Karya Ilmiah

Hubungan Pacaran terhadap Psikis

Siswa dan Siswi SMP & SMA
Anugerah Harapan Bangsa
Disusun Oleh
Sutanto Lie
XI-IPA

SMA Anugerah Harapan Bangsa

T.A 2022/2023
 Tim Pembimbing

Judul Karya Ilmiah:

“Hubungan Pacaran terhadap Psikis Siswa SMP & SMA Anugerah Harapan Bangsa”

Disusun dalam rangka memenuhi syarat mengikuti

Ujian Karya Ilmiah Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran 2022/2023

Disusun Oleh

Sutanto Lie

Pembimbing

Cristina Yunita Sitorus S.pd

i
 Kata Pengantar

Puji dan syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena kasih karunia dan
anugerahnya penulis masih bisa menyelesaikan karya ilmiah yang berjudul “Hubungan Pacaran
terhadap Psikis Siswa SMP & SMA Anugerah Harapan Bangsa” dengan tepat waktu. Danjuga
atas kasih karunianya sang penulis bisa mengerjakan karya ilmiah ini dan dapat menghasilkan
karya ilmiah ini tanpa adanya kesalahan yang berarti. Tidak lupa juga penulis ingin
berterimakasih sebanyak banyaknya kepada kedua oran tua yang telah menemani dan
menyemangati dalam proses pembuatan karya ilmiah ini. Dan terimakasih juga kepada orang tua
yang telah memberikan sarana dan prasarana yang dibutuhkan saat pembuatan karya ilmiah ini,
karena itu karya ilmiah ini bisa terlaksana dan juga dapat selesai tepat waktu. Tidak lupa penulis
juga berterima kasih sebanyak banyaknya kepada:

1. Guru bahasa Indonesia penulis yaitu Ibu Cristina Yunita Sitorus yang telah membantu
dan memberikan arahan saat pengerjaan karya ilmiah ini. Bukan hanya itu namun
penulis juga berterimakasih atas arahan yang diberikan oleh ibu yang dapat membuat
karya ilmiah ini selesai tanpa ada kesalahan yang berarti.
2. Terimakasih kepada kawan kawan grup RB untuk menemani dan menyemangati saat
proses pembuatan karya ilmiah ini.
3. Teman teman sekelas dengan penulis karena telah membantu dan member masukan
pada saat pembuatan karya ilmiah ini.
4. Teman teman mbok yen karena telah memberi masukan dan menemani saat
pembuatan karya ilmiah ini.
5. Teman teman discord yang senantiasa menemani saat pembuatan karya ilmiah ini.

Penulis mendoakan untuk semua pihak dan teman teman yang telah membantu
penulis mendapatkan imbalan dan pahala yang setimpal dan senantiasa di berkahi
ramat berlimpah dari Tuhan Yang Maha Esa.

Penulis

Sutanto Lie

ii
 Abstrak

Pacaran adalah proses perkenalan antara dua individu yang biasanya berada dalam
rangkaian tahap pencarian kecocokan untuk bereproduksi melalui perkawinan. Pacaran juga
merupakan kegiatan bersenang-senang antara pria dan wanita yang belum menikah. Secara biasa
pacaran memiliki dampak positif yaitu untuk pencarian kecocokan ataupun proses untuk
mengenal satu sama lain sebelum melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi atau pernikahan, bila
dilakukan oleh pasangan yang sudah dewasa atau dirasa sudah pantas untuk menikah. Namun
banyak sekali kasus remaja remaja bahkan anak sekolah sudah berpacaran. Meskipun pacaran
bagi anak sekolah memiliki beberapa dampak positif namun banyak juga dampak negatif bila
anak anak khususnya remaja yang masih bersekolah sudah berpacaran maka dampak negatif lah
yang akan lebih terlihat karena pada dasarnya anak anak masih belum dewasa dan memiliki rasa
ingin tau yang besar.
Khususnya di sekolah Anugerah Harapan Bangsa, tidak jarang kita temui kasus kasus
berpacaran sesame anak anak yang belum tamat sekolah. Itu merupakan focus pada penelitian
kali ini. Dampak negatif dari berpacaran sesame remaja bersekolah seperti terlena akan tugas
tugas sekolah yang kemudian dapat membuat prestasi anak tersebut menurun. Bukan hanya itu
mental anak anak yang masih susah dikendali dapat menjadi suatu masalah sendiri. Bukan hanya
pengaruh mental namun psikis dan sosial dari sang anak dapat terpengaruh bisa berupa
kesedihan yang mendalam dan juga kemarahan yang tidak tertahankan.

