LAPORAN BEST PRACTICE

(JUDUL BEST PRACTICE)

oleh
Nama Mahasiswa
NIM

PPG DALAM JABATAN KATEGORI 1 ANGKATAN 3

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
TAHUN 2023
 JUDUL
(Tuliskan judul best practice)

PENDAHULUAN
(Di dalam pendahuluan, tuliskan Kondisi yang menjadi latar belakang masalah: mengapa
best practice (praktik baik) ini penting dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung
jawab mahasiswa PPG Daljab. Selain itu, identifikasi Apa saja yang menjadi tantangan
untuk mencapai tujuan tersebut, siapa saja yang terlibat. Jumlah kata yang ada di dalam
pendahuluan sebanyak 500).

PEMBAHASAN
(Di dalam pembahasan, tuliskan Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi
tantangan tersebut, strategi apa yang digunakan, bagaimana prosesnya, apa saja sumber
daya/materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi tersebut. Jelaskan secara
menyeluruh inovasi atau pemilihan strategi/ model pembelajaran yang dipilih sehingga
pembaca dapat mengikuti alur pembelajaran yang dilakukan. Untuk mendukung data
tersebut, sertakan hasil penilaian atau data terkait (tabel, gambar, grafik, dll). Jumlah kata
yang disertakan dalam pembahasan sebanyak minimal 500 kata).

SIMPULAN
(Simpulan berisi tentang Refleksi hasil: bagaimana dampak dari aksi terhadap langkah-
langkah yang dilakukan, apakah hasilnya efektif/tidak, mengapa dan bagaimana respon
siswa terkait strategi yang dilakukan, apa yang menjadi faktor
keberhasilan/ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan. Tuliskan kemungkinan potensi
keberhasilan dan kegagalan yang dapat mempengaruhi hasil atau tujuan pembelajaran. Dari
simpulan ini diharapkan pembaca dapat mengantisipasi ataupun menyiapkan mitigasi jika
ingin melakukan inovasi yang sama. Jumlah kata yang ada di dalam simpulan sebanyak
250).

DAFTAR PUSTAKA

Referensi ditulis sesuai kaidah APA 7 (American Psychology Association) edition. Ditulis
berurutan menurut abjad, merupakan sumber dari isi makalah.

Contoh :

Abdorahimzadeh, S. (2014). Gender differences and EFL reading comprehension: Revisiting

topic interest and test performance. System, 42(1), 70–80.
https://doi.org/10.1016/j.system.2013.11.008
Leong, L.-M., & Ahmadi, S. M. (2017). An analysis of factors influencing learners’ English
speaking skill. International Journal of Research in English Education, 2(1), 34 - 41.
https://doi.org/10.18869/acadpub.ijree.2.1.34