MAKALAH

Metode Pembelajaran Hizbul Wathan di SD

dan Prinsip Dasar Kepanduan Hizbul Wathan

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Hizbul Wathan

Dosen Pengampu : Yoga Prayuda, S.Pd.

Disusun Oleh :
Kelompok 3
1. Eli Kartini (214223012)
2. Eka Fitriyenti (214223011)
 PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH KUNINGAN
Tahun 2023
Jl. R.A. Moertasiah Soepomo No. 28, Kuningan, Kec.Kuningan,
Kabupaten Kuningan Jawa Barat

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr.wb.

Puji syukur kehadirat Tuhan Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat, rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan judul “Metode
Pembelajaran Hizbul Wathan di SD dan Prinsip Dasar Kepanduan Hizbul Wathan” dengan tepat
waktu.

Makalah ini disusun guna memenuhi tugas dosen pada mata kuliah Hizbul Wathan di
STKIP Muhammadiyah Kuningan. Selain itu, kami juga berharap agar makalah ini dapat
menambah wawasan bagi pembaca.

Kami mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Bapak Yoga Prayuda, S.Pd
selaku dosen mata kuliah Hizbul Wathan. Tugas yang telah diberikan ini dapat menambah
pengetahuan dan wawasan terkait bidang yang ditekuni kami. Kami juga mengucapkan terima
kasih pada semua pihak yang telah membantu proses penyusunan makalah ini.

Kami menyadari makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan
saran yang membangun akan kami terima demi kesempurnaan makalah ini.
Kuningan, Desember 2023

Kelompok 3
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................................................i

DAFTAR ISI......................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................1

1.1 Latar belakang..................................................................................................1

1.2 Rumusan masalah.............................................................................................2

1.3 Tujuan penulisan...............................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN....................................................................................................3

A. Metode Pembelajaran Hizbul Wathan di SD...................................................…3

B. Prinsip Dasar Kepanduan Hizbul Wathan...........................................................…4

BAB III PENUTUP.............................................................................................................

Kesimpulan..............................................................................................................5

DAFTAR PUSTAKA

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG MASALAH

Hizbul Wathan (HW) yang artinya pembela tanah air, adalah nama gerakan kepanduan dalam
Muhammadiyah.
Kepanduan adalah sistem pendidikan luar keluarga dan sekolah yang membentuk dan
membina watak anak, remaja & pemuda dengan metode menarik, menyenangkan dan menantang
serta dilaksanakan di alam terbuka.
Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan adalah organisasi otonom di lingkungan
Muhammadiyah yg khusus dalam bidang kepanduan
KH. Ahmad Dahlan tertarik pada sistem pendidikan kepanduan karena menggunakan metode
menarik, menyenangkan dan menantang dalam membentuk watak generasi muda. Beliau yakin,
sistem kepanduan ini dapat digunakan sebagai sarana pembentukan kader Muihammadiyah dan
Bangsa Indonesia. Dengan metode kepanduan, anak, remaja dan pemuda dilatih untuk mampu
menjadi warga masyarakat yg berguna, mandiri dan berakhlak mulia.
Warga Muhammadiyah melihat bahwa dalam prakteknya, kebanyakan kegiatan Pramuka
tidak seperti yang diharapkan sebagai satu kepanduan yang islami. Asas sukarela dalam kepanduan
telah berubah menjadi instruktif di Pramuka khususnya yg berbasis sekolah.
Organisasi HW dahulu, merupakan majelis, sedangkan HW baru berstatus ortom di
lingkungan Muhammadiyah. Sistem pendidikannya tetap sama, tetapi metode dan teknik
pelatihannya disesuaikan dg tuntutan perkembangan peserta didik masa kini. Demikian juga
seragam dan atribut yg dikenakan, diusahakan sesuai selera anak muda dan norma agama.
Pada dasarnya HW dan Pramuka sebagai gerakan kepanduan adalah sama yg tujuannya
sama-sama mendidik anak bangsa. Kepanduan HW lebih menekankan kepada kepanduan islami,
dengan menerapkan akidah islam dalam setiap aspek kegiatan kepanduan.

1
 1.2 RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka masalah yang timbul dapat di rumuskan
sebagai berikut:
1. Bagaimana Metode Pembelajaran Hizbul Wathan di SD?