Daftar Isi

iii
Tim Pembimbing..............................................................................................................................i
Kata Pengantar.................................................................................................................................ii
Abstrak...........................................................................................................................................iii
Daftar Isi.........................................................................................................................................iv
Bab I.................................................................................................................................................1
Pendahuluan.....................................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang.......................................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah..................................................................................................................2
1.3 Tujuan Penelitian...................................................................................................................2
1.4 Manfaat Penelitian.................................................................................................................2
Bab II...............................................................................................................................................3
Kerangka Teoritis............................................................................................................................3
2.1 Pengertian Pacaran.................................................................................................................3
2.2 Fungsi Pacaran.......................................................................................................................3
2.3 Manfaat Pacaran.....................................................................................................................4
2.3.1 Manfaat Pacaran bagi Remaja.........................................................................................4
2.3.2 Manfaat Pacaran bagi Anak Sekolah...............................................................................5
2.4 Dampak Pacaran....................................................................................................................6
2.4.1 Sosial...............................................................................................................................7
2.4.2 Mental dan Psikis............................................................................................................7
2.4.3 Akademik dan Non Akademik........................................................................................8
2.5 Solusi......................................................................................................................................9
2.6 Hipotesis...............................................................................................................................10
Bab III............................................................................................................................................11
Metodologi Penelitian....................................................................................................................11
3.1 Tempat dan Waktu...............................................................................................................11
3.2 Populasi dan Sampel............................................................................................................11
3.2.1 Populasi.........................................................................................................................11
3.2.2 Sampel...........................................................................................................................11
3.3 Metode Penelitian................................................................................................................11
3.4 Teknik Pengambilan Data....................................................................................................12

iv
Bab IV............................................................................................................................................13
Pembahasan Data...........................................................................................................................13
4.1 Data Penelitian (Angket)......................................................................................................13
4.2 Pembahasan Data.................................................................................................................13
Bab V.............................................................................................................................................15
Penutup..........................................................................................................................................15
5.1 Kesimpulan..........................................................................................................................15
5.2 Saran.....................................................................................................................................15
Daftar Pustaka................................................................................................................................16

v
 Bab I

Pendahuluan
1.1 Latar Belakang
Belakangan ini pacaran adalah hal yang marak terjadi di kalangan pelajar terkhususnya
remaja SMP dan SMA Anugerah Harapan Bangsa. Pacaran adalah proses perkenalan antara dua
individu yang biasanya berada dalam rangkaian tahap pencarian kecocokan untuk bereproduksi
melalui perkawinan, atau hubungan seksual. Maka dari pengertian itu kita dapat menyimpulkan
bahwa pacaran boleh saja dilakukan namun saat memenuhi kecakapan usia yakni 18 tahun atau
setelah lulus sekolah. Hal ini dikarenakan secara pandangan khalayak umum umur segitu sudah
matang secara jiwa atau raga. Disisi lain penghasilan sendiri sudah mulai ada dengan paling
mudah atau paling kecil yaitu sebagai pekerja serabutan sekecil kecilnya. Maka dari itu pacaran
wajar saja di umur 18 tahun keatas namun, masalahnya disaat seperti ini pacaran sudah mulai
dilakukan oleh siswa SMP dan SMA dan pada dasarnya segala kebutuhan mereka baik
pokok,pangan dan yang lainnya masih ditanggung oleh orang tuanya.

Kebutuhan bagi diri sendiri masih dipenuhi oleh orang lain dalam masalah ini masih
dipenuhi oleh orang tua pasti aneh dan sanagat tidak masuk akal bila seseorang itu sudah ingin
memenuhi kebutuhan orang lain yaitu pacarnya. Berdasarkan hal itu tidak banyak juga orang
baik siswa dan siswi SMP dan SMA sudah mulai berani melakukan hal hal yang tidak senonoh
dan tidak patut dicontoh kepada orang tuanya yaitu seperti membantah perkataan orang tua
sampai bisa mencuri uang orang tua mereka sendiri untuk memenuhi kebutuhan sang pacar.
Perlakuan seperti itu sudah cukup menjelaskan betapa buruknya dampak pacaran ini terhadap
psikis si anak. Selain itu juga sudah ada kasus seperti ratusan pelajar di ponorogo hamil tanpa
alasan dan siapa yang menghamili yang jelas. Hal ini sudah sangat jelas dan dapat terjadi bila
kita berpacaran di masa sekolah dan hanya berataskan nafsu akan daging semata. Dari kasus
tersebut lagi lagi kita melihat dampak dari pacaran ini sangat merusak bagi psikis anak yang
sedang bersekolah.

