MATERI 3 Urgensi Guru Ikut Pelatihan Digital

URGENSI PELATIHAN DIGITAL
UNTUK MENUNJANG
PENGEMBANGAN PROFESI
GURU
Prof. Dr. Muhammad Khafid, M.Si.

Dosen Universitas Negeri Semarang (UNNES)
Tim Pengembang Pendidikan Profesi Guru (PPG)
Kemdikbudristekdikti RI
Urgensi Pelatihan Digital Untuk Menunjang Pengembangan Profesi Guru
Prof. Dr. H. Muhammad Khafid. M.Si.
OUTLINE PRESENTASI:
1. PROFIL GURU PROFESIONAL
2. KOMPETENSI GURU DI ERA DIGITAL
3. URGENSI KOMPETENSI DIGITAL BAGI GURU
4. TEKNOLOGI DIGITAL UNTUK MEDIA DAN
SUMBER BELAJAR
BERAWAL DARI …….
Sosok/profil GURU seperti apa yang akan

kita tuju dan cita citakan?
GURU …..
(UU No. 14/2005 tentang Guru dan Dosen)
• Guru adalah pendidik profesional dengan tugas

utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan
anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar,dan pendidikan menengah.
• Guru wajib memiliki kualifikasi akademik,
kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani
dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk
mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
PROFIL LULUSAN
PENDIDIKAN PROFESI GURU
GURU PROFESSIONAL yang menguasai materi
ajar, berkarakter dan berkepribadian Indonesia,
menginspirasi dan menjadi tauladan, memiliki
penampilan mempesona, berwibawa, tegas,
ikhlas, dan disiplin yang mampu mendidik,
membelajarkan, membimbing, mengarahkan,
melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik sesuai dengan tuntutan perkembangan
teknologi informasi dan komunikasi terkini dan
masa depan.
Kompetensi
Dan CPL
KEPRIBADIAN
SOSIAL
PEDAGOGIK
PROFESIONAL
KRITERIA DAN PERANGKAT AKREDITASI

Kemendikbudristek 209/2021
 Guru menyusun perencanaan pembelajaran aktif, kreatif,
dan inovatif dengan mengoptimalkan lingkungan dan
memanfaatkan TIK atau cara lain yang sesuai dengan
konteksnya.
MUTU .  Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan pengembangan
kompetensi untuk perbaikan kinerja secara berkala
GURU  Guru melakukan pengembangan profesi berkelanjutan
untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan
wawasan.
 Guru mengembangkan strategi, model, metode, teknik, dan
media pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
KRITERIA DAN PERANGKAT AKREDITASI

Kemendikbudristek 209/2021
I MUTU LULUSAN SKOR MAKS
1 Perilaku disiplin 4 4
2 Perilaku religius II PROSES PEMBELAJARAN 4 4
3 Perilaku tangguh dan bertanggung jawab 12 Pembelajaran aktif,4melibatkan siswa,4 HOTS, efektif
4 Terbebas dari perundungan (bully) 13 Penilaian proses/hasil
4 untuk perbaikan 4 scr sistematis
.
5 Keterampilan komunikasi abad 21 14 Remedian dan / pengayaan
3 4
6 Keterampilan kolaborasi 15 Siswa aktif, pembelajaran
4 menyenangkan
4
7 Keterampilan berpikir kritis 16 Guru melakukan pembiasaan
3 literasi4membaca dan menulis
8 Keterampilan kreativitas dan inovasi 17 Suasana belajar aman,
3 nyaman, bersih, 4 mudah
9 Mengekspresikan diri dan berkreasi 18 Sarana prasarana dimanfaatkan
4 untuk
4 PBM
10 Peningkatan prestasi belajar Jumlah 4 4
11 Pemangku kepentingan puas thd mutu lulusan 4 4
Jumlah 41 44
Nadiem : “empat tahapan

pengembangan TIK bagi guru:
1. guru belajar literasi TIK,
2. implementasi TIK,
3. kreasi TIK
4. berbagi dan berkolaborasi
menghasilkan materi
belajar dengan TIK.”
(15 April 2021)
DIGITAL
 Era digital adalah masa ketika informasi
mudah dan cepat diperoleh serta
disebarluaskan menggunakan
teknologi digital.
 Teknologi digital adalah teknologi yang
menggunakan sistem komputerisasi yang
terhubung internet.
https://gln.kemdikbud.go.id
URGENSI KOMPETENSI DIGITAL BAGI

GURU
1. TUNTUTAN RI 4.0 (Literasi data, teknologi,
manusia)
2. TUNTUTAN PROFESI GURU
3. EKSISTENSI PROFESI
4. PRODUKTIVITAS DAN KINERJA
EKSISTENSI SEBAGAI GURU

DI ERA DIGITAL
Jangan sampai GURU menjadi

orang asing di mata siswa dan
di mata sesama GURU
Prosedur dan suasana pembelajaran yang didesain dengan

cara mengelola sumber belajar, media pembelajaran,
metode pembelajaran dan strategi pembelajaran untuk
mencapai capaian pembelajaran yang telah ditetapkan
Karakteristik model yang
tepat di era digital:
• Bisa diakses oleh siapa saja
• Bisa diakses kapan saja
• Bisa diakses dimana saja
01 Face to Face Learning

