KEMENTERIAN AGAMA RI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

PROGRAM PASCASARJANA
A l a m a t : J l . J e n d . A . Yan i K m . 4 , 5 Tel p . ( 0 5 11) 3 2 5 0 8 0 1 B a n j a r m a s i n
Fax (0511) 3264143 Website Address : http//www.pps-antasari.ac.id

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

A. IDENTITAS MATA KULIAH

1. Mata Kuliah : Kepemimpinan dan Perilaku
Organisasi dalam Pendidikan Islam
2. Kode : MKK.226
3. Program Studi : Pendidikan Islam
4. Konsentrasi : Manajemen Pendidikan Islam
5. Bobot : 3 SKS
6. Jumlah Pertemuan : 16 (enam belas) kali
7. Dosen Pengasuh : Dr. Ahmad Salabi, S. Ag, M.Pd

B. TUJUAN PERKULIAHAN
1. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar kepemimpinan pendidikan;
2. Mahasiswa dapat memahami konsep perilaku organisasi;
3. Mahasiswa dapat menerapkan kepemimpinan dan perilaku organisasi dalam
pendidikan Islam;
4. Mahasiswa dapat memecahkan masalah-masalah kepemimpinan dan perilaku
organisasi dalam pendidikan Islam.

C. KEWAJIBAN SETIAP SISWA

1. Membaca dan menelaah buku/bahan-bahan yang dipakai dalam perkuliahan ini;
2. Hadir, berpartisipasi dan mengerjakan tugas-tugas dalam perkuliahan;
3. Menyusun suatu makalah tentang kepemimpinan dan perilaku organisasi;
4. Menyusun laporan studi kasus yang berkaitan dengan kepemimpinan dan perilaku
organisasi dalam pendidikan Islam;
5. Mengikuti ujian tengah semester;
6. Mengikuti ujian akhir semester.

D. PENILAIAN
1. Partisipasi di kelas 20%
2. Makalah dan laporan studi kasus 40%
3. Ujian tengah semester 20%
4. Ujian akhir semester 20%
E. DAFTAR TOPIK/KEGIATAN
Pertemuan
Topik/Kegiatan
ke-
1 Konsep Dasar Organisasi dan Organisasi Pendidikan: Landasan
Historis dan Keilmuan.
2 Sturktur dan Desain Organisasi: Konsep, Model, Prinsip dan
Pendekatan dalam Mendesai Organisasi;
3 Perilaku Individu, Perilaku Kelompok dan Perilaku Organisasi:
Konsep Dasar, Fenomena dan Aplikasinya dalam Lembaga
Pendidikan.
4 Kekuasaan dan Politik: Konsep Dasar dan Aplikasinya dalam
Lembaga Pendidikan.
5 Kepemimpinan dalam Organisasi: Teori, Fungsi, Pendekatan dan
Kualitas Kepemimpinan Pendidikan
6 Persepsi dan Komunikasi dalam Organisasi: Menciptakan
Komunikasi yang Efektif di Lembaga Pendidikan
7 Pengambilan Keputusan dalam Organisasi: Pengertian, Proses dan
Gaya Pengambilan Keputusan yang Efektif
8 Motivasi dalam Organisasi: Teori-Teori Motivasi dan Penerapannya
dalam Lembaga Pendidikan + Ujian Tengah Semester (Takehome)
9 Stress dalam Organisasi: Pengertian, Akibat dan Tanda-Tandanya,
Serta Strategi Mengelolanya dalam Lembaga Pendidikan
10 Budaya Organisasi: Pengertian, Peranan, Serta Membangun dan
Membina Budaya Pendidikan
11 Iklim Organisasi: Konsep, Teori Dan Strategi Menciptakan Iklim
yang Kondusif di Lembaga Pendidikan
12 Konflik dalam Organisasi: Konsep, Fenomena dan Cara-Cara
Mengelola Konflik di Lembaga Pendidikan
13 Keefektifan Organisasi: Pengertian, Pendekatan dan Cara-Cara
Menentukan Keefektifan Lembaga Pendidikan
14 Lingkungan dan Perubahan Organisasi: Tuntutan Perubahan dan
Penerapan Manajemen Perubahan Di Lembaga Pendidikan
15 Pengembangan Organisasi Pendidikan Islam: Tujuan dan Langkah-
Langkah Pengembangan
16 Ujian Akhir Semester + Takehome Diserahkan
F. BAHAN BACAAN WAJIB
1. Hanson, E.M. 1991. Educational Administration and Organizational Behavior.
Boston: Allyn and Bacon.
2. Hersey, P., & Blanchard, K.H. 1982. Management of Organizational Behavior:
Utilizing Human Resources. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
3. Owens, R.G. 1991. Organizational Behavior in Education. Boston: Allyn and Bacon.

