Anda di halaman 1dari 1

Kelompok 2

Nama anggota: 1. Nikmahtul Hidayah (X902308624)


2. Amelia Maya Arvina (X902308073)
3. Muhammad Fiqi Firmanda (X902308578)
4. Herta Lofty Mustikayanti (X902308407)
5. Rizki Yadil Majid (X902308786)
Ruang Kolaborasi topik 2
Tantangan dalam mengatasi kendala pada saat observasi PPL 1, seperti interaksi dengan siswa,
perencanaan pembelajaran dan lain sebagainya. Ada beberapa tantangan yang kami temukan dan
hadapi selama observasi PPL 1 berlangsung, serta beberapa solusi untuk mengatasinya, yaitu:
1. Kesulitan dalam mengelola kelas
• Tantangan : mengelola perilaku siswa, menjaga kedisiplinan, dan membuat siswa tetap
fokus dalam pembelajaran.
• Solusi : mempelajari manajemen kelas yang efektif, menerapkan aturan dan
rutinitas yang jelas, menggunakan pendekatan yang efektif dalam mengatasi perilaku
siswa.
2. Perencanaan pembelajaran yang efektif
• Tantangan : merencanakan pembelajaran yang menarik dan dengan sesuai dengan
kebutuhan siswa.
• Solusi : dengan mempelajari pedagogi yang relevan dengan kebutuhan siswa dan
memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada.
3. Penilaian siswa
• Tantangan : menilai perkembangan siswa secara objektif dan efektif.
• Solusi : dengan mengidentifikasikan sarana prasarana yang ada dan memanfaatkan
seoptimal mungkin, fokus dalam proses pembelajaran yang menarik dan sesuai kebutuhan
siswa khususnya pada pembelajaran olahraga.
4. Hubungan dengan siswa dan kolaborasi dengan guru
• Tantangan : membangun hubungan positif dengan siswa dan kolaborasi dengan guru
disekolah.
• Solusi : responsive terhadap kebutuhan siswa, mendengarkan semua keluh kesah
yang dihadapi siswa. Saling bekerja sama dengan guru-guru di sekolah, berkomunikasi
secara terbuka dan jangan ragu untuk meminta bantuan, masukan dan saran.
5. Refleksi dan perbaikan diri
• Tantangan : mengevaluasi diri sendiri dan terus memperbaiki keterampilan mengajar.
• Solusi : melakukan refleksi teratur terhadap pengalaman mengajar dan
mempelajari dari kesalahan serta keberhasilan dalam mengajar.

Anda mungkin juga menyukai