Model pembelajaran secara langsung yang mengandalkan tatap muka, atau yang sering
disebut sebagai metode konvensional.
02 Online Learning
Model pembelajaran dimana kegiatannya dilakukan secara online. Mulai dari pemberian
instruksi, interaksi, hingga aktivitas belajar. Kegiatan belajar mengajar menggunakan model ini
akan menghilangkan unsur tatap muka secara langsung.
03 Hybrid/Blended Learning
Model pembelajaran campuran antara online learning dengan face to face
learning/metode konvensional.
Jenis Berdasar system interaksi :

Pembelajara  Synchronous (langsung)
n  Asynchronous (tidak langsung)
Online
 Gangguan/kekuatan sinyal/akses.
 Interaksi dosen – mahasiswa tidak optimal.
 Fokus dan perhatian “beberapa” mahasiswa
sangat rendah.
 Daya tahan terbatas.
 Biaya “relative” tinggi.
 Sosok Guru sebagai teladan
sulit dihadirkan.
Tidak Tahu
3,34%
Efektif
24,58%
2,63%
Kurang Efektif
69,45%
Tidak Efektif
Hasil survei PP IPNU, 2020
https://edukasi.sindonews.com/read/15023/144/survei-ipnu
PERAN MEDIA PEMBELAJARAN
Bahan Ajar
KECOCOKAN MEDIA PEMBELAJARAN

DENGAN KARAKTERISTIK MATERI
JENIS MEDIA KARAKTERISTIK
PEMBELAJARAN MATERI AJAR
• Media teks • Membutuhkan TEKS/VISUAL
• Media audio DIAM
• Media visual diam • Membutuhkan VISUAL gerak
• Media visual gerak • Membutuhkan AUDIO
• Media audio visual • Membutuhkan AUDIO
• Media prototype sekaligus VISUAL
KECOCOKAN MEDIA PEMBELAJARAN

DENGAN KARAKTERISTIK MATERI
MULAI DARI SEKARANG …..
• Buat media pembelajaran

berbasis IT
• Tulis bahan ajar
• Komunikasikan secara
digital
124
Video
PPG
10 video
Akuntansi Biaya
Akuntansi Keu. Lanjutan 32 video
40 video
124
Metodologi Penelitian
Video
11 video
Akuntansi Dasar
4 video
Lainnya
22 video
Desain Perkuliahan Akuntansi Biaya

Rabu, 25 Agustus 2021
Pukul 07.00 – 07.30

Live meeting melalui aplikasi zoom
Muhammad Khafid is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Metode Harga Pokok Pesanan
Time: Aug 23, 2021 07:00 AM Bangkok
Join Zoom Meeting
https://unnes-ac-id.zoom.us/j/93228101462?pwd=UWVGT2JmbnFYQ1hMVVhWSElaSjVKUT09
Meeting ID: 932 2810 1462
Passcode: ekonomi
Pukul 07.30 – 08.00

Konsep Dasar Metode Harga Pokok Pesanan
Simak materi perkuliahan melalui video pembelajaran di link link youtube:
https://youtu.be/SsV2bwnh0dw
Presensi dilakukan di kolom komentar video dengan format: AKB SENIN JAM 7_NIM_NAMA_Catatan penting materi.
Pukul 08.15 – 08.45

Metode Harga Pokok Pesanan - Catatan Akuntansi dan Kartu Pesanan
Simak materi perkuliahan melalui video pembelajaran di link link youtube:

https://youtu.be/o_Kf-8vdFFg
Presensi dilakukan di kolom komentar video dengan format: AKB SENIN JAM 7_NIM_NAMA_Catatan
penting materi.
Pukul 08.45 – 09.30

Latihan penyelesaian kasus. Lihat soal latihan di elena. Jawaban di tulis tangan, discan file pdf,
dikumpulkan melalui elena.
JIKA TERTARIK SILAHKAN SIMAK ……
• TIPS MEMBUAT VIDEO

PEMBELAJARAN DENGAN
SANGAT MUDAH
• https://youtu.be/Ho1dvSGA
u1M
CHANNEL : Muhammad Khafid

MATERI 3 Urgensi Guru Ikut Pelatihan Digital

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

MATERI 3 Urgensi Guru Ikut Pelatihan Digital

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

URGENSI PELATIHAN DIGITAL

Prof. Dr. Muhammad Khafid, M.Si.

BERAWAL DARI …….

Sosok/profil GURU seperti apa yang akan

• Guru adalah pendidik profesional dengan tugas

KRITERIA DAN PERANGKAT AKREDITASI

KRITERIA DAN PERANGKAT AKREDITASI

Nadiem : “empat tahapan

URGENSI KOMPETENSI DIGITAL BAGI

EKSISTENSI SEBAGAI GURU

Jangan sampai GURU menjadi

Prosedur dan suasana pembelajaran yang didesain dengan

01 Face to Face Learning

Jenis Berdasar system interaksi :

n  Asynchronous (tidak langsung)

PERAN MEDIA PEMBELAJARAN

KECOCOKAN MEDIA PEMBELAJARAN

KECOCOKAN MEDIA PEMBELAJARAN

MULAI DARI SEKARANG …..

• Buat media pembelajaran

Desain Perkuliahan Akuntansi Biaya

Pukul 07.00 – 07.30

Pukul 07.30 – 08.00

Pukul 08.15 – 08.45

Simak materi perkuliahan melalui video pembelajaran di link link youtube:

Pukul 08.45 – 09.30

JIKA TERTARIK SILAHKAN SIMAK ……

• TIPS MEMBUAT VIDEO

Anda mungkin juga menyukai