Sehubungan dengan semua hal diatas untuk mengetahui tingkatan psikis siswa SMP dan
SMA di Anugerah Harapan Bangsa dan untuk mengatasinya maka dibuatkanlah penelitian ini

1
 2

dengan judul “Hubungan Pacaran terhadap Psikis Siswa SMP & SMA Anugerah Harapan
Bangsa” semua hasil penelitian akan dicantumkan dalam karya ilmiah ini.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas dapat dirumuskan beberapa permasalahan yang akan
diselesaikan dalam penelitian ini adalah :

1. Bagaimanakah hubungan pacaran terhadap psikis siswa dan siswi SMA dan SMP
AHB.
2. Bagaimanakah hubungan pacaran terhadap fisik siswa SMP dan SMA AHB.
3. Bagaimanakah hubungan pacaran terhadap kecakapan akademik dan non akademik
siswa dan siswi SMP dan SMA AHB.

1.3 Tujuan Penelitian

Untuk memperjelas arah penelitian ini dirumuskanlah tujuan penelitian sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui hubungan pacaran terhadap psikis siswa dan siswi SMP dan SMA
AHB.
2. Untuk mengetahui hubungan pacaran terhadap fisik siswa dan siswi SMP dan SMA
AHB.
3. Untuk mengetahui hubungan pacaran terhadap kecakapan akademik dan non
akademik siswa dan siswi SMP dan SMA AHB.

1.4 Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang diharapkan dapat terlaksana dalam pembuatan karya ilmiah ini :

1. Untuk menambah wawasan bagi para siswa dan siswi baik SMP dan SMA AHB
tentang pengaruh dan dampak dampak dari pacaran.
2. Untuk menambah wawasan para orang tua untuk lebih memerhatikan anak mereka
agar tidak terkena dampak negatif dari pacaran ini.
3. Untuk menambah wawasan guru dan pengontrolan dari guru baik di SMP maupun
SMA AHB untuk para muridnya
 Bab II

Kerangka Teoritis
2.1 Pengertian Pacaran
Pacaran adalah proses perkenalan antara dua individu yang biasanya berada dalam
rangkaian tahap pencarian kecocokan untuk bereproduksi melalui perkawinan. Pacaran
juga merupakan kegiatan bersenang-senang antara pria dan wanita yang belum menikah.
Selain itu pacaran juga adalah proses perkenalan antara dua individu yang biasanya
berada dalam rangkaian tahap pencarian kecocokan untuk bereproduksi melalui
perkawinan, atau hubungan seksual. Pacaran biasa dilakukan oleh dua individu yaitu
wanita dan pria yang sudah dirasa matang dalam urusan umur dan juga penghasilan.
Pacaran sendiri adalah proses yang dilakukan oleh dua individu sebelum memasuki
jenjang yang lebih tinggi yaitu ke pernikahan.

2.2 Fungsi Pacaran

Fungsi dari pacaran sendiri bagi orang dewasa yang sudah matang dan ingin
segera lanjut ke jenjang yang lebih tinggi yaitu pernikahan adalah

1. Lebih memahami karakter pasangannya.

Banyak sekali pasangan yang menjalin hubungan pacaran yang lama yaitu untuk
lebih mengetahui bagaimana karakter sang pasangan sebelum satu atap dengannya.
Selain untuk lebih memahami karakter pasangan biasanya jalinan hubungan pacaran
yang lama juga untuk lebih mengetahui dan tau cara menghadapi semua karakter dan
sifat sanga pasangan dan lebih paham antara satu sama lain.

2. Lebih dewasa

Selain untuk memahami karakter sang pasangan, pacaran juga bisa membuat kita
lebih dewasa sebelum pernikahan. Dengan pacaran juga kita bisa saling mengetahui

3
 4

apakah kita sudah siap untuk satu rumah dengan pasangan kita atau lebih baik untuk
tetap menjalani pacaran sampai dirasa telah dewasa dan matang untuk menikah.

3. Menemukan kecocokan

Selain kedewasaan dan karakter, perlu kita sadari juga pada tahap pacaran kita sedang
mencari pasangan yang cocok untuk kita. Dimasa pacaran lah kita akan dapat
mengetahui dan memilih mana yang paling cocok untuk kita dan dirasa sudah cukup
matang untuk kita hingga satu atap dengannya.

4. Mempersiapkan Diri

Tujuan utama dan fungsi utama dari pacaran sendiri adalah pastinya untuk
mempersiapkan diri kita dan pasangan kita sebelum kita menikah. Tentunya pacaran
sangat berguna untuk persiapan ini, dengan pacaran kita bisa semakin dekat dengan
pasangan dan keluarganya, kepribadian dia dan karakternya sehingga kita sudah tidak
perlu terkejut saat sudah tingga;l bersama dengan pasangan kita.

2.3 Manfaat Pacaran

Tanpa kita sadari juga bahwa pacaran memiliki manfaat bagi remaja maupun anak
sekolah. Manfaat dari pacaran ini pun dapat berguna bagi kita saat kita dewasa nanti.
Namun meskipun pacaran memiliki manfaat namun pacaran yang dimaksud adalah
pacaran dalam batasan normal dan bukan pacaran yang berlandaskan nafsu dan daging
sebagai syarat utama pacaran tersebut

2.3.1 Manfaat Pacaran bagi Remaja

Manfaat pacaran bagi remaja sendiri maupun bagi orang dewasa pastinya sangat
berguna untuk kedepannya mengingat bahwa tujuan utama pacaran adalah
mempersiapkan diri kita saat kita ingin melanjutkan ke pernikahan. Berikut adalah
beberapa manfaat dari pacaran untuk remaja maupun orang dewasa:
 5

1. Mengurangi stress
Menghabiskan waktu dengan orang terkasih dapat membuat Anda merasa bahagia.
Tak hanya melupakan masalah yang ada, perasaan tersebut juga dapat meredakan
stres yang dialami.
2. Meningkatkan rasa percaya diri
Mengetahui bahwa ada seseorang yang mencintai dan mau menerima Anda apa
adanya dapat memicu produksi hormon dopamin yang bisa menghasilkan perasaan
bahagia. Selain itu juga dapat membuat kita semakin percaya diri karena ada yang
mencintai kita.
3. Mendewasakan
Belajar untuk saling menghormati dan menjalin komunikasi dengan pasangan dapat
membantu Anda bersikap lebih dewasa.
4. Hidup lebih sehat
Dalam hubungan pacaran, pasangan dapat saling memberi motivasi dan nasihat untuk
menerapkan pola hidup sehat, termasuk rutin berolahraga atau menjalani diet. Dengan
demikian, tak hanya kesehatan mental, kesehatan fisik pun akan selalu terjaga.

2.3.2 Manfaat Pacaran bagi Anak Sekolah

Tanpa kita sadari bahwa ternyata pacaran juga memiliki pengaruh dan juga manfaat bagi
anak sekolah. Meski kadang sering dipandang sebelah mata dan juga kadang sering dilarang bagi
orang tua namun pacaran sendiri memiliki manfaat yang bisa dibilang berguna bagi anak ataupun
remaja yang masih berada di bangku SMP dan SMA. Beberapa manfaatnya dapat berdampak ke
fisik,sosial,mental dan psikis, dan juga edukasi sang anak

1. Fisik pasangan anak sekolah pasti akan lebih terjaga karena merasa mereka sudah
dicintai dan tidak ingin menjadi sakit ataupun memiliki tubuh yang rusak sehingga
memotivasi anak tersebut untuk tetap hidup sehat.
 6

2. Menumbuhkan rasa percaya diri bagi kedua pasangan. Anak sekolah cenderung
melakukan sesuatu untuk menyenangkan pasangannya. Karena itu pasangan akan
saling memberikan perhatian,saran dan juga waktu bagi pasangan dan menyebabkan
pasangan tersebut menjadi lebih termotivasi dan menemukan bahwa ada yang peduli
dan cinta kepada dia yang membuat tumbuh rasanya percaya diri di hati kedua
pasangan tersebut.
3. Lebih disiplin merupakan hal yang menjadi manfaat bagi kedua belah pasangan.
Mereka bakal lebih disiplin,selalu bangun pagi dan tidak ingin melewatkan sekolah
untuk saling bertemu. Dari hal ini akan membuat kebiasaan buruk yang dulunya
sering telat bahkan tidak ingin sekolah dapat hilang.
4. Menumbuhkan minat belajar. Dengan kehadiran pasangan pada saat sekolah
membuat kita ingin terlihat pintar dan memahami pelajaran yang akan mendorong
kita untuk lebih giat dalam belajar agar keliatan pintar di mata pasangan.