2. Apa Prinsip Dasar Kepanduan Hizbul Wathan?

1.3 TUJUAN MASALAH

Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah:

1. Untuk mengetahui Metode Pembelajaran Hizbul Wathan di SD

2. Untuk mengetahui Prinsip Dasar Kepanduan Hizbul Wathan

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Metode Pembelajaran Hizbul Wathan di SD

Metode yang digunakan oleh para pelatih (pembina) dalam pelaksanaan latihan HW di SD
Muhammadiyah antara lain; metode ceramah, metode diskusi, metode kerja kelompok, dan metode
demonstrasi. Selain metode tersebut kadang juga dengan metode permainan atau game.
Materi yang diajarkan atau yang diberikan oleh pelatih kepada peserta didik dalam ekstrakurikuler
HW di SD Muhammadiyah merujuk materi yang terdapat dalam kurikulum HW yang diterbitkan oleh
Kwartir Pusat HW, dengan mempertimbangkan kesesuaian situasi dan kondisi SD Muhammadiyah.
Berdasarkan kurikulum Gerakan Kepanduan HW, materi yang disampaikan kepada Pandu Athfal
adalah sebagai berikut:
a) Salam Athfal,
b) Seruan Rumpun Pembukaan dan Penutupan,
c) Lagu Indonesia Raya,
d) Mars HW,
e) Kalimat Syahadat,
f) Rukun Iman dan Rukun Islam,
g) Doa sehari-hari,
h) Arti Muhammadiyah dan pendiri,
i) Undang-undang HW dan Athfal,
j) Cara berpakaian,
k) Simpul mati, Jangkar dan Pangkal,
l) Membaca Jam
m) Budi pekerti,
n) Adzan iqamah dan sholat,
o) Membersihkan alat rumah tangga
p) Menabung,
q) Kebersihan diri dan lingkungan,
r) Arah mata angin,
s) Ortom Muhammadiyah,
t) Sholat berjamaah,
u) Hafalan Surat-surat Juz ‘Amma,
v) PPPK,
3
w) Hasta Karya,
x) Menyalakan api,
y) Mendirikan tenda,
z) Morse dan semapor.

Janji Pandu Athfal Tingkat Sekolah Dasar

“Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah, dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad adalah
utusan Allah ”Mengingat harga perkataan saya, maka saya berjanji dengan sungguh-sungguh :
Satu, setia mengerjakan kewajiban saya terhadap Tuhan
Dua, selalu menurut Undang-undang Athfal dan setiap hari berbuat kebajikan

B. Prinsip dasar Kepanduan Hizbul Wathan

Hizbul Wathan (HW) adalah gerakan kepanduan yang berasaskan Islam. HW didirikan untuk
menyiapkan dan membina anak, remaja, dan pemuda yang memiliki aqidah, mental dan fisik,
berilmu dan berteknologi serta berakhlak karimah dengan tujuan terwujudnya pribadi muslim yang
sebenar-benarnya dan siap menjadi kader persyarikatan, umat, dan bangsa.

Prinsip dasar Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan (HW) adalah:

• Pengamalan aqidah Islamiah

• Pembentukan dan pembinaan akhlak mulia menurut ajaran Islam

• Pengamalan kode kehormatan pandu

4
 BAB III
PENUTUP
KESIMPULAN

Dari pembahasan diatas dapat diambil beberapa kesimpuan-kesimpulan sebagai berikut :

Metode yang digunakan oleh para pelatih (pembina) dalam pelaksanaan latihan HW di SD
Muhammadiyah antara lain; metode ceramah, metode diskusi, metode kerja kelompok, dan metode
demonstrasi. Selain metode tersebut kadang juga dengan metode permainan atau game.

Gerakan Hizbul Wathon memiliki tiga prinsip dasar dalam penyelenggarannya, yaitu :
Pengamalan aqidah Islamiah, Pembentukan dan pembinaan akhlak mulia menurut ajaran Islam dan
Pengamalan kode kehormatan pandu

5
 Daftar Pustaka

https://republika.co.id/berita/nsca61/hizbul-wathan-gerakan-kepanduan-islam
https://muhammadiyah.or.id/sarbini-dan-syarbini-tokoh-hizbul-wathan-dan-pejuang-
kemerdekaan/