KEMENTERIAN AGAMA RI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)

MATARAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PRODI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
(PGMI)
Jln. Gajah Mada Jempong Baru No.100 Mataram Telp. 0370-620783
Fax. 0370-620784

PENGAJUAN JUDUL PROPOSAL

Nama : Tina Fitri Qotijah

NIM : 200106032
Semester : VII / 7 (Tujuh)
Kelas :B

1. Analisis Kedisiplinan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran kelas III/C di

MIN 1 Lombok Barat
 Refrensi:
1) Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila Berbasis Integratif Moral di
Sekolah Dasar (Nursalam dan Suardi: 2022)
2) Buku dalam Bidang Pendidikan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah dasar (Sri
Haryati: 2022)
3) Perencanaan Pembelajaran (Kurikulum Merdeka Belajar) (Hasanuddin, dkk:
2022)
4) Model-Model Pembelajaran (Shilphy A. Octavia: 2020)
5) 164 Model Pembelajaran Kontemporer (Amin dan Linda Yurike Susan
Sumendap: 2022)
6) Poject based Leaning (PJBL) Solusi Ampuh Pembelajaran Masa Kini (Eko
Puji Dianawati: 2022)
7) Desain Kurikulum Merdeka Belajar (Zaki Mubarak: 2022)
8) Jurnal: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Implementasi
Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar (Nugraheni
Rachmawati, Arita Marini, Maratun Nafiah, Iis Nurasiah)
9) Jurnal: Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar (Imas
Kurniawaty, Aiman Faiz, Purwati)
10) Jurnal: Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru
Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Siswa Indonesia

2. Pengaruh Negatif Pacaran Terhadap Moral Peserta Didik Kelas IV/C di MIN 1
Lombok Barat
 Referensi
:
1) Pembelajaran Literasi Sekolah Dasar (Mansyur M. dkk: 2022)
2) Peningkatan Literasi di Sekolah dasar (Aprida Niken Palupi, dkk: 2020)
 3) Kekuatan Gratis Guru Milenial (Anita herdiawati: 2022)
4) Bengkel Literasi di Sekolah Dasar (Tasrif Akib dan Aliem Bahri: 2022)
5) Pintar Bercerita (Wiwik Puspitasari: 2019)
6) Landasan Pendidikan Sekolah Dasar (Ali Mustadi, dkk: 2020)
7) Penguatan pendidikan karakter berbasis budaya literasi dasar ( Herwulan Irine
Purnama: 2019)
8) Jurnal: Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di Sekolah
Dasar (Febrina Dafit, Zaka Hadikusuma Ramadan)
9) Jurnal: Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar (Iin
Puspasari, Febrina Dafit)
10) Jurnal: Gerakan Literasi Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa
Sekolah Dasar (Nurul Ilmi, Neneng Sri Wulan, D Wahyudin)

3. Pengaruh Game Online Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V/ di MIN
1Lombok Barat
 Referensi:
1) DESAIN KURIKULUM MERDEKA UNTUK ERA REVOLUSI INDUSTRI
4.0 DAN SOCIETY 5.0 (Zaki Mubarak: 2022)
2) Penerapan Strategi dan Model Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka Belajar (I
Putu Tedy Indrayana, dkk: 2022)
3) PENGEMBANGANN KURIKULUM MERDEKA (Khoirurrijal, dkk: 2022)
4) Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar (H. E. Mulyasa: 2021)
5) Guru Penggerak dalam Paradigma Pembelajaran Kurikulum Merdeka
Menciptakan Pembelajaran Sesuai Kebutuhan Anak (Ropin Sigalingging:
2022)
6) Strategi Belajar Mengajar di Sekolah dasar (Naniek Kusumawati dan
Endang Sri Maruti: 2019)
7) Jurnal: Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak
Sekolah Dasar (Ineu Sumarsih, Teni Marliyani , Yadi Hadiyansah , Asep Herry
Hernawan4, Prihantini)
8) Jurnal: Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak (Restu
Rahayu, Rita Rosita , Yayu Sri Rahayuningsih , Asep Herry Hernawan,
Prihantini)
9) Jurnal: Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar
(Dewi Rahmadayanti, Agung Hartoyo)
10) Jurnal: Problematika Guru dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar (Siti
Zulaiha, Tika Meldina, Meisin)
 Mengetahui, Mataram, 20
Dosen Wali

Nama Dosen Tina Fitri Qotijah

NIP.

Catatan: 1. Menggunakan Jenis huruf Times New Roman (font 12), kertas HVS A4, spasi
1,15 dan margin 4,3,4,3.
2. Referensi minimal terdiri dari 3artikel yang diterbitkan oleh jurnal bereputasi 5
tahun terakhir.