2.4 Dampak Pacaran

Pacaran sendiri memang memiliki banyak manfaat bagi remaja, orang dewasa,
maupun siswa dan siswi yang masih bersekolah di tingkatan SMA dan SMP. Namun bila
kita lihat lebih dalam terhadap pacaran ini, pacaran memiliki berbagai dampak bagi yang
menjalaninya. Pacaran ini memiliki dampak positif dan juga dampak negatifnya masing
masing. Dampak positif dari berpacaran sudah bisa kita lihat dari manfaat manfaat
pacaran tersebut. Dampak negatif dari pacaran juga tidak sepele dan tidak dapat
dipandang sebelah mata. Kali ini di penelitian ini akan leebih memfokuskan dampak
negatif berpacaran pada siswa dan siswi SMP dan SMA AHB.
Dampak negatif dari pacaran bagi anak sekolah sendiri sudah sering kita dengar
dari berita berita maupun artikel online. Memang sudah tidak menjadi hal yang baru lagi
banyak siswa dan siswi yang masih bersekolah sudah mulai berani untuk berpacaran.
Mereka yang berpacaran pada saat sekolah didominasi oleh keinginan daging maupun
hawa nafsu semata sehingga membuat dampak negatif lebih mudah dan bahkan lebih
berpotensi terjadi bagi pasangan anak sekolah ini. Berikut beberapa dampak negatif
akibat pacaran pada saat bersekolah :
 7

2.4.1 Sosial

Kehidupan sosial anak ataupun remaja yang masih sekolah sudah mulai berani untuk
memulai pacaran pasti terdampak. Dampak dampak bagi kehidupan sosial sang remaja yaitu
lebih banyak konflik. Konflik itu sendiri berdasar dari lingkungan sekitar sang anak sekolah
maupun dari lingkungan terdekatnya. Konflik yang paling sering terjadi dalam kehidupan sosial
sang anak pastinya konflik dengan orang tua sendiri. Konflik dengan orangtua adalah hal yang
sudah sangat maklum terjadi, hal ini terjadi biasanya karena orangtua yang melarang anaknya
untuk berpacaran dengan berbagai alasan. Ini pastinya membuat relasi anak dengan sang
orangtua akan makin merenggang yang bakal membuat sosial sang anak lebih menjadi pendiam
di rumah.

Konflik lain pun bisa berupa dari lingkungan sekitar yaitu di dapat dari teman-teman
yang merasa tidak memiliki cukup waktu dengannya lantaran dihabiskan untuk berkencan. Ini
semua tentu menghadirkan banyak tuntutan yang tidak mudah bagi si praremaja atau anak anak
yang masih sekolah. Akibat dari konflik konflik sosial ini akan membuat pribadi yang mudah
marah dan amarah yang tidak dapat terkontrol yang membuat kehidupan sosial sang anak pasti
akan terpengaruh akibat dari sifat sang anak yang berubah. Kehidupan sosial siswa yang sudah
berpacaran juga dapat sangat berbahaya. Siswa yang berpacaran rentan terjerumus ke dalam
pergaulan yang tidak sepantasnya atau tidak senonoh yang membuat siswa tersebut dapat
melakukan hal hal yang tidak pantas kepada pasangannya. Mengutip dari cnn news ratusan siswi
di ponorogo hamil tanpa diketahui pelaku yang jelas. Membuat semakin banyak dan semakin
negatifnya dampak pacaran terhadap siswa dan siswi.

2.4.2 Mental dan Psikis

Melihat dari kehirupan sosial sang anak yang sudah mulai memiliki banyak konflik
akibat pacaran ini memunculkan masalah atau dampak negatif yang lain bagi si anak yaitu
masalah mental sang anak itu sendiri. Saat masih menjadi remaja apalagi masih sekolah,remaja
tersebut masih memiliki mental yang tidak dapat terkendali dan masih memiliki mental yang
tidak stabil dan sangat rentan dengan apapun yang terjadi. Hal tersebut membuat mental anak
yang bersekolah dan sudah berpacaran semakin rentan untuk terpengaruh oleh berpacaran.
 8

Mengutip dari journal of school health, anak sekolah yang berpacaran memiliki resiko bahkan
memiliki stress yang lebih berat ketimbang remaja yang sedang menjomblo. Penelitian
berdasarkan siswa dari umur 15-17 tahun yang masih bersekolah ini membuat pandangan baru
bagi khalayak umum yang berpikir bahwa pacaran bagi anak sekolah hanya romantis.

