LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap siklus 1 layanan
bimbingan klasikal dan siklus 2 layanan konseling individual. Silahkan ikuti langkah berikut ini
untuk membantu Anda dalam menuliskan jurnal refleksi.
1. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi yang telah disediakan
2. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi
tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan teori yang dipelajari saat
pendalaman materi.
3. Jurnal refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1 dan 1x
untuk siklus 2.

Format Refleksi :
Layanan Bimbingan KLasikal

Tempat Pelaksanaan Ruang Kelas VIII E SMP Negeri 1 Panggul

Waktu Pelaksanaan 11 Desember 2023

Nama Mahasiswa Nofi Teguh Indarto

Nama Guru Pamong Dra. Tri Sarwosi

Nama Dosen Drs. Ismail, M. Pd / Mahmuddah Dewi E, M. Pd

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Layanan Bimbingan dan Konseling

(Apakah topik dan tujuan yang Anda pada siklus 1 dan siklus 2 ? Inovasi apakah
yang Anda lakukan? Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi
pembelajar di kelas Anda?)
Topik dan tujuan dalam penggunaan pembelajaran BK adalah Membangun kepercayaan
diri dengan bimbingan klasikal tujuannya adalah supaya siswa / konseli mampu
1. Dapat menyimpulkan pentingnya rasa percaya diri (C4)
2. Dapat menguraikan ciri-ciri percaya diri (C4)
3. Dapat dapat menyimpulkan manfaat rasa percaya diri (C5)
4. Dapat merumuskan proses pembentukan rasa percaya diri (A4)
5. Dapat melakukan membangun rasa percaya diri (P5)
Metode yang digunakan adalah PBL ( problem based learning). Alasan memilih
metode ini karena dalam metode ini merupakan salah satu model pembelajaran
inovatif. Dengan demikian, siswa akan dapat mempelajari pengetahuan yang
berhubungan dengan masalah tersebut dan sekaligus memiliki keterampilan untuk
memecahkan masalah. Pentingnya memiliki kepercayaan diri disekolah sebagai alat
yang dipergunakan dalam proses pembelajaran PPL Aksi 1.
Pada rencana aksi 1 Guru BK menggunakan model pembelajaran Problem Based
Learning sesuai dengan urutan sintak-sintak dengan mengajak siswa mengorientasikan
masalah dan menyelesaikan secara berkelompok dengan kelompok belajarnya dimana
telah ditayangkan juga pengadopsian pembelajaran berbasis power point dalam
menampilkan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai sesuai dengan alur tujuan
pembelajaran dengan menggunakan kurikulum merdeka kelas VIII fase D.Inovasi
pembelajaran digunakan untuk menarik minat belajar siswa agar tidak membosankan
dengan menayangkan contoh konkret melalui penayangan video.

II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Layanan Bimbingan dan Konseling

(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat
inovasi berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari
pada MK Pendalaman Materi)
1. Dalam rencana aksi Guru BK banyak mendapatkan pengalaman dengan
menggunakan media pembelajaran yang berbasis teknologi sehingga membuat
siswa melihat video pembelajaran serta bahan yang dipergunakan untuk
menambah ketrampilan siswa dalam menggali potensinya sehingga pembelajaran
menjadi interaktif.
2. Alasan kedua siswa lebih senang dengan menggunakan video atau berbais IT
dalam proses pembelajaran dan bersemangat mengikuti pembelajaran sehingga
pembelajaran menjadi aktif dan tidak satu arah.

III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi layanan bimbingan dan

konseling
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
layanan bimbingan dan konseling? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi
yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
1. Tidak semua siswa mampu menerapkan pembelajaran sesuai dengan
sintak-sitak yang dipergunakan, ada beberapa siswa yang masih slow
respon mungkin karena masih belum terbiasa menggunakan pembelajaran
seperti ini.
2. Tantangan kedua masalah penggunaan jaringan internet karena selama
Guru BK melaksanakan rencana aksi 1 hanya menggunakan hotspot dari
hp saja dikarenakan belum ada jaringan line terpasang sampai kelas yang
digunakan untuk praktik rencana aksi 1.
3. Pemaparan materi masih terbatas hanya pada beberapa media karena
referensi Guru BK terhadap penggunaan media berbasis teknologi masih
sedikit sehingga perlu dipelajari dengan menambah kompetensi
ketrampilan Guru BK dalam menggunakan IT untuk menjabarkan materi
pembelajaran.

