NAMA : HAMDAN AINUZZULFA

SMT : V (LIMA) A

TUGAS: Mencari satu Lembaga baik formal maupun non formal untuk ditelaah system
kepengurusannya , manajemen , penyelesaian masalah , teori , system model dan juga cara
mengorganisasinya bagaimana?

ESSAY:
1. System Kepengurusan di MI Karanggandu sudah sesuai dan berjalan dengan
lancar sesuai tugas dan perannya masing masing, berikut adalah struktur
keorganisasiannya:

Kepala Madrasah : Dr. Ahmad Kholik, S.Pd.I

Ketua Komite : Hamim Tohari, S.Pd,MM
Wakil Ketua : Ike Dwi Lestari, M.Pd
Sekretaris : Nusi Khaliyah,S.Pd
Bendahara : Maulidia, M.Pd
Tata Usaha : Rusdiana, SE
Pustakawan : Yuningsih SE
Seksi Seksi : 1). Bidang Pendidikan : Nemas Ayu,M.Pd
2). Bidang Pembangunan : M. Arifin,S.Kom
3). Bidang Keagamaan : Ninik Auliyah, M.Pd
4). Bidang Humas : Mustaqim,MM
5). Bidang Sosial : Aminuddin
Guru :
1. Nurul laili,S.Pd
2. Selly Nala,S.Pd.I
3. Aunun Jannah,S,SI
4. Lilis Zunaidah,S.Pd.I
5. Priyo Nurdian,SE
6. Rizal Bagus Saifulloh, S.Pd
7. Dra. Mahmudah,S.Pd.I
8. Rivia Styasa,S.SI
9. Syarif Hidayatulloh.S.Hi
10. Umi hanik, M.Pd
11. Mukhsinah,SE,MM
12. Siti Maimunah, S.Ag
13. Sandra Dewi N,S.Kom,S.Pd
2. Manajemen Penyelesaian Masalah

Pola Penyelesaian masalah di MI karanggandu terhadap permasalahan siswa meliputi

sanksi disiplin, pembinaan, dan pernyataan sikap. Penyelesaian permasalahan di
kalangan guru dengan pembinaan oleh kepala sekolah dengan metode kompromi dan
gaya kolaborasi. Jika sekolah mempunyai masalah dengan masyarakat maka
menggunakan jalan pertemuan(negosiasi) . Selain itu setiap satu bulan sekali
diadakan evaluasi bersama mengenai pembelajaran, dengan tujuan agar dapat
diketahui hasil serta kendala dalam pemebelajaran sehingga kegiatan kbm dapat
berjlan secara efektif dan efisien.

3. Teori dan System Modal cara mengorganisir

Di sebuah lembaga madrasah swasta harus memiliki manajemen yang baik agar
dalam pengelolaannya tertib dan tertata, manajemen yang sukses akan membawa
kesusksesan madrasah. Di MI karanggandu ini Manajemen Pengorganisasian bisa
dikatakan sudah baik, bahkan jika di sandingkan dengan manajemen sekolah negeri,
Manajemen di Mi karanggandu ini Mampu menyaingi sekolah negeri, Karena sudah
mampu Mengatur tindakan Hubungan efektif antara personil madrasah sehingga
dapat bekerja sama dan memperoleh kepuasan pribadi dalam melaksanakan tugas
tugasnya,dalam kondisi tertentu sehingga dapat sesuai dengan sasaran. Juga telah
mampu melaksanakan kurikulum Merdeka agar peserta didik dapat menjadi pelajar
yang berprofil pancasila dan kelak dapat berguna bagi Nusa bangsa dan agama.