Berdasarkan dari hal itu sudah bisa kita lihat bahwa mental remaja sekolahan yang masih
belum stabil sangat terpengaruh pada saat terjalinnya suatu hubungan pacaran ini. Selain itu
pacaran pada saat masih sekolah memiliki dampak lain yaitu para anak anak yang masih sekolah
ini akan memiliki kepribadian yang rapuh. Kepribadian yang rapuh ini dapat mengakibatkan
terhambatnya kreativitas sang anak dan menurunnya kepercayaan diri dan pasti akan sangat
berdampak bagi sang anak untuk masa depannya. Stress yang menimpa anak sekolah juga tidak
dapat dihiraukan. Seperti yang sudah kita ketahui bahwa mental anak anak sekolahan masih
sangat tidak stabil yang membuat remaja sangat terpuruk akibat stress, apalagi stress akibat putus
dengan sang pacar. Bunuh diri menjadi hal yang akan dilakukan bagi remaja yang stress akibat
putus cinta. Dengan kondisi mental tidak stabil ditambah dengan stress membuat remaja akan
memikirkan cara mengakhiri hidupnya sendiri yang pastinya sangat buruk bagi remaja dan
orangtuanya. Tercatat sekitar 11.000 kasus bunuh diri di rentang usia 13-17 tahun akibat putus
cinta per tahun 2020. Ini sudah membuktikan betapa buruknya dampak pacaran ini kepada atau
ke diri sang anak.

Mental siswa dan siswi di SMP dan SMA AHB sendiri juga tidak stabil seperti anak anak
yang masih berada dalam proses atau fase praremaja. Mental siswa dan siswi SMP SMA AHB
ini pasti menjadi pr sendiri bagi guru dan orang tua karena dengan mental yang tidak stabil
banyak sekali pengaruh buruk yang dapat terjadi pada siswa tersebut dan memungkinkan
terjadinya hal yang tidak ingin terjadi malah terjadi.

2.4.3 Akademik dan Non Akademik

Kecakapan aakademik dan juga nonakademik dari siswa yang sedang sekolah dan
berpacaran pasti akan sangat terpengaruh. Tidak bisa kita pungkiri dampak bagi anak yang
massih sekolah yang akan sangat terdampak adalah prestasi akademik sang anak. Banyak siswa
dan siswi SMP dan SMA yang terlena dengan sekolah akibat dari pacaran ini,tidak terlepas juga
 9

siswa dan siswi di SMP maupun SMA AHB. Tingkat berpikir seorang siswa yang masih pendek
dan masih belum begitu memikirkan masa depan bila sudah berpacaran akan membuat sang anak
seakan lupa akan dunia dan yang hanya ada di pikirannya hanyalah pasangannya. Hal ini tentu
membuat banyak siswa dan siswi yang mengalami penurunan nilai. Selain saat dirumah tidak
mengerjakan pr akibat ngechatan dengan pasangan,pada saat bersekolah pun banyak sekali murid
yang lebih memerhatikan pasangannya bukan ke pelajaran yang sedang dijelaskan oleh guru.

Tidak dapat kita pungkiri juga banyak siswa yang lebih memilih duduk berdua dengan
pasangannya dan focus untuk bercengkrama dengan pasangannya ketimbang mengerjakan dan
mendengar penjelasan dari guru. Hal tersebut pasti sangat merugikan bukan hanya terhadap masa
depan sang anak namun juga kepada orang tua siswa dna siswi. Orangtua yang sudah susah
payah bekerja untuk mencari uang yang dibayarkan ke sekolah agar masa depan anaknya cerah
malah disia siakan oleh anaknya yang sedang sibuk berpacaran dan tidak mengindahkan
pelajaran dari guru di sekolah.

Bukan hanya kecakapan akademis dari sekolah namun kecapakan non akademis berupa
skill yang tidak akan kita dapatkan di sekolah namun harus kita olah sendiri pasti akan
terdampak. Bagi siswa yang seang berpacaran waktu mereka 24/7 untuk pasangannya yang
membuat waktu mereka untuk mengasah skill non akademis mereka tidak ada dan alhasil skill
mereka tidak akan berkembang dan membuat anak tersebut sudah gagal dalam prestasi dan juga
gagal dalam skill.

2.5 Solusi
Solusi yang paling tepat yang bisa diberikan kepada siswa ataupun siswi yang sedang
berpacaran adalah pacaran yang dilakukan harus berdasarkan rasa cinta dan tidak berdasarkan
keinginan daging ataupun nafsu. Lebih baik lagi bagi seorang siswa yang masih duduk dan
belajar di sekolah untuk hanya sekedar mengidolakan dan juga suka namun jangan sampai
berpacaran apalagi merasa dia itu adalah punya mu. Hal tersebut terbukti lebih efisien dan lebih
bagus untuk seorang siswa yang masih duduk di bangku sekolah dasar untuk mengurangi
dampak negatif dari pacaran itu sendiri. Pengawasan serta pengontrolan dari guru yang
bersangkutan juga sangat diperlukan untuk mencegah terjadinya dampak negatif dari pacaran.
 10

