Media pembelajaran tidak hanya memiliki nilai besar pada proses dan hasil pembelajaran, melainkan

dapat membangkitkan motivasi dan gairah belajar, sehingga dapat menciptakan kondisi belajar
mengajar yang kondusif. Dalam merancang suatu media pembelajaran haruslah disesuaikan dengan
kebutuhan peserta didik, berisikan tujuan, materi, dan metode pembelajaran. Media pembelajaran
terlebih dahulu harus menarik perhatian peserta didik, kemudian berfungsi meningkatkan minat belajar,
menfasilitasi belajar, mampu menciptakan ide-ide atau inovasi pembelajaran, serta meningkatkan
pemahaman materi pembelajaran secara efektif dan efisien yang mampu meningkatkan prestasi peserta
didik, sehingga dipilih media pembelajaran yang tepat, yaitu Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD

rekomendasi yang dapat disampaikan jika terdapat permasalahan yang sama dalam pembelajran guru
dapat mengembangkan LKPD yang sesuai dengan kebutuhan guru dan peserta didik sehingga dapat
membantu menyelesaikan permasalahan dalam pembelajaran yang pada akhirnya akan dapat
meningkatkan prestasi belajar peserta didik sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.

Syamsu, F. D. (2020). pengembangan lembar kerja peserta didik berorientasi pembelajaran discovery
learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Genta Mulis: Jurnal Ilmiah Pendidikan,
11(1), 65-79. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/gm/article/view/394/343.

Menurut Nurdin dan Andriantoni (Mukti, dkk; 2018:57) mengatakan: “LKPD merupakan salah satu
bahan ajar berupa lembar pembelajaran yang berisi pengalaman belajar yang disusun secara sistematis
untuk membantu siswa belajar dengan baik”. Selain itu, melalui LKPD dapat meningkatkan efesiensi dan
efektivitas pembelajaran disekolah, baik waktu, dana, fasilitas, maupun tenaga guna mencapai tujuan
secara optimal. Menurut Sukamto (Pawestri dan Zulfiati, 2020:205), mengemukakan bahwa LKPD juga
memiliki manfaat antara lain: 1) Memberi siswa pengalaman yang konkrit. 2) Mendukung keragaman
pembelajaran di kelas. 3) Membangkitkan minat siswa. 4) Meningkatkan kemungkinan pengajaran dan
pembelajaran. 5) Menggunakan waktu dengan bijak

Mukti, dkk. 2018. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pembelajaran Fisika untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA Sint Carolus Kota Bengkulu..Vol. 1.No.
3.Hal.57dan 59.ISSN 2655-1403.FKIPUNIB.

Pawestri dan Zulfiati. 2020. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Untuk Mengakomodasi
Keberagaman Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas II di SD Muhammadiyah Danunegaran. Vol. 6.No.
3.Hal.904-905. Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

LKPD merupakan lembaran berisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik (Syamsu, 2020).
Manfaat LKPD adalah dapat membantu peserta didik belajar secara terarah dan dapat dijadikan sebagai
fasilitator dalam kegiatan pembelajaran, sehingga dapat memudahkan guru dalam menjalankan proses
pembelajaran di kelas. Setiap guru memerlukan model, metode, pendekatan, serta media yang tepat
dalam kegiatan pembelajaran agar kegiatan dapat berlangsung efektif
Perkembangan teknologi terus meningkat secara drastis dan terus berevolusi hingga saat ini, hal ini
dibuktikan dengan banyaknya inovasi-inovasi yang dibuat oleh manusia. Oleh karena itu, hal tersebut
mempengaruhi kehidupan manusia terutama dibidang pendidikan. Saat ini, dunia pendidikan telah
memasuki era teknologi, dimana penggunaan sarana/perangkat

pembelajaran yang lebih inovatif menjadi alat yang digunakan dalam proses pembelajaran. Pada
penelitian ini, peneliti menggunakan sebuah website sebagai sarana dalam mengembangkan Lembar
Kerja Peserta Didik (LKPD) yaitu website Canva.com. Dilansir dari website canva.com, canva merupakan
aplikasi yang dapat digunakan untuk melakukan desain grafis, canva menyediakan fitur-fitur atau
kegunaannya untuk pendidikan. Penggunaan aplikasi canva dapat meningkatkan kreativitas dalam
membuat desain poster, presentasi, dan konten visual lainnya termasuk lembar kerja siswa. Dalam
melakukan desain, aplikasi canva menyediakan beragam ilustrasi konten dalam bentuk template
sehingga dapat langsung digunakan, selain itu terdapat juga jenis huruf dan berbagai ilustrasi lainnya
dalam menunjang kreativitas dalam membuat desain.

Rahmatullah, dkk. (2020). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pendidikan
Ekonomi Undiksha, 12(2).