Lampiran 5

Nama Sekolah : SDN Nagarakembang II

Kelas : IV
Smester :I
Kelas : IV
Semester :I
Tahun Ajaran : 2022/2023
Tema 4 : Berbagai Pekerjaan
Subtema 2 : Pekerjaan di Sekitarku

Pendidikan Alokas
Mata Kompetensi Materi Kegiatan Sumber
Indikator Penguatan Penilaian i
Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar
karakter Waktu
Pendidikan 1.1 Menerima 1.1.1  Menjelaska • Mengamati  Religius Sikap: 24 JP  Buku
Pancasila makna n simbol dan  Nasional • Jujur Guru
dan hubungan Menu hubungan mendeskripsik is • Disiplin  Buku
Kewarganeg bintang, njuka simbol an makna sila  Mandiri • Tanggung Siswa
araan rantai, n rasa dengan ke dua  Gotong Jawab  Inter
pohon syuku makna sila Pancasila Royong • Santun net
beringin, r kedua dengan benar  Integrita • Peduli  Lingk
kepala hubun pancasila. • s • Percaya unga
banteng, gan  Menggamb diri n
dan padi simbol ar kegiatan Mengidentifika • Kerja
kapas denga tentang si aktifitas Sama
pada n pengamala yang
lambang makn n sila mencerminka Jurnal:
negara a sila- kedua. n sila ke dua • Catatan
“Garuda sila  Menghubu Pancasila dan pendidik
Pancasila” Panca ngkan juga aktifitas tentang
sebagai sila sikap tokoh yang sikap
anugerah sebag dengan bertentangan peserta
Tuhan ai dengan sila didik saat
 Yang satu pengamala kedua di sekolah
Maha Esa kesatu n sila pancasila maupun
2.1 Bersikap an kedua • Berdiskusi informasi
berani dalam pancasila dan dari
mengakui kehid  Contoh menuliskan orang lain
kesalahan upan sikap yang kesepakatan Penilaian
, meminta sehari baik dan kelas tentang Diri:
maaf, -hari sikap yang pengamalan • Peserta
memberi 2.1.1 tidak baik sila ke dua didik
maaf, dan terkait Pancasila mengisi
santun Meyak dengan • Membedakan daftar cek
sebagai ini nilai-nilai sikap yang tentang
perwujud hubun yang baik dan sikap sikap
an nilai gan terkandung yang tidak peserta
dan moral simbol dalam baik terkait didik saat
Pancasila. denga Pancasila. nilai-nilai yang di rumah,
3.1 n terkandung dan di
makn dalam sekolah
Memaha a sila- Pancasila
mi makna sila • Pengetahua
hubungan Panca n
simbol sila Menggambar/ Tes tertulis
dengan sebag melukis •
sila-sila ai kegiatan yang Memband
Pancasila. satu menunjukkan ingkan
4.1 kesatu pengamalan pemanfaa
an sila ke dua tan
Menjelask dalam pancasila teknologi
an makna kehid dengan kreatif modern
hubungan upan dan
simbol sehari tradisiona
dengan -hari. l serta
sila-sila 3.2.1 dampakn
Pancasila ya bagi
 sebagai Menga sumber
satu nalisis daya
kesatuan hak alam
dalam dan •
kehidupa kewaji Memband
n sehari- ban ingkan
hari dari jenis-jenis
masal pekerjaan
ah dalam
menja suatu
ga kegiatan
lingku ekonomi
ngan •
yang Memaha
diberi mi jenis-
kan jenis
4.1.1 pekerjaan
yang ada
Menga di sekitar.
nalisis •
masal Mendisku
ah sikan
yang makna
terkait sila
denga kedua
n sila Pancasila
kedua • Memberi
Panca contoh
sila. kegiatan
Bahasa 3.5 3.5.1  Membaca • Membaca pembatas
Indonesia cerita cerita pendek, an
Mengurai Menila “Sosok mendiskusika pengguna
kan i Pekerja” nnya dan an
pendapat unsur  Membaca menjawab sumber
 cerita cerita dan pertanyaanny daya
(pesan memberika a alam
pribadi moral) n pendapat • sebagai
tentang mengg tentang upaya
isi buku unaka sikap Menyampaika pelestaria
sastra n tokoh. n pendapat n
(cerita, penda  Membaca secara tulisan •
dongeng, pat teks dan lisan Mendisku
dan pribad “Taman tentang cerita sikan
sebagainy i. Yang tersebut tentang
a) 4.5.1 Hilang” dan • kegiatan
4.5 menilai ekonomi
Menya unsur Menyampaika dan
Mengomu jikan cerita n berbagai
nikasikan penilai (pesan pendapatnya pekerjaan
pendapat an moral). mengenai terkait
pribadi unsur suatu cerita •
tentang cerita secara lisan Mengiden
isi buku (pesan maupun tifikasi
sastra moral) tulisan berbagai
yang berdas • Membaca kegiatan
dipilih arkan cerita tentang ekonomi
dan penda pekerjaan dan
dibaca pat tertentu dan perkerjaa
sendiri pribad memberikan n yang
secara i. pendapat ada di
lisan dan • Menilai unsur lingkunga
tulis yang cerita (pesan n sekitar.
didukung moral), •
oleh menuliskan Menyajik
alasan dan an contoh
menceritakan sikap
nya yang
Ilmu 3.8 3.8.1  Mengamati • sesuai
Pengetahua gambar dan yang
n Alam Menjelask Mengi penggunaa Mendiskusika tidak