G. BAHAN BACAAN ANJURAN

1. Abizar.1988. Komunikasi Organisasi, Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan P2LPTK.
2. Anoraga, P. 1992. Psikologi Kepemimpinan, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
3. Arikunto, S. 1990. Organisasi dan Administrasi: Pendidikan Teknologi dan
Kejuruan, Jakarta: CV. Rajawali.
4. Fathoni, A. 2006. Organisasi dan Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
5. Handoko, T.H. 1996. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia.
Yogyakarta: BPFE.
6. Keating, C.J. 1986. Kepemimpinan: Teori dan Pengembangannya. Yogyakarta:
Kanisius.
7. Madhi, J. 2001. Menjadi Pemimpin yang Efektif & Berpengaruh: Tinjauan
Manajemen Kepemimpinan Islam. Bandung: PT. Syaamil Cipta Media.
8. Mangkunegara, A.P. 2005. Perilaku dan Budaya Organisasi. Bandung: PT. Refika
Aditama.
9. Mohyi, A. 1999. Teori dan Perilaku Organisasi. Malang: UMM Press.
10. Nimran, U. 1997. Perilaku Organisasi. Surabaya: VC. Citra Media.
11. Rivai, V. 2003. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.
12. Schein, E.H. 1985. Psikologi Organisasi, Jakarta: PT. Pustaka Binaman Pressindo.
13. Strauss, G. & Sayles, L. 1990. Manajemen Personalia: Segi Manusia dalam
Manajemen, Jakarta: PT. Pustaka Binaman Pressindo.
14. Thoha, M. 2004. Perilaku Organisasi: Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: PT.
Raja Grafindo Persada.
15. Wahab, A.A. 2008. Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan: Telaah
Terhadap Organisasi dan Pengelolaan Organisasi Pendidikan. Bandung: CV.
Alfabera.
16. Wisnu, D., & Nurhasanah, S. 2005. Teori Organisasi: Struktur dan Desain. Malang:
Universitas Muhammadiyah Malang.
H. LAPORAN STUDI KASUS

BAB I PENDAHULUAN
Berisi latar belakang, tujuan dan manfaat studi.

BAB II LOKASI
Memuat alasan pemilihan lokasi, karakteristik lokasi dan deskripsi singkat
lokasi studi dilaksanakan

BAB III METODE STUDI

Uraian tentang tekni pengumpulan dan anlisis data.

BAB IV HASIL STUDI

Paparan mengenai data dan temuan data (hasil analisis data) yang diperoleh
dalam studi ini.

BAB V PENUTUP
Terdiri dari kesimpulan dan saran

DAFTAR RUJUKAN

LAMPIRAN

Keterangan:
1)Topik harus menyangkut Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi dalam Pendidikan
Islam;
2)Cakupan dan setting dapat mengambil yang kecil tetapi dibahas secara mendalam;
3)Laporan terdiri dari 15-20 halaman kuarto, ketikan 1,5 spasi;
4)Laporan diserahkan pada saat ujian akhir semester.