Selain pengawasan dari guru diperlukannya juga pengontrolan dari orangtua. Orangtua
disini diharapkan dapat berperan sebagai teman maupun sahabat sekaligus orangtua si anak.
Orangtua harus siap dan membuka mata dan telinga untuk mendengar dan mengerti perasaan
sang anak bila dirasa dia sudah ingin ataupu tertarik untuk berpacaran. Orangtua sendiri juga
harus bisa memberi nasihat,saran maupun masukan kepada sang anak mengenai hal tersebut agar
sang anak tidak terjebak dan tidak salah memilih jalan untuk masa depannya. Ini menyebabkan
sangat pentingnya pengawasan orang tua dan juga orang terdekat untuk mengawasi anak anak
yang masih duduk di bangku sma maupun smp.

2.6 Hipotesis
Dari hipotesis saya bahwa pacaran memiliki pengaruh terhadap
psikis,sosial,mental,fisik,dan kecakapan akademis maupun nonakademis siswa dan siswi SMP
maupun SMA AHB
 Bab III

Metodologi Penelitian
3.1 Tempat dan Waktu
Waktu yang digunakan peneliti untuk melaksanakan penelitian ini dilakukan sejak
tanggal dimana izin pembuatan dan pembuatan penelitian ini dikeluarkan yaitu dlaam waktu
kurang lebih 2 minggu.

Tempat penelitian ini dilakukan di daerah sekolah Anugerah Harapan Bangsa Medan,
Sumatera Utara.

3.2 Populasi dan Sampel

Populasi adalah jumlah keseluruhan dari subjek penelitian. Sampel adalah sebagian untuk
diambil dari keseluruhan obyek yang diteliti.

3.2.1 Populasi
Populasi dari sampel yang diteliti adalah grup RB di discord.

3.2.2 Sampel
Sampel yang diteliti berjumlah 10 orang secara acak dari grup RB di discord.

3.3 Metode Penelitian

Dalam penelitian ini digunakan metode secara deskriptif yang bertujuan untuk
mendapatkan dan dapat mendeskripsikan teori yang kita dapat secara lebih kompleks. Selain
metode secara deskriptif,digunakan juga metode dengan membaca artikel dari internet yang
menyangkut dengan topic yang kita teliti. Tujuannya adalah untuk mendapatkan wawasan yang

11
 12

lebih banyak sehingga dapat menambah wawasan untuk topik yang kita teliti dan juga dapat
menambah pengetahuan bila melakukannya dengan metode ini.

3.4 Teknik Pengambilan Data

Sugiyono mengungkapkan teknik pengumpulan data sebagai langkah yang paling
strategis dalam penelitian karena tujuan utama dari penelitian tersebut adalah untuk mendapatkan
data. Sehingga, teknik pengumpulan data ini menjadi langkah yang sangat penting dalam
melakukan penelitian agar peneliti bisa mendapatkan data yang sesuai dengan yang diharapkan
dan sesuai dengan yang ada di lapangan.

Sedangkan dalam penelitian ini menggunakan teknik angket atau kusioner untuk
mendapatkan data. Digunakannya metode anket untuk mendapatkan data yang lebih akurat
dalam penelitian ini. Angket sendiri adalah daftar pertanyaan yang diajukan kepada responden
untuk pengumpulan data yang digunakan untuk menguji hipotesis.
 Bab IV

Pembahasan Data
4.1 Data Penelitian (Angket)

1. Soal no 1 Pernah Berpacaran 5, Sedang Pacaran 4, Gamon 1.

2. Soal no 2 Pernah 8, Sering 1, Tidak Pernah 1

3. Soal no 3 Ya 7, Tidak 3

4. Soal no 4 Ya 7, Tidak 3

5. Soal no 5 Ya 8, Tidak 2

6. Soal no 6 Ya 7, Tidak 3

7. Soal no 7 Ya 1, Tidak 9

8. Soal no 8 < 1 Bulan 5, 3 bulan - 6 bulan 4, >6 Bulan 1

9. Soal no 9 Ya 10, Tidak 0

10. Soal no 10 Ya 10, Tidak 0

4.2 Pembahasan Data

1. Remaja yang pernah berpacaran yaitu sebesar 50% sedangkan yang sedang berpacaran yaitu
40% dan gamon sebesar 10%.

2. Remaja yang pernah menangis karena pacaran yaitu sebesar 80% dan yang sering maupun
yang tidak pernah yaitu 10%.

3. Remaja yang menjadi emosional karena berpacaran yaitu 70% dan yang tidak sebesar 30%.

4. Remaja yang orangtuanya mengetahui bahwa mereka berpacaran yaitu sebesar 70% dan yang
tidak diketahui yaitu 30%.

5. Remaja yang tidak mengalami kenurunan nilai pada saat berpacaran yaitu 80% dan yang
mengalami kenurunan nilai yaitu 20%.

