T6 RUANG KOLABORASI

Nama : Nazhaa Octaviani S Mata Kuliah : Design Thinking

NIM : 233129711769 Kelas : IPA 03

Nama Kelompok :
SMPN 16 Malang Tim B
1. Ajeng Rani W. (233129711914)
2. Dimas Ahmad S. (233129711880)
3. Faizah Nur F. (233129711846)
4. Nazhaa Octaviani S. (233129711769)
5. Rohmatul Ifani (233129712723)

Tugas Kelompok (bagian 1)

PEDOMAN WAWANCARA

Narasumber : Priagung Igar, S.Pd dan Rika Melati, S.Pd

Perkenalan : Pertanyaan kunci :

Selamat pagi, perkenalkan kami dari PPG 1. Media pembelajaran apa saja yang
IPA UM. Kami disini ingin mewawancarai pernah Bapak/ Ibu gunakan dalam
Bapak/ Ibu mengenai peluang dan pembelajaran IPA?
tantangan menerapkan proyek design 2. Bagaimana Bapak/ Ibu merancang
thinking yang telah kami buat. media pembelajaran yang digunakan
dalam pembelajaran di kelas?
Apakah Bapak/ Ibu bersedia untuk kami 3. Apa yang mendasari Bapak/ Ibu
wawancarai? menggunakan media pembelajaran
tersebut?
Gambaran projek : 4. Kendala/ hambatan apa saja yang
muncul dalam penerapan media
pembelajaran tersebut dalam proses
pembelajaran?
5. Solusi apa saja yang Bapak/ Ibu
tawarkan dalam menyelesaikan
kendala/ hambatan tersebut?
6. Asesmen apa saja yang Bapak/ Ibu
gunakan dalam penerapan media
pembelajaran tersebut?
7. Apakah media pembelajaran yang
Bapak/ Ibu terapkan sudah sesuai
dengan kebutuhan, karakteristik dan
lingkungan peserta didik?
8. Pada proses pembelajaran, apakah
media pembelajaran yang Bapak/ Ibu

Gambar diatas merupakan bentuk dari
permainan kartu domino. Kartu domino
merupakan salah satu permainan
tradisional yang sangat populer di
Indonesia. Kartu domino awalnya hanya
terdapat jumlah bentuk lingkaran,
kemudian kami ubah menjadi kartu domino
yang berisikan pertanyaan dan jawaban
mengenai konsep usaha dan energi. Kami
mendesain kartu domino dengan
menggunakan Canva. Kartu domino
tersebut kami desain dengan warna yang
terang supaya menarik peserta didik untuk
belajar materi usaha dan energi. Setelah
kelompok kami mendapat masukan dan
dari kelompok lain untuk perbaikan dari
media pembelajaran “Kartu Domino”,
maka kami mendapatkan inspirasi baru
bahwa kami dapat menambah jumlah kartu
domino dan mendesain kartu domino
dengan menambahkan gambar sehingga
dapat lebih menarik minat peserta didik
untuk belajar tentang materi usaha dan
energi.
Pertanyaan Ringan :
1. Bagaimanakah kabar Bapak/ Ibu?
2. Sudah berapa tahun Bapak/
Ibu mengajar di sekolah ini?
3. Materi apa saja yang Bapak/
Ibu ajarkan pada semester ini?
4. Pada kelas berapa saja yang Bapak/
Ibu ajar?
terapkan sudah mencapai tujuan
pembelajaran?
9. Bagaimanakah respon dari peserta
didik terhadap media pembelajaran
yang Bapak/ Ibu gunakan saat proses
pembelajaran?
10. Harapan apa yang Bapak/ Ibu inginkan
terkait penerapan media pembelajaran
yang ibu ajarkan terhadap peserta
didik?
11. Pada saat proses pembelajaran
berlangsung, bagaimanakah Bapak/ Ibu
menghadapi peserta didik dengan
kemampuan kognitif rendah?
12. Pada saat proses pembelajaran
berlangsung, bagaimanakah Bapak/ Ibu
menghadapi peserta didik dengan
kemampuan kognitif tinggi?
13. Bagaimana cara Bapak/ Ibu agar
peserta didik tetap fokus pada
pembelajaran?
14. Mengapa Bapak/ Ibu memilih cara
tersebut untuk membuat peserta didik
focus dalam pembelajaran?
15. Apa yang terjadi jika tugas yang harus
peserta didik kerjakan pada media
pembelajaran tersebut tidak selesai?
16. Apa yang terjadi jika peserta didik
tidak mencapai tujuan pembelajaran?
17. Tindak lanjut apa yang Bapak/ Ibu
lakukan, jika peserta didik tidak
mencapai tujuan pembelajaran?
Penutupan dan ucapan terimaksih :
Jadi menurut Bapak/ Ibu, peluang
penggunaan media pembelajaran
ini………. Karena......................sedangkan
tantangannya yaitu ……..
Terimakasih atas saran dan masukan yang
sangat membantu kami dalam
mengembangkan media pembelajaran
yang telah kami buat menjadi lebih baik
lagi.