamar)
Telepon operator menerima panggilan telepon dari supplier perihal ingin
disambungkan ke bagian department purchasing akan tetapi tujuan yang
diinginkan tidak di tempat
Jenis – jenis Formulir :
Sumber: https://id.scribd.com/document/473805308/Loan-Item-Request-Form
Sumber: https://files1.simpkb.id/guruberbagi/rpp/155390-1601904640.pdf
Sumber: https://id.pinterest.com/pin/804385183428141326/
Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Peserta didik diberi arahan mengenai aktifitas pembelajaran yang akan dilakukan
2. Peserta didik diberikan pertanyaan pemantik tentang sistem pemesanan kamar hotel
yang sering digunakan saat ini . (5W + 1H)
Kegiatan Inti
1. Peserta didik membentuk kelompok berpasangan.
2. Peserta didik mengidentifikasi pentingnya melakukan pemesanan kamar sebelum
menginap di sebuah hotel melalui cerita pendek :
Pada saat high season ada tamu yang menelepon ke hotel untuk menanyakan tanggal
tersebut avalaible atau tidak, tamu telepon tersebut langsung disambungkan kebagian
reservasi , pada saat nanya ke bagian reservasi tamu tersebut masih bingung untuk
menentukkan tanggalnya Karena belum tahu jadwal libur kerjanya. Tamu memaksa
untuk menyisakan kamarnya, akan tetapi reservasi tidak bisa menjanjikan karena
tanggal tersebut tanggal dimana sedang mengalami banyak permintaan tamu yang
menginap oleh karena itu reservasi mengarahkan untuk cepat di pesan dan harus
membayar 50% dari harga kamar tersebut. Akan tetapi tamu menolak dan akan datang
langsung pada tanggal tersebut. Sedangkan pada saat tamu datang ternyata kamar yang
diinginkan habis terjual dan kamar lainya pun sama maupun di hotel lain juga hal yang
sama kamar tidak ada yang tersedia.
3. Peserta didik mengamati dan menanyakan serta mengumpulkan informasi yang tepat
berkaitan dengan permasalahan yang ada yaitu tugas bagian reservasi dan jenis-jenis
reservasi.
4. peserta didik menggunakan berbagai referensi untuk bahan diskusi kelompok.
5. Peserta didik untuk menganalisis data yang telah terkumpul
6. Peserta didik mempraktikkan tugas bagian reservasi dengan benar.
Kegiatan Penutup
1. Peserta didik membuat kesimpulan terkait materi yang dipelajari.
Lampiran 1 : Rangkuman Materi
Etika Berkomunikasi Melalui Telepon
A. Pengertian Penerapan Telepon
Penerapan telepon disebut menelepon adalah bercakap-cakap (memanggil melalui
pesawat telepon dengan tujuan tertentu.Telephone courtesy merupakan suatu cara berkomunikasi
melalui media telepon yang dilakukan dengan tata cara yang benar dan tepat (appropriate
manner).
Tujuan akhir sopan santun bertelepon adalah untuk memberikan kesan atau image yang
positif bagi perusahaan.Telephone courtesywajib dipraktikkan oleh semua petuga hotel, mulai
pegawai dengan posisi clerk, supervisor, department head, dan general manager. Semua harus
menerapkan telephone courtesy.
B. Tata Cara Melakukan Panggilan Telepon
1. Sebelum menelepon
a. Siapkan nomor telepon yang akan dihubungi, jangan mengangkat gagang telepon sebelum anda
benar-benar yakin nomor teleponyang dihubungi sudah ada.
b. Menetapkan nama orang, sebutkandengan jelas nama orang yang akan dihubungi
(posisi/jabatan dan bagian apa)
c. Selalu menyiapkan buku catatan untuk mencatat hasil pembicaraan atau untuk menulis pokok -
pokok pembicaraan.
d. Susun rencana, Apa yang anda ingin katakan, kepada siapa anda ingin menyampaikan, sasaran
dan harapan apa yang anda ingincapai. Siapkan pertanyaan-pertanyaan yang mungkin diajukan
untuk mendapatkan informasi yang diinginkan
2. Saat menelepon
a. Angkat gagang pesawat telepon dan dengar nada pilih.
b. Tekan atau putar nomor telepon yang dituju
c. Sesuaikan nomor kode wilayah, lokal, interlokal, atau internasional. Contoh : Interlokal ke
Cirebon.
