Ruang Kolaborasi Topik 6 Peluang dan Tantangan

Design Thinking Penerapan Design

Thinking di Sekolah
Dosen Pengampu: Dr. Yerimadesi, S.Pd., M.Si
Oleh Mhs PPL SMAN 14 Padang
Emira Eldina Ihsan Intan Prima Delvi Irma Ramadhani Julia Wulandari Nur Afni
Mhs PPG Prajab Kimia Gel. 2
Buatlah sebuah instrumen untuk wawancara mendalam atau IDI dengan guru sebagai
Tugas subjek. Kembangkan berbagai pertanyaan untuk mencari tahu, apa pendapat guru tentang
peluang dan tantangan menerapkan Design Thinking di sekolah. Tandai pertanyaan-
(Bagian 1) pertanyaan krusial yang perlu digali lebih dalam dengan 5 Why.
Subjek Guru Kimia SMAN 14 Padang
Wawancara
1. Perkenalan dan Gambaran Projek
Kami ingin mewawancarai Bapak/Ibu terkait 5. Kenapa faktor tersebut menjadi hal utama yang
pembuatan media pembelajaran. Sebagai informasi harus diperhatikan dalam mengembangakan media
bagi Bapak/Ibu, kami membuat media pembelajaran pembelajaran?
kimia Question Box yang sudah dipresentasikan di 6. Apa media pembelajaran yang sering Bapak/Ibu
kelas Mata Kuliah Design Thinking. Media ini dibuat gunakan?
dengan tahapan design thinking dan bertujuan untuk 7. Mengapa Bapak/Ibu memilih media pembelajaran
meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar peserta tersebut untuk digunakan?
didik. Pada kesempatan kali ini kami diminta untuk 8. Apa kesulitan bapak/ibu dalam membuat media
menggali lebih dalam terkait peluang dan tantangan pembelajaran yang digunakan di kelas?
dalam menerapkan design thinking di sekolah. 9. Bagaimana bapak/ibu mengatasi kesulitan tersebut ?
Diharapkan Bapak/Ibu bisa menjelaskan apa yang 10. Apakah sarana sekolah telah mendukung dalam
Bapak/Ibu rasa/pikirkan. Hal ini nantinya bisa penggunaan media yang bapak/ibu gunakan?
dijadikan acuan untuk peningkatan kualitas 11. Apakah Bapak/Ibu mengetahui tentang design
pembelajaran. thinking?(Tim memberikan penjelasan secara ringkas
terkait design thinking)
12. Apakah pendekatan design thinking sudah pernah
diterapkan di SMAN 14 Padang (terutama dalam
pembelajaran yang Ibu/Bapak laksanakan)?
13. Menurut Bapak/Ibu, apakah pendekatan design
2. Pertanyaan Ringan thinking dapat kita diterapkan di sekolah? Mengapa?
Bagaimana kabar Bapak/Ibu? Apakah Bapak./ 14. Apakah menurut Bapak/Ibu penerapan Design
Ibu ada waktu dan bersedia untuk Thinking yang melibatkan siswa dalam prosesnya dapat
diwawancarai? Apakah Bapak/Ibu mengajar di membantu siswa untuk mengembangkan sikap positif
kelas X, XI, atau XII? Sudah berapa lamakah terhadap pembelajaran?
Bapak/Ibu menjadi guru? Apakah ada saran dari 15. Menurut Bapak/Ibu, mengapa keterlibatan siswa
pengalaman belajar Bapak/Ibu agar bisa menjadi dalam penerapan design thinking dapat membantu
guru yang menyenangkan? mengembangkan sikap positif siswa terhadap
pembelajaran?
16. Menurut Bapak/Ibu sejauh mana peluang design
thinking dapat diterapkan di sekolah? Mengapa?*
3. Pertanyaan Kunci 17. Apa saja tantangan yang dihadapi guru sekiranya
1. Apa saja jenis media pembelajaran yang pernah dalam menerapkan design thinking di sekolah? Mengapa
demikian?
Bapak/Ibu gunakan dikelas?
2. Bagaimana bapak/ibu memilih media yang cocok
digunakan dalam pembelajaran di kelas? 4. Penutup & Ucapan Terimakasih
3. Bagaimana Bapak/Ibu dapat menentukan media Terima kasih atas kerja sama dan partisipasi
yang Bapak/Ibu gunakan sesuai dengan Bapak/Ibu. Semoga jawaban yang diberikan bisa
karakteristik peserta didik yang ada disetiap menjadi solusi terbaik untuk peningkatan kualitas
pembelajaran di sekolah nantinya. Besar harapan kami,
kelas yang berbeda? agar Bapak/Ibu juga menerapkan teknik design thinking
4. Faktor apa yang menjadi hal utama yang harus dalam pembelajaran di sekolah. Semoga Bapak/Ibu
diperhatikan dalam mengembangkan media tetap semangat dan berusaha maksimal dalam
pembelajaran yang digunakan di kelas ? pembelajaran di sekolah sehingga hasil yang diperoleh
nantinya bisa optimal. Terimakasih Bapak/Ibu.