Nama : Rosinta Atmasari

NPM : 23530430
Kelas : PGSD H

TOPIK 2 EKSPLORASI KONSEP (LEMBAR KERJA MAHASISWA)

COMPUTATIONAL THINKING

Untuk calon guru yang akan mengampu fase A-C. Pada Lembar Kerja Reflektif Individual, Anda
telah mencoba menelaah peningkatan CP CT pada fase A-C. Tuliskan hasil yang Anda dapat dari
menelaah CP CT fase A-C pada lembar kerja berikut.Tuliskan dan jelaskan minimal satu contoh
penerapan untuk masing-masing fondasi CT dalam kehidupan sehari-hari! Contoh yang Anda
berikan dapat mengandung lebih dari satu fondasi.

Nama/NPM Rosinta Atmasari / 23530430

Fase (A/B/C/D/E/F) A, B, C
Tuliskan kata-kata kunci yang membedakan masing-masing fase:
Fase A: mengidentifikasi, membandingkan, memilih, memilah, mengelompokkan, dan
mengurutkan objek konkret.
Fase B: membandingkan, memilih, memilah, menyusun, mengelompokkan, dan mengurutkan
himpunan data kecil hasil abstraksi benda konkret menggunakan berbagai cara untuk
menghasilkan beberapa solusi.
Fase C: membandingkan, menyusun, mengelompokkan, dan mengurutkan himpunan data hasil
abstraksi benda konkret yang lebih banyak dan kompleks untuk menghasilkan lebih banyak
alternative solusi.
Setelah memperhatikan dengan lebih saksama kata kunci pembeda pada tiap fase, tuliskan
peningkatan kompleksitas capaian A – C.
Pada akhir fase A, peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional dalam
menyelesaikan persoalan sehari-hari dengan cara mengidentifikasi, membandingkan, memilih,
memilah, mengelompokkan, dan mengurutkan objek konkret. Sementara pada akhir fase B,
peserta didik mampu membandingkan, memilih, memilah, menyusun, mengelompokkan, dan
mengurutkan himpunan data kecil abstraksi benda konkret menggunakan berbagai cara untuk
menghasilkan beberapa solusi. Sedangkan pada akhir fase C, peserta didik mampu menggunakan
berbagai cara untuk menghasilkan lebih banyak alternative solusi yang mengintegrasikan
berpikir komputasional dalam memanfaatkan benda konkret.