13
 14

6. Remaja yang mengalami emosional dan mudah nangis yaitu sebesar 70% dan yang tidak
sebesar 30%.

7. Remaja yang mengalami kesedihan mendalam setelah putus yaitu sebesar 10% dan yang tidak
mengalami kesedihan yaitu 90%.

8. Remaja yang bisa melupakan mantan pasangannya selama kurang dari 1 bulan yaitu sebesar
50% dan yang melewati 1 bulan yaitu 40% dan yang melewati 6 bulan yaitu 10%.

9. 100%

10. 100%

Pengaruh pacaran bagi psikis siswa dan siswi SMP maupun SMA Anugerah Harapan
Bangsa yaitu sebesar 76%
 Bab V

Penutup
5.1 Kesimpulan
Pacaran memang memiliki manfaat yang pastinya berguna bagi kedua belah pasangan
bila mereka memang sudah ingin melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi dan lebih serius.
Namun bila untuk anak muda apalagi yang masih di bangku sekolah pacaran dirasa terlalu cepat
dan tidak terlalu diperlukan bagi anak anak. Karena masih duduk di bangku sekolah dan segala
kebutuhannya masih disediakan oleh kedua orangtua rasanya tidak pantas untuk kita memenuhi
kebutuhan pasangan kita yang juga masih duduk di bangku sekolah. Namun pada dasarnya
pacaran juga memiliki beberapa dampak positif untuk anak muda yang masih duduk di bangku
sekolah salah satunya yaitu motivasi untuk dataang ke sekolah yang menjadi lebih besar

Bila kita melihat lebih dalam lagi pacaran juga memiliki berbagai dampak negatif yang
sangat banyak. Meskipun dirasa pacaran berguna dan memiliki dampak positif bagi anak sekolah
namun kita juga perlu melihat dari sisi dampak negatif apa yang dapat terjadi kepada anak
tersebut. Dampak negatif dari pacaran yang hanya berataskan daging karena biasanya cinta anak
sekolah itu masih cinta berdasarkan nafsu dan bukan berdasarkan hati. Kesimpulannya adalah
pacaran bagi anak sekolah itu masih boleh dilakukan namun harus tetap sewajarnya dan lebih
memntingkan edukasi di sekolah ketimbang pasangaan kita mengingat bahwa pasangan tersebut
sama sama masih duduk di bangku sekolah.

5.2 Saran
Pacaran harus selalu dalam batas pacaran sewajarnya jangan sampai ada nafsu
didalamnya. Meskipun kita sudah memiliki pasangan dalam waktu sekolah kita harus tetap lebih
memedulikan dan memprioritaskan tugas tugas dan pembelajaran kita disekolah. Bila kita sudah
selesai semua masalah di sekolah baru dapat memiliki waktu bersama pasangan kita.

15
 Daftar Pustaka
Salman. 2017. Masih Mau Pacaran?. Yogyakarta: Saufa

https://www.pengertianku.net/2014/11/pengertian-pacaran-secara-lebih-jelas.html

https://www.sehatq.com/forum/apa-dampak-positif-dan-negatif-dari-pacaran-q15026

https://www.orami.co.id/magazine/manfaat-pacaran

https://www.jawaban.com/read/article/id/2019/02/08/80/190207145144/
apa_sih_kata_alkitab_soal_berpacaranternyata#:~:text=Pada%20akhirnya%2C%20tujuan
%20berpacaran%20adalah,belajar%20tentang%20sesuatu%20atau%20persahabatan.

https://www.halodoc.com/artikel/sebelum-resmi-pacaran-tanyakan-4-hal-ini-pada-pasangan

https://www.parenting.co.id/usia-sekolah/4-dampak-negatif-bila-anak-praremaja-pacaran

https://student-activity.binus.ac.id/po/2016/05/berpacaran-menurut-pandangan-alkitab/
#:~:text=Berpacaranlah%20dengan%20seseorang%20yang%20mendorong,belas%20kasihan
%20satu%20sama%20lain.%E2%80%9D

https://www.sehatq.com/forum/apa-dampak-positif-dan-negatif-dari-pacaran-q15026

16