an dentifi n teknologi n dan sesuai
pentingny kasi saat membandingk dengan
a upaya dampa menangkap an nilai-nilai
keseimba k ikan. penggunaan Pancasila
ngan dan peman  Dampak teknologi • Menilai
pelestaria faatan penggunaa penangkapan unsur
n sumber teknol n teknologi ikan baik cerita
daya alam ogi bagi tradisional (pesan
di bagi keberadaan ataupun moral),
lingkunga kesei sumber modern menulisk
nnya mbang daya alam. • Menganalisa an dan
4.8 an  Contoh dan mencerita
alam pemanfaata menuliskan kannya
Melakuka dan n teknologi pemanfaatan
n kelest ramah teknologi Keterampil
kegiatan arian lingkungan modern serta an
upaya sumbe . dampaknya Praktik/
pelestaria r daya  Cara bagi Kinerja
n sumber alam. membatasi pemenfaatan • Menilai
daya alam 4.8.1 penggunaa sumber daya cerita
bersama n sumber alam utuh
orang- Memb daya alam • Menuliskan tentang
orang di erikan dalam tentang pekerjaan
lingkunga contoh kehidupan sumberdaya tertentu
nnya peman sehari-hari. alam yang dan
faatan  Contoh dimanfaatkan memberik
teknol kegiatan oleh kita dan an
ogi menjaga bagaimana pendapat
yang kelestarian membatasi •
ramah alam dalam penggunaan Memprese
lingku kehidupan sumber daya ntasikan
ngan sehari-hari. alam dalam hasil
 bagi kehidupan diskusi
kelest sehari-hari tentang
arian jenis
sumbe barang
r daya yang
alam. diperjualb
Ilmu 3.3  Perbedan • elikan
Pengetahua 3.3.1 jenis dan jenis
n Sosial Mengiden pekerjaan Mengidentifika pekerjaan
tifikasi Menjel dalam si contoh yang
kegiatan askan suatu kegiatan terlibat
ekonomi hasil kegiatan menjaga •
dan identif ekonomi. kelestarian Mengomu
hubungan ikasi  Contoh alam dalam nikasikan
nya tentan pekerjaan kehidupan hasil
dengan g dalam sehari-hari apresiasi
berbagai kegiat suatu (wawancara) terhadap
bidang an kegiatan • Mengamati karya
pekerjaan ekono ekonomi. gambar gambar
, serta mi  Contoh kegiatan tiga
kehidupa dan pekerjaan ekonomi mulai dimensi.
n sosial berba dan dari produsen •
dan gai kegiatan sampai Menggam
budaya di pekerj ekonomi konsumen bar tiga
lingkunga aan dilingkung (misalnya ikan dimensi
n sekitar yang an sekitar. yang yang
sampai terkait ditangkap telah di
provinsi. denga nelayan buat pada
4.3 n sampai di pertemua
kegiat konsumsi n
Menyajika an masyarakat) sebelumn
n hasil ekono • ya
identifika mi •
si terseb Mendiskusika Memprak
kegiatan ut di n dan tikkan
ekonomi lingku mempresentas gerakan
dan ngan ikan dalam tangkisan
hubungan sekita kelompok: pada bela
nya r. Jenis kegiatan diri silat
dengan 4.3.1 ekonomi, •
berbagai Jenis barang Memband
bidang Menya yang dijual ingkan
pekerjaan jikan belikan, Jenis sifat-sifat
, serta hasil pekerjaan tokoh dan
kehidupa identif yang terlibat mendisku
n sosial ikasi pada kegiatan sikannya.
dan tentan tersebut, dan •
budaya di g hasil dari Memberik
lingkunga kegiat setiap an
n sekitar an pekerjaan pendapat
sampai ekono • tentang
provinsi. mi sikap
dan Mendiskusika tokoh
berba n gambar cerita
gai tentang jenis dalam
pekerj barang yang dongeng
aan diperjualbelika dan
yang n dan jenis menulisk
terkait pekerjaan annya.
denga yang terlibat •
n • Menggam
kegiat bar tiga
an Mempresentas dimensi
ekono ikan hasil telah di
mi diskusi buat pada
terseb tentang jenis pertemua
ut di barang yang n
lingku diperjualbelika sebelumn
 ngan n dan jenis ya
sekita pekerjaan • Menilai
r. yang terlibat unsur
Seni Budaya 3.1 3.1.1  Hal-hal • Menuliskan cerita
dan yang hasil apresiasi tentang
Prakarya Mengetah Mengi diperhatika terhadap pekerjaan
ui gambar dentifi n saat karya gambar tertentu
dan kasi menggamb tiga dimensi dan
bentuk hal- ar. • memberik
tiga hal  Cara an
dimensi. yang melakukan Mempresentas pendapat
4.1 diperh apresiasi ikan gambar
atikan terhadap hasil karyanya
Menggam saat gambar. sebagai
bar dan mengg seorang
membent ambar pelukis
uk tiga . • Mengamati
dimensi. 4.1.1 karya gambar
tiga dimensi
Mengg yang telah di
ambar buat pada
kegiat pertemuan
an sebelumnya
yang
menu
njukk
an
penga
malan
sila
kedua
panca
sila.
 Mengetahui Nagarakembang, 26 Juli 2022.
Kepala Sekolah, Guru Kelas 4

TETI NURHAYATI, S.Pd.SD. RIYAN ILHAM Y.R, S.Pd

NIP. 19670222 198803 2 010 NI PPPK. 199205 202221 1 007