YAYASAN KESEJAHTERAAN DAN PENDIDIKAN ISLAM (YKPI) AL-IKHLAS

SMK NUSANTARA 1 COMAL

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
STATUS : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN TERAKREDITASI
Alamat: Jl. Raya Sidorejo Comal Telp. (0285) 577566 , Fax. (0285) 577566 Kabupaten Pemalang
Website : http://smknusantara1comal.sch.id E-mail : smknust1@yahoo.co.id
NPSN : 20324226 NSS : 324032712003 NDS : 4203110007

Nomor : /I03.27.SMK Nust.1/PP/II/2024 12 Februari 2024

Lamp. : 2 bendel
Hal. : PERMOHONAN BANTUAN PENGEMBANGAN SEKOLAH
BERBASIS INDUSTRO 4.0 TAHUN 2024
Kepada
Yth. Direktur Sekolah Menengah Kejuruan
Ditjen Pendidikan Vokasi, Kemendikbudristek,
Gedung E Lt.13, Jl. Jenderal Sudirman, Senayan
Jakartan 10270

Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Dalam upaya Sekolah untuk mewujudkan Pengembangan Sekolah Kejuruan Berbasis
Industri 4.0, yang merupakan sarana produksi yang dioperasikan berdasarkan prosedur dan
standar bekerja sesungguhnya untuk menghasilkan produk sesuai dengan kondisi nyata di
dunia usaha, dan dunia kerja.
Sehubungan dengan permasalahan tersebut diatas, maka melalui Proposal ini kami
Mengajukan Permohonan Bantuan Pengembangan Sekolah Kejuruan Berbasis Industri
4.0 tahun 2024.
Sebagai data pendukung kami lampirkan :
Profil SMK Nusantara 1 Comal Kabupaten Pemalang Provinsi Jawa Tengah dan lain-lain.

Kemudian besar harapan kami semoga Bapak berkenan mengabulkan permohonan ini dan
tak lupa kami ucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Pemalang, 12 Februari 2024

Ketua Komite Sekolah. Kepala SMK Nusantara 1 Comal

MUSIDA YANUAR RACHMAWATI, SE. M.Si. KARTONO, S.Pd. M.Si.

Mengetahui,
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah XII

SUKAMTO, S.Pd. M.M.

NIP. 19720302 199512 1 001
 KATA PENGANTAR

Bismilahirrohmanirrohim

Dengan memanjatkan rasa syukur ke hadirat Allah SWT. Atas segala Nikmat dan Karunia-
Nya sehingga kami dapat menyusun Proposal Permohonan Bantuan Pengembangan Sekolah
Kejuruan Berbasis Industri 4.0 tahun 2024 , sesuai dengan petunjuk atau Panduan
Pelaksanaan yang telah ditentukan.

Di dalam Proposal ini kami sajikan beberapa informasi yang berkaitan dengan maksud dan
tujuan Program Pengembangan Sekolah Kejuruan Berbasis Industri 4.0 SMK Nusantara 1
Comal yang berorentasi pada perkembangan zaman sesuai dengan kondisi nyata di dunia
yang akan mempengaruhi banyak sektor, seperti sektor ekonomi, sosial, politik, seni dan
kebudayaan bahkan sampai ke sektor dunia pendidikan.

Disamping itu kami muat pula data-data kondisi SMK Nusantara 1 Comal secara lengkap
sebagai pendukung, dan diharapkan Proposal ini dapat menjadi pertimbangan dalam Program
Pengembangan Sekolah Kejuruan Berbasis Industri 4.0 di Sekolah kami.

Namun demikian kami menyadari sepenuhnya bahwa penyusun Proposal ini masih jauh dari
sempurna, untuk itu kami mengharapkan saran serta bimbingan dari semua pihak demi
kesempurnaan Proposal dimasa mendatang.

Atas nama keluarga besar SMK Nusantara 1 Comal berharap agar dalam Program
Pengembangan Sekolah Kejuruan Berbasis Industri 4.0 dapat berhasil dan sukses atas
bimbingan dari Allah SWT. Amin
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sekolah Menengah Kejuruan melalui Program Pengembangan Sekolah Kejuruan

Berbasis Industri 4.0 adalah upaya menjadikan SMK Nusantara 1 Comal yang menghasilkan
lulusan yang memiliki keterampilan teknis (hardskills) dan keterampilan nonteknis
(softskills) serta mampu beradaptasi di dunia industri 4.0. Revolusi industri 4.0 merupakan
perkembangan di dunia perindustrian, dimana semua bentuk data, pekerjaan dilakukan
dengan system digital.