IV. Solusi Pemecahan Masalah

(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada
penerapan inovasi layanan bimbingan dan konseling? Apakah berjalan lebih baik?
Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pendalaman Materi)
1. Berkolaborasi dengan teman sejawat dalam hal membantu pengenalan
dan pengoperasian media berbasis IT dalam melaksanakan pembelajaran
dikelas terkait pelaksanaan rencana aksi 1.
 2. Referensi model-model pembelajaran Guru BK perlu ditingkatkan lagi
dengan mengikuti pelatihan dan peningkatan ketrampilan sehingga dapat
diterapkan pada kegiatan rencana aksi berikutnya.
3. Materi pembelajaran yang digunakan harus lebih memperhatikan alur
tujuan pembelajaran dimana assessment yang dipergunakan harus
berbasis HOTS untuk menambah ketrampilan literasi siswa.

V. Rencana Tindak Lanjut

(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi layanan bimbingan
dan konseling Anda berjalan lebih baik ke depannya?)
1. Motivasi kedepannya dalam rencana tindak lanjut Guru BK akan
melaksanakan refleksi disetiap akhir kegiatan proses pembelajaran
sebagai bahan untuk memperbaiki kekurangan yang telah Guru BK
laksanakan pada kegiatan sebelumnya.
2. Rencana tindak lanjut yang kedua bekonsultasi dengan rekan sejawat
untuk pelaksanaan kegiatan berikutnya sebagai bahan evaluasi perbaikan
kegiatan rencana aksi berikutnya.
3. Dan rencana yang ketiga penggunaan dan pemanfaatan IT dalam proses
pembelajaran agar lebih interaktif dan menarik bagi siswa.

Trenggalek, 21 Desember 2023

Dibuat oleh Disetujui oleh

(NOFI TEGUH INDARTO) ( Dra. Tri Sarwosi )

 LK-2. Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Layanan Konseling Individu

Ruang BK SMP Negeri 1 Panggul
Tempat Pelaksanaan
Waktu Pelaksanaan 13 Desember 2023

Nama Mahasiswa Nofi Teguh Indarto

Dra. Tri Sarwosi
Nama Guru Pamong
Drs. Ismail, M. Pd / Mahmuddah Dewi E, M. Pd
Nama Dosen
I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Layanan Bimbingan dan Konseling
(Apakah topik dan tujuan yang Anda pada siklus 1 dan siklus 2 ? Inovasi apakah yang
Anda lakukan? Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di
kelas Anda?)
Topik : Belum Memiliki Cita – cita yang jelas
Tujuan : Peserta didik/konseli dapat membuat keputusan mengenai cita-cita dan meyakini
pentingnya memiliki cita-cita serta merancang proses meraih citacitanya.
Inovasi yang saya lakukan:
Melalui layanan konseling individu dengan metode Konseling Kognitif Perilaku yaitu
pendekatan konseling yang komprehensif dengan memadukan pendekatan cognitive
therapy dan behavior therapy.

II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Layanan Bimbingan dan Konseling

(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi
berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pendalaman Materi)
Setelah siswa mengikuti kegiatan layanan konseling individu tentang pentingnya memiliki
teman siswa mampu merubah pikiran dan perilaku negatif menjadi positif,dalam proses
layanan siswa antusias dan terbuka dalam menceritakan masalahnya, siswa merasa
nyaman dalam melaksanakan konseling yang diberikan.
III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi layanan bimbingan dan konseling
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
layanan bimbingan dan konseling? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi
yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
Apa saja tantangan untuk mencapai tujuan tersebut ?
1.Membuat rancangan yang sesuai dengan kondisi kebutuhan siswa dan rancangan dibuat
semenarik mungkin agar siswa merasa nyaman dan antusias dalam kegiatan.
2.Harus menjalankan kegiatan praktik sesuai dengan rancangan yang telah dibuat, sesuai
dengan sintaks, dan ketepatan waktu.
 IV. Solusi Pemecahan Masalah
(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada
penerapan inovasi layanan bimbingan dan konseling? Apakah berjalan lebih baik?
Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman
Materi)
a. Guru BK melakukan need assesment sehingga layanan tersebut tepat sasaran sesuai
dengan kebutuhan siswa
b. Guru BK harus berpikir kritis tentang langkah apa yang akan diambil dan menyesuaikan
waktu agar tepat sesuai dengan rancangan. Dan apabila dalam kegiatan ada salah satu
sintaks terlewat dengan cara apa yang harus dilakukan untuk mengganti sintaks yang
terlewatkan.
V. Rencana Tindak Lanjut
(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi layanan bimbingan dan
konseling Anda berjalan lebih baik ke depannya?)
Rencana Jangka Pendek: Konseling akan dilakukan kembali jika siswa membutuhkan
layanan karena permasalahan yang dihadapi belum tuntas.
Rencana Jangka Panjang: Ketika ditemukan cakupan masalah diluar konseling individu,
Guru BK menawarkan rujukan untuk konseling jangka panjang dan layanan yang lebih
terspesialisasi dengan memanfaatkan layanan referral.

Trenggalek, 21 Desember 2023

Dibuat oleh Disetujui oleh

(NOFI TEGUH INDARTO) ( Dra. Tri Sarwosi )