LAPORAN AKSI NYATA PELATIHAN

MANDIRI PADA PLATFORM MERDEKA

MENGAJAR TOPIK : DISIPLIN POSITIF:
MEMBUAT KEYAKINAN KELAS

DISUSUN OLEH:
Dedi Iskandar, S.Pd.I., AH.

SMA NEGERI 1 SUAK TAPEH

Jalan Palembang-Betung km 51 Desa Lubuk Lancang Kecamatan Suak
Tapeh Kabupaten Banyuasin Provinsi Sumatera Selatan
 Langkah melakukan aksi nyata
1. Buatlah keyakinan kelas bersama murid Anda
2. Keyakinan kelas dapat dibuat dengan menggunakan sumber daya yang ada di sekitar Anda
baik istilah daring maupun luring
3. Buatlah form umpan balik kepada murid tentang keyakinan kelas yang dibuat form dapat
berisi pertanyaan ketika membuat keyakinan kelas apakah gurumu:
● melibatkanmu saat mendiskusikan keyakinan kelas?
● menjelaskan fungsi dan kegunaan keyakinan kelas sehingga kamu memahaminya?
● sering mendiskusikan denganmu tentang keyakinan kelas?

Unggah dokumentasi bukti proses pembuatan dan hasil keyakinan kelas dalam bentuk PDF (poin
1 dan 2) dan hasil pengisian form feedback (poin 3)
Catatan: aksi yang terdapat dilakukan secara kolaborasi namun pendidik harus menuliskan
refleksi deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan
saat melakukan aksi nyata refleksi personal adalah bagian penting dari proses pembelajaran

Dokumen 1 Pengertian Keyakinan Kelas

Keyakinan atau kesepakatan kelas adalah sebuah pendekatan yang lebih baik dengan
mengedepankan peran aktif siswa berisi beberapa aturan untuk membantu guru dan siswa bekerja
sama membentuk kegiatan belajar mengajar lebih efektif
Tujuan kesepakatan kelas
1. menumbuhkan komunikasi yang efektif antara siswa dan guru
2. menciptakan pembelajaran yang berfungsi sebagai siswa
3. mengumpulkan rasa tanggung jawab kepada siswa
Langkah-langkah kesepakatan kelas
1. Guru mengajak siswa untuk mengungkapkan keinginannya mewujudkan kelas impian
2. Meminta siswa menuliskan apa yang mereka pikirkan dan inginkan tentang belajar siswa
3. Menuliskan tentang kelas impian mereka
4. Hal-hal yang ditulis tentang kelas impian di pelajaran satu persatu dengan bantuan siswa
5. Guru dan siswa berdiskusi berdiskusi membahas impian-impian kelas yang sudah mereka
tulis dan menyoroti hal-hal penting untuk dijadikan kesepakatan kelas
6. Guru dan siswa membaca hasil kesepakatan kelas yang disetujui kemudian siswa
menandatangani kesepakatan tersebut sebagai tanda persetujuan
Dokumentasi Kegiatan
Tolak ukur keberhasilan kesepakatan kelas

Terciptanya suasana lingkungan kelas yang bersih dan nyaman

Terciptanya profil pelajar pancasila

Kesepakatan kelas ditempel dan dibingkai di dinding kelas dengan rapi

Tanda tangan kesepakatan kelas

Umpan Balik