Nomor telepon : 206196,
Kode wilayah, 0231
Cara menelpon : (0231) 206196
d. Apabila nada sambung telepon sedang sibuk, tutuplah teleponsejenak, kemudian tekan
atauputar kembali nomor yang dituju,atau tekan tombol REDIAL
e. Apabila hubungan telah tersambung dan penerima telepon telahmengangkat telepon,
pastikan terlebih dahulu bahwa nomor teleponyang dituju benar, barulah mengutarakan
maksud dan tujuan.
f. Sebelum menyampaikan maksud dan tujuan, sebutkan dahuluidentitas dan kantor Contoh :
“Selamat pagi! saya Davina dari Multivision Plus, bisakah saya berbicara dengan Dude
Herlino?”
Materi Pertemuan 2
1.pendahuluan
Berbicara mengenai reservasi (pemesanan kamar), terlebih dahulu kita perlu mengetahui defenisi
dari reservasi itu sendiri. Reservasi adalah suatu permintaan untuk memperoleh sejumlah kamar
yang dilakukan beberapa waktu sebelumnya melalui berbagai sumber dengan menggunakan
berbagai cara pemesanan untuk memastikan bahwa tamu akan memperoleh kamar tersebut pada
waktu kedatangannya atau check-in. Bagian reservasi merupakan salah satu bagian yang
terpenting pada kantor depan hotel, sebab tinggi rendahnya pemesanan kamar atas kamar-kamar
hotel tergantung pada bagian ini. Hal ini disebabkan pihak hotel tidak mengharapkan jumlah
tamu yang sebanyak-banyaknya dari tamu yang walk-in. Tindakan menerima reservasi
dinamakan
sebagai tindakan menjual kamar, dimana sebelum tamu datang atau tiba di hotel maka tamu
terlebih dahulu harus melakukan reservasi guna mendapatkan kepastian akan tersedianya kamar.
Pemesanan kamar dapat dilakukan tamu beberapa hari atau beberapa minggu sebelumnya.
Data-data yang diperlukan pada saat menerima reservasi adalah : a. Nama lengkap dari tamu
yang akan menginap di hotel. b. Tanggal kedatangan tamu dan keberangkatan tamu. c. Nama si
pemesan, alamat dan nomor telepon. d. Cara pembayaran. e. Ditanyakan pula apabila ada
permintaan kamar oleh tamu. f. Tanggal dan jatuh tempo pada saat menerima pesanan kamar
Cekli
Aspek s
No Perlu
Penilaian Cuku Baik Sangat
Isi Materi Bimbinga
p (61 - (71 - Baik (81 –
n(0 - 60)
70) 80) 100)
Mampu Mampu Mampu Mampu
mengaplikasika mengaplikasika mengaplikasika mengaplikasika
1 Persiapan
n persiapan n persiapan n persiapan n persiapan
Kerja Kerja di Kerja Kerja di
di area hotel≤3 2 area hotel di 4 area hotel 6 area hotel
Tidak mampu Mampu Mampu
Mampu
Pelaksanaa untuk mengaplikasika mengaplikasika
mengaplikasika
n proses mempraktikka n 1-5 kriteria n 6 - 10kriteria
2 n 11-17 kriteria
menerima n Proses dari proses dari proses
dari proses
telepon menerima menerima menerima
menerima
telepon telepon telepon
telepon
Mampu mengisi
Tidak mampu Mampu Mampu
Hasil Pekerjaan formulir
3 mengisi mengisi mengisi
denganmengisi
formulir formulir formulir
kurang
dengan baik denganbaik dengan sangat
lengkap
baik
Lembar Ceklist
Berikan tanda centang ( ) pada ketercapaian kemampuan peserta didik