Dunia pendidikan diharapkan mampu merespon perkembangan revolusi industry 4.0

agar mampu meningkatkan kompetensi guru dan siswa dalam menghadapi daya saing di tengah ketatnya
persaingan industri global. Dunia pendidikan harusmempersiapkan segala hal yang
dibutuhkan dalam menghadapi revolusi 4.0 denganmelakukan perubahan atau pengembangan
terhadap model dan metodepembelajaran di sekolah. Metode pembelajaran yang diberikan
kepada siswa harusmampu merubah pola pikir dan mampu mengembangkan bakat dari setiap siswa
sehingga diharapkan, siswa belajar sesuai dengan minat dan bakat yangdimilikinya. Selain itu, institusi
sekolah harus mampu memberikan fasilitas, baiksarana maupun prasarana yang sesuai
dengan kebutuhan.Sekolah menengah kejuruan atau sering disingkat dengan SMK merupakan salahsatu
satuan pendidikan formal yang sangat terpengaruh oleh perkembangan revolusi 4.0. Sekolah
menengah kejuruan merupakan jenjang pendidikan menengah yangbertujuan untuk
menyiapkan siswa atau peserta didik untuk bekerja dalam bidang tertentu, sehingga siswa
lulusan dari sekolah menengah kejuruan dituntut untuk memiliki ilmu pengetahuan dan
kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan dunia industri.

Sehubungan dengan hal tersebut di atas, maka dalam rangka memenuhi keinginan
untuk mendapatkan Bantuan Program Pengembangan Sekolah Kejuruan Berbasis Industri 4.0
.

Untuk itu kami harapkan permohonan bantuan Program Pengembangan Sekolah

Kejuruan Berbasis Industri 4.0 ini dapat direalisasikan, sehingga dapat bermanfaat bagi
tercapainya layanan yang optimal bagi SMK Nusantara 1 Comal yang dapat membuat
kenyamanan dalam proses pembelajaran khususnya peserta didik.

B. Tujuan

1. Meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK melalui terpenuhinya sarana dan

prasarana sesuai dengan standart kebutuhan di dunia usaha, dunia industri dan dunia
kerja.
2. Membangun citra baru SMK dengan menciptakan proses pembelajaran praktek
kejuruan yang berkualitas, sehingga dapat menjadi sekolah penggerak bagi
pengembangan SMK lainnya;
3. Memberikan bekal bagi peserta didik SMK Nusantara 1 Comal agar mempunyai
keahlian yang berbasis Industri 4.0.

C. Hasil Yang Di harapkan

Hasil yang diharapkan dari Program Bantuan Pemerintah pada SMK Nusantara 1 Comal
melalui Program Pengembangan Sekolah Kejuruan Berbasis Industri 4.0 bagi ;

1. Satuan Pendidikan
a. Tersusunnya kurikulum dan perangkat ajar yang selaras dengan pelaksanaan
Pengajaran Berbasis Industri 4.0;
b. Meningkatnya lulusan SMK Nusantara 1 Comal yang mempunyai kompetensi
sesuai dengan standar dunia usaha, dunia industri dan dunia kerja.
c. Adanya peningkatan sumber daya menuasia melalui kerja sama atara SMK
Nusantara 1 Comal penerima bantuan dengan dunia udaha, dunia industri dan
dunia kerja.
d. Berkembangnya proses pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan
zaman pada era revolusi Industri 4.0.
e. Adanya jadwal belajar yang mampu mengoptimalkan keterampilan nonteknis
(softskill) dan keterampilan teknis (hardskill) peserta didik.
f. Adanya produk sebagai media pengantar kompetensi.
g. Mampu menghasilkan barang dan atau jasa yang dapat diserap oleh pasar dan
atau dunia kerja.
h. Adanya kesesuaian dan keselarasan antara kompetensi lulusan SMK
Nusantara 1 Comal dengan kompetensi yang dibutuhkan dunia usaha, dunia
industri dan dunia kerja dan
2. Siswa;
a. Memiliki keterampilan nonteknis (softskill) yang sesuai dengan standar di dunia
kerja.
b. Meningkatnya kemampuan siswa dalam menyikapi perkembangan zaman pada
teknologi industri 4.0 dan;
c. Meningkatnya kemampuan siswa dalam mengimplementasikan perkembangan
teknologi Industri 4.0
 BAB II
PROFIL SMK NUSANTARA 1 COMAL

