RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 3
TARIKH 19/3/2023 MASA
MINGGU 7 HARI Ahad KELAS
TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TEMA /TAJUK
Tambah Lagi
2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua nombor hasil
STANDARD
PEMBELAJARAN tambah dalam lingkungan 10 000.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menyelesaikan dua ayat matematik tambah melibatkan dua nombor hasil tambah dalam
lingkungan 10 000

1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu

2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang tentang tambah lagi
4. Murid memerhati gambar dan teks yang diberikan.
5. Murid mengadakan perbincangan dan bersoal jawab tentang tambah
lagi.
6. Murid menambah nombor empat digit dengan nombor satu digit melalui
menggunakan garis nombor dengan membilang terus. Count (Kiralah)
7. Murid mendapatkan maklumat daripada surat khabar seperti data
AKTIVITI keputusan peperiksaan UPSR dan menambah sebarang dua nombor.
PENGAJARAN
Roam the Room (Tinjau Kongsi)
8. Murid perlu menambah menggunakan abakus bermula daripada nilai
ribu, ratus, puluh dan sa dan mengumpul semula dilakukan apabila
jumlah digit menjadi 10 dan melebihi 10.
9. Murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru.
10. Murid jumlahkan gambar yang diberikan.
11. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman.
12. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang tambah lagi dengan
bimbingan guru.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 3
TARIKH 19/3/2023 MASA
MINGGU 7 HARI Ahad KELAS
TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TEMA /TAJUK
Tambah Lagi
2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua nombor hasil
STANDARD
PEMBELAJARAN tambah dalam lingkungan 10 000.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menyelesaikan dua ayat matematik tambah melibatkan dua nombor
hasil tambah dalam lingkungan 10 000
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang tentang tambah lagi
4. Murid memerhati gambar dan teks yang diberikan.
5. Murid mengadakan perbincangan dan bersoal jawab tentang jawapan.
6. Murid menjalankan aktiviti menambah.
7. Murid melayari laman web yang diberikan. Internet Surfing
AKTIVITI
PENGAJARAN (Pelayaran ICT)
8. Murid melengkapkan soalan cuba ini.
9. Murid menjawab soalan tambah yang diberikan.
10. Murid menjumlahkan dan menandakan pada abacus.
11. Murid menyelesaikan dan melengkapkan ayat matematik. Close
Procedures (Isikan Tempat Kosong)
12. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang tambah lagi dengan
bimbingan guru.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 3
TARIKH 19/3/2023 MASA
MINGGU 7 HARI Ahad KELAS
TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TEMA /TAJUK
Tambah Tiga Nombor
2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan tiga nombor, hasil
STANDARD
PEMBELAJARAN tambah dalam lingkungan 10 000.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyelesaikan dua ayat matematik tambah melibatkan tiga nombor,

hasil tambah dalam lingkungan 10 000
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang tentang tambah tiga
nombor
4. Murid memerhati gambar dan teks yang diberikan.
5. Murid menjalankan perbincangan dan bersoal jawab tentang
menambah tiga nombor.
6. Murid menambah sebarang tiga kad nombor dalam aktiviti
berkumpulan dan menyemak menggunakan kalkulator.
7. Murid mengaitkan pelbagai situasi harian dalam surat khabar atau
AKTIVITI
PENGAJARAN risalah yang melibatkan operasi tambah. Salad Bowl (Mangkuk
Sayur)
8. Murid diberi penegasan bahawa digit mesti diletakkan pada nilai tempat
yang betul untuk menambah dalam bentuk lazim.
9. Murid menambah dan mencari kata laluan telefon bimbit. Spot It
(Kenali Ia)
10. Murid menulis huruf yang sepadan dengan jawapan.
11. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman.
12. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang tambah tiga nombor
dengan bimbingan guru.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN