RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sa`uan Pendidikan SD Neg〇五40

Ke量種8 1 Se皿e§書er V賞(E血種Ⅲ) 1重
Te血a 3 Tokoh d種n Pene血u種n

Sub Tem種3 Ayo, Me巾adi Pene聖u

Pembelqjaran 3

Alokasi Waktu 6Ⅹ35皿e血it (1 Ha轟)

Hari I TgI Pe血ksanaan :

A. KOMPETENSI INTI (KI)

岨= : Meneri皿a, me埠iala調庇皿dan血賦n由var直q直an agama yan dianutnya.

K量2 ; Memiliki perilaku j巾ur, djsip]in, tanggung jaⅥb, Santun, Peduli, dan

percaya diri dalam be血teraksi dengan keluarga, teman, guu dan

健也ngg皿y己

K￨ 3 : Mema血ani pengetahuan fakt脚l dengan cara meng紬血i (mendengar,

me皿at, membaca dan menanya) dan menanya berdas?irk紬raS準ingin ta血
tentang dirinya, makhluk ciptaan T血an dan ke虫atamya, dan benda-benda

yang d卸mpainya di rurm血, Sekolah, dan tempat bemain.

KI 4 : Menyatikan pengetahu狐faktual dalam bahasa yang jelas, Sistematis, dan

logis, dalam karya yang estetis, dalam gerckan yang mencemink料anck
Sehat, dan dalam tindakan yang mencemickan peri-laku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR(KD)
BAHASA INDONESIA
NO KOMPETENSIDASAR(KD) 重NDIKATOR

1 3.2MenggaliisitekspeIje看asan 3.2・lMengidenti紐casiciri-Ciri

(eksplanasi)ilmichyangdidengar kosakatabckupadateks
dandibaca eksplanasiilmiahtentangAyo
merjadiPenemu

2 4.2M助y匂並紬心a捌p餌gg孤独 4.2.]Menulisinfomasipen血gdari
infomasidaritekspe重加lasan tekseksplanasiilmichyang

(eksplanasi)ilmi血SeCaralisan, dibacatentangAyo皿e亘iadi
tulis,danvisualdengan Penemudenganmenggunakan
menggunckankosakatabakudan kalimatefektifdankosakata
k血i血a書e烏kdf b覆調dc血gansjs書ma寄s.
 NO OMPETENS[I)ASARKD) 宣NDⅢ〔A軍OR

宣 3.4Mengidenti鮎喰sikomponen- 3.4.1Meneml血mfaktapenerapansifat

komponenlistrikd狐fungsinya 重犯画狐重is寄比s顔e血a皿seh
dalamrangkaianlistriksede血ana danpaIaleldalamkehidupan

Sehari-hari.

ま 4.4Mel車ukanpqucobaanrangkaian 4.4"lMempresentasikm細aapenerapan

ns億iksede血anasecaraseridan Sifatrangkaianlistriksede血ana

p狐alel Seridanparaleldalamkehidupan
Sehari-haridengansistematis.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

l・ Dengan membaca, Siswa mar叩u mengidenti触輪si ciri-Ciri kosakata baku

Pada tcks ckaplanasi il皿i血teⅡtang Ayo meIjadi Pe脚m dengan benar.

2・ Setel血me皿baca’Si§Wa mamPu menulis infomasi penting dari teks

ek坤lanasi ilmiah yang dibaca tentang Ayo皿erjadi Penemu dengan

menggunake皿kalimat efektif dan kosahata baku dengan sistematis.

3. Dengan pengam純血, Siswa mar叩u menemukan fakta penerapan sifat

r狐gkalan lis億ik sede血ana seri dan paralel dala血kehid岬an schari血ari

dengan benar.
4. Sete]ah penga皿atan, Siswa皿劃xpu memPreSentas並紬falぬpenerapan sifat

rangkaian listck sede血ana seri dan paralel dalam kehidupan sehari-hari

dengan sis健皿かis.

◆ Karakter siswaya血g d皿a調phan : Religius

Nasionalis

M紬di轟

Gotong Royong

重血egritas

D. RATERI PEMBELAJARAN
〃 Menemukan kosakata baku dalan teks eksplanasi i止血

" Menemukan fakta-faLねpengg皿aan rangkaian listrik seri dan paralel dalam

龍址dupan seh狐i-h壷

E. METODE PEMBELAJARAN
〃 Pendekatan : Saintifik
 K直`種n DeskripsiKegiaぬn A宣okasi W種k-u

Pendahuluan 〃 Gunmemberikansalamdanmengatakse皿岨Siswa 10menit

・●●・′′・′

" Menyanyikanlagu``血donesiaRaya”bersama-Sama.

dilapiu鴫狐1a糾 Nasional``Indonesia Pusakオ’.

勅鳩め動の穂
" Gun mengecek kesiapan diridengan menglS宣

1emb紬kchadirand紬meme軸rs楓kerapihanpckaj紬.

POSisidan tempat duduk disesuik紬 deng竺

露由a屯n喜賦mbelai狐狐.
〃 Gurumelakukankegiatanapersepsi

" Menginfomasike皿temayangckan dibel勾arkan

yaitutentang”T狭ohdrnPene朋かan’’.
書 Gurumenyanpaikantahapankegiatanya唯meliputi

kegiatan mengan証,mermya,mengekspIorasi,

mengomunikasikan dan menyimpulkan.

`b職能〃鋤をalあ"

置n筒 〃 Siswaberdoasebelunmelck血kegiatanolahraga. 150menit

Re鞠
" SisWamembaca senyap teks eksplanasiilmich

tentangrangkaiancampurandalamkehidupansehari-
haridariteks beIjud山 ``R狐gkalan LamPu di
Kelas血’’.
" Siswajngaakanmemperhatpemahamantentang

rangkaiancanpuranmelaluiteksterschut.
O Siswamencermatikembalitekseksplanasitersebut

untukmenemukankos軸nonbakudankalimat
tidckefektifyang terdapat diくねlamteks,dan
memperbaiki皿yadenganmenuliskamyadalamtabel

yangtersedia.
重 Siswamenemuk狐danmenuliskaninfomasipenting

d孤う書e聴c調anasile鳩ebu se餌壷d8り鋳出聞けぬn

Paragrafilya dalam diagram peta pikiran yang

terse電a施n伽
JawabansiswadinilaimenggunakanrubrikPenilaian
2.
〃 Siswame皿i皿satunlanganyangmerekasukadi

seko書出1.
Ke蹄a`種n Desk正psiKeg血l種Ⅱ A量okasi Wak書u

Siswaakanmengamatirangkaianlampuyangadadi
ruangantersebut.C加aiirty伽d克"OWめ"
Tuiuankegiataniniadalahuntukmenemukanfakta-
fcktatentangpenggunaanrangkaianlistrikseridan

Paraleldalamkehidupanseha血ari.
Siswa kemudian melakukan tugas pengamatan

denganmemperhatikaninstnlksilangk血-langkahdi

buku:
〃 Memilihsatunlangandisekolahyangdisukai.

" Mengamatijehis rangkaian yang digunakan

denganmempe血atikanjumlah§akelardanjumlah

1ampudinrmgantersebut.
O Menyalakan dan mematikan sakelar untuk

mengetahuiposisilampuyangmenyaladanyang
ma書i,胸inj meⅢp拡劃 印加垂心【lm如k
menemukanjenisrangkaianseriatauparalelpada
lanpu-1amputersebut.
.Mencatathasilpenganatan.
Menggambar rangkaianlampu tersebut ses脚i

de皿ganhasjlpcngama胞n.
〃 Temukanjenisrangkaianlampuyangte「dapatpada

Saturuanganyangadadisekolahmu.
O Guru meme血rsa tulisan dan ganbar hasil

PengamatanSiswadanmemastikanketepatantulisan
mereka.
" Siswa menyimpan hasilkeIja mereka untuk

digunakanpadapertemuanberikutnya.
Tugas sISWainiakan menyatu dengan Bahasa

Indonesia,dan ckan dinilaipada pertemuan

berikutnyaPembelataran6.
暮 Bersana-SamaSiswamembuatkesimpulan/ 15menit

rahgkunanhasilbelatarselamasehariJ面egr加糖
〃 Bertanyajawabtentangmateriyangtelahdipelatari

(untukmengeta血uihasilketercapaianmateri)
" Gurumemberikesempatankepadasiswauntuk

menyampaikanpendapatnyatentangpembelaiaran

yangtelahdiikuti.
" Melakukanpenilaianhasilbelajar

。 Menyanyikanlagudaerah“Bu喝ongJeunpa’’

〃 Mengaiaksemuasiswaberdo’a(untukmengakhiri

kegiatanpembel雀jaran)Re砂場
 De蛙互psi K車種t種皿

G. SUMBER DAN MED賞A PEMBELAJARAN

" Bul調Pedoman Guru Tema :わめhくねn Pene朋clan Kelas 6 (B血Tematik

哩u K劇um 20重3,地‥ Ke血∽t証紬P餌働dik紬d劃Ke帆&y掘り,

2018).
〃 Buku Siswa Tema ‥ 7耽oh drn Penem#an Kelas 6 (B血Tematik Texpadu

Kurik山un 201 3, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 201 8).

" Lampu di ruang狐kelas

H. PENⅡ.AIAN PROSES DAN HAS量L BELA掃AR

Pen蘭ian Sihp

S種血`un Pedu鵬 富郷血緩町血g J種w種b

No N種田i種 Perubanan債ngkahlaku
K C 膿 S櫨 K C 膿 SR K C 膿
1 2 3 4 重 2 3 4 1 2 3

D8t

K鏡e鰯血gan:

K (Kurang) : l, C (Cukup) ‥壬, B (Baik) : 3, SB (SangatBalk) : 4

PENILAIAN
L B地霊ndo調esia
Diagram siswa menemukan infomasi penting dari teks tulis cksPlanasi
ilmi血tentang rangkaian campuran, diperiksa menggunckan rubrik :
 嶋「ite¶0 気∩90t80掠 80ik C面up Pe巾調

(4) (う) (2) pendomp函on 小

母tek5 pe爪YOtOOn M即Ul擁ontop叛 Menuiiうko∩top掠 M紬面うko∩top航 8elu爪iのom叩

ピkうpね- nosi U鵬U「n U書くI爪Oboc億o爪 u(O爪Obo`00∩ 爪ぐれ硝5k〇両op紘
deれ9mtピ印し dぐれ90n⊂ukup den億nku軸n9 uto爪o♭0〔00n
t印oし (叩Ot・ dピ∩90のく叩Ot.

Penjeloう0n Me∩uij与kon Men踊らkonfokto MenuIj5kon(ok(0 8eiu州mompu

fok(OYO叩 yon9m軸dukung 〉′0∩9m帥dukun9 men面事kon
mぐndしikun9 topikbo⊂伽∩ (Op椋bo`○○∩ fok章oYOn9
top寝的`00∩ den90nCUkup dぐれ9伽血「mg 爪en血kun9
d珊9〇両せれ9kop どれ9k叩d個 en9k叩d伽 (Op叛bo(00n
CUkupb曾山諏On. ku関れ9正直皿tOn. d卯90n血9kop d伽bem「uton.

随5i爪- Menuij5kon Men踊らkon MぐれuIiskon 8eIu爪調ompu

puion kぐうimpulo∩ kビ5血puion 厄ぅimpulon 調enuiIうkon
Umu爪 umumdon u爪umdon umumdon ke5impuion

耽れdo印章匹n囲う 咋ndo印章p創面う 昨ndopo章pそn面う u爪umdon

d釧90ntepOt. d卯90nCukup den9mku調ng 咋ndo印章
tepoし tビpOt. p軸踊るden仰 t印寄t-

嶋高terio ion90t80恥 Bo撮 Cllk櫨p (2) peれu 小)

(4) (事)

Beiummompu
うebogion うeb○○jo面
ko=mOl

efektifden9dn
bピnO「 ぐfくk硝dぞn90∩ efek(誰d卯90∩ ⊂くく点ti(dぐれ90∩
bそれor. bく∩°「. bぐn°手

Bぐlum調〇億pu
piki「ondぐ∩90∩ ⊂k「jd d 具 t ’し’
90調「ロp U UP Op On どれ9o門口購u調n9 「op番don具u調n9 p⊂OpII「On

ら寝op二 n190事 S亡b°gion 九i905 寄ピルmdopo(

d⊂n○○nmOndj「i、 bどうO「章U9〇三 (u○○う調節ki

donbjmbjn90n
9u「u.