AKSI NYATA MODUL 1.

1
PENERAPAN FILOSOFI PEMIKIRAN
KI HAJAR DEWANTARA
 OLEH
PARTINAH, S.Pd.SD.
SD NEGERI 1 PESODONGAN
CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 6
KABUPATEN WONOSOBO

PENGAJAR PRAKTIK : DWI HARINI SETYOWATI, S.Pd.

FASILITATOR : SRI MARYANI, S.Pd.

Salam dan Bahagia

 Latar Belakang
Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara
adalah menuntun anak sesuai dengan
kodratnya. Salah satu kodrat anak adalah
bermain dan merdeka bereksplorasi untuk
mencapai kebahagiaan. Begitu juga pada
pembelajaran sehingga kita sebagai pendidik
harus mampu menciptakan suasana belajar
yang menyenangkan dan nyaman bagi murid.
Untuk itu saya menerapkan proses
pembelajaran dengan bermain. Selanjutnya
pembiasaan-pembiasaan baik sebagai
penanaman karakter sesuai Profil Pelajar
Pancasila.
 PERASAAN SELAMA MELAKUKAN PERUBAHAN
Perasaan saya selama melakukan perubahan ini
rasanya senang, bahagia, dan bersyukur ketika
melakukan perubahan-perubahan positif dalam
pembelajaran di kelas. Ketika melihat murid-murid saya
senang, gembira, dan semangat dalam belajar itu
menambah rasa semangat saya untuk meningkatakan
perubahan-perubahan selanjutnya.
Penerapan pembiasaan baik dan belajar di luar kelas
dengan bermain yang menarik yang berpihak pada
murid itu yang saya lakukan mearupakan sesuai
dengan Filosofi Ki Hajar Dewantara.
 S AN YA NG TIM BUL
IDE ATAU GAGA
JAN G PER UB AHA N
SEPAN
k s e la lu m e lak u k an
n u n tu n m u r id u n t u
1. Me ja d i te la d a n m u r id
s a a n b a ik d a n m e n
pe m b ia
lain. r a n y a ng
a t p e m b e la ja
2. Memb u lu a r k e la s
n d e n g a n be la ja r d i
meny e n a n g ka
e r p u s a t p a d a m u r id
dan bermain b
Pembelajaran dan Pengalaman dalam
Catatan praktik Baik

1. Pembelajaran yang menyenangkan

diluar kelas dan dengan bermain.
2. Pembelajaran yang menuntun siswa
berpikir kritis.
3. Pembiasaan yang baik 5 S
4. Pembiasaan gotong royong dalam
kebersihan kelas dan lingkungan
sekolah.
PERENCANAAN
 PERENCANAAN

Koordinasi dengan Kepala Merancang dan menyusun

Sekolah dan rekan guru rencana pembelajaran
PENERAPAN
Pembiasaan 5 S
(Senyum, Salam,
Sapa, Sopan, dan
Santun)
 Gotong royong
membersihkan kelas
dan lingkungan sekolah
Pembelajaran di luar Kelas dan
dengan bermain
Pembelajaran yang menuntun
siswa berpikir kritis
REFLEKSI
 Hasil dari Aksi Nyata

Meningkatkan semangat dan antusiasme murid karena pembelajaran

menyenangkan dan lebih bermakna.
Menanamkan Pembiasaan positif berupa budaya 5 S ( salam, senyum, sapa,
sopan, dan santun) dapat mengajarkan murid untuk saling menghormati satu
sama lain dan dapat menguatkan karakter sesama warga sekolah.
Pembiasaan gotong royong dapat menumbuhkan sikap tolong menolong dan
peduli dengan lingkungan sekitar.
Melatih murid berpikir kritis dan melibatkan murid aktif pada pembelajaran dapat
menumbuhkan kreativitas pada murid.
TESTIMONI
Testimoni dari rekan guru

Evi Puri Andarai A.P, S,Pd.

Guru Kelas VI
Testimoni dari murid

Syahida
Murid Kelas 1
Testimoni dari murid

Fahri
Murid Kelas 1
 Terimakasih
TERGERAK, BERGERAK, DAN MENGGERAKKAN