A. Visi, Misi dan Tujuan.

Visi;
Terwujudnya Lembaga Pendidikan Kejuruan Yang Islami, Mandiri, Unggul
dan Bertaraf Nasional maupun Internasional.
Misi;
 Menyelenggarakan Pendidikan yang Berasaskan Islam dan
Berakhlakul Karimah.
 Mewujudkan Tamatan Yang Mandiri Dalam Berwirausaha dan
Berjiwa Profesional.
 Menyelenggarakan Pendidikan Untuk Membentuk Tamatan Yang
Unggul dan Kompeten.
 Menyelenggarkarakan Manajemen Pendidikan Yang Bertaraf
Nasional maupun Internasional.
Tujuan ;
1. Memiliki kesiapan memasuki dunia kerja serta dapat mengembangkan
sikap profesional.
2. Memiliki kemandirian dalam berwirausaha dengan jiwa Islami dan
berakhlakul karimah.
3. Memiliki kompetensi yang unggul untuk menjadi teknisi menengah yang
tangguh.
4. Memiliki kemampuan manajemen diri untuk siap bersaing secara
nasional dan internasional.

B. Kompetensi Keahlian;
SMK Nusantara 1 Comal sejak berdiri tanggal 16 Maret tahun 1990 berdasarkan SK. YLPI
Nomor : 062/YKPI/SK/P.1/III/1990 dan Surat Ijin Operasional Kepala Kantor Wilayah
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah Nomor : 364/I03/I/90
sampai sekarang, telah mengalami peningkatan yang pesat baik dari jumlah siswa, mutu
pendidikan maupun program keahlian yang dibuka yang disesuaikan dengan kebutuhan
Dunia Usaha dan Dunia Industri dan pada mulai tahun pelajaran 2015/2016 SMK Nusantara
1 Comal telah memiliki 9 Program Keahlian/Kompetensi Keahlian antara lain ;

1. Teknik Instalasi Tenaga Listrik ( T. ITL )

2. Teknik Audio Video ( T. AV. )
3. Teknik Pengelasan ( T. Las )
4. Teknik Pemesinan ( T. Pemesinan )
5. Teknik Kendaraan Ringan / Otomotif ( T. KR )
6. Teknik Komputer dan Jaringan ( T. KJ )
7. Teknik Elektronika Industri ( T. ELIND )
8. Teknik Bisnis Sepeda Motor ( T. BSM )

C. Data Siswa SMK Nusantara 1 Comal Per Jenjang;

Data Jumlah Siswa kelas X, XI dan XII per Kompetensi Keahlian tahun pelajaran :
2024/2025.
Komp. Jumlah Siswa
No. Jml Total
Keahlian Kelas X Kelas XI Kelas XII
1 T. ITL 70 65 55 190
2 T. AV. 33 34 27 94
3 T. LAS 66 100 62 228
4 T. P 102 102 86 290
5 T. KR 176 175 161 512
6. T. KJ. 107 106 98 311
7. T. ELIND. 33 35 26 94
8. T. SM 131 126 119 376
718 743 634 2095
D. Program Keahlian Yang Akan Dikembangkan Industri 4.0

Sesuai dengan perkembangan kebutuhan tenaga kerja pada Dunia Industri dan banyaknya
siswa kami yang diterima dan bekarja serta banyak dibutuhkan Industri-Industri akhir-akhir
ini adalah siswa kami dari Kompetensi Keahlian Teknik Elektronika Industri ( T. Elind).,
maka dari itu mulai tahun pelajaran 2024/2025 dan sampai dengan waktu yang disesuai
dengan perkembangan animo kebutuhan Industri, SMK Nusantara 1 Comal sedang
mengembangkan Kompetensi Keahlian Teknik Elektronika Industri ( T. Elind).
 BAB III
DATA KERJASAMA INDUSTRI

A. Data Industri Yang Sudah Kerja Sama Bidang Akademik;

B. Data Industri Yang Sudah Kerja Sama Bidang Pengembangan Teaching

Factory;
 BAB IV
PROGRAM TEACHING FACTORY YANG SUDAH DIKEMBANGKAN SECARA
MANDIRI

A. Manajemen Teaching Factory

B. Sumber Daya Manusia Pelaksana Teaching Factory
C. Produk Yang Sudah Dirintis Dalam Pembelajaran Teaching Factory
D. Denah Ruang Teaching Factory
 BAB V
RENCANA PROGRAM PENGEMBANGAN INDUSTRI 4.0

A. Rencana Bisnis (Rencana Produk Yang Dikembangkan Dalam Program

Teaching Factory)
B. Mata Pelajaran Dan Biaya Bantuan Teaching Factory
C. Rencana Anggaran Biaya Bantuan Teaching Factory
D. Bentuk Kegiatan
 BAB VI
PENUTUP

Lampiran ;
1. Produk Yang Sudah Dikembangkan Dalam Pembelajaran Revolusi Industri 4.0
2. Rencana Bisnis (Rencana Produk Yang Dikembangkan Dalam Program
Revolusi Industri 4.0;