Rencana Aksi 1

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SENI RUPA
Modul Ajar | Bahan Ajar | Media
Pembelajaran LKPD | Kisi-kisi, Instrumen,
dan Rubrik Penilaian

Oleh :
Iffah Ainul Fajariyah.
Rencana
Aksi 1 :
LKPD
SENI RUPA
FASE D
Oleh :
Iffah Ainul Fajariyah.
SMP Al-Azhar
 KONSEP DESAIN POLA
ORGANIS DAN
GEOMETRIS, SERTA
PENERAPANNYA
1) mendefinisikan desain pola organis dan
geometris. 2) menganalisis macam-macam pola
organis dan geometris yang terdapat di lingkungan
sekitar. 3) menjabarkan berbagai bahan dan teknik
yang dapat digunakan dalam menerapkan desain

LEMBAR KERJA pola organis dan geometris. 4) menyajikan konsep

serta penerapan dari desain pola organis dan
geometris dengan media yang menarik.

PESERTA DIDIK Mata Pelajaran Seni Rupa

NAMA PESERTA DIDIK :
Oleh :Iffah Ainul Fajariyah A.
 PENGANTAR MATERI
KONSEP DESAIN POLA ORGANIS DAN GEOMETRIS, SERTA PENERAPANNYA

Mendesain adalah kegiatan membuat desain atau membuat rancangan pola. Seseorang yang
mengerjakan desain disebut desainer. Dalam proses pembuatan desain proses mengamati
lingkungan sekitar untuk mendapatkan referensi ataupun ide sangatlah penting bagi seorang
desainer. Proses mengamati pola organis dan pola geometris yang banyak kita temukan di sekitar
kita seperti pada pola ragam hias yang tersebar di seluruh Indonesia dapat membantu kita untuk
mendapatkan inspirasi dalam mendesain. Kegiatan meniru pola-pola yang kita temukan akan
melatih kemampuan teknis kita dalam mencipta dan juga menambah referensi bentuk yang akan
berfungsi pada saat kita akan mengembangkan pola-pola tersebut menjadi pola baru. Dalam
mengembangkan pola-pola yang ditemukan dapat dengan cara menambah atau dengan cara
mengurangi bentuk yang sudah ada sesuai dengan kreativitas kita masing-masing.

Kecenderungan manusia untuk membuat rancangan pola sudah dimulai sejak lama. Misalnya
di Indonesia kita dapat melihat bagaimana ragam hias yang terdapat dalam ukiran, baju tradisional,
rumah adat, dll dari sabang sampai merauke yang sudah ada sejak lama. Istilah desain sendiri
pertama kali dipakai pada tahun 1922 di sebuah esai berjudul New Kind of Printing Calls for New
Designs yang ditulis oleh William Addison Dwiggins seorang desainer buku Amerika dan terus dipakai
dan berkembang pada saat itu seiringnya perkembangan teknologi mesin cetak yang kemudian
berpindah pada teknologi komputer.

Pola adalah bentuk atau model yang memiliki keteraturan, baik dalam desain maupun
gagasan abstrak. Secara garis besar pola dibagi menjadi menjadi pola organis dan pola geometris.
Pola Organis adalah pola yang ditemukan pada alam sekitar yang menyerupai atau terdapat pada
daun, pohon, bunga, hewan, dll. Sedangkan pola Geometris adalah pola pola yang berkaitan dengan
geometris atau bangun datar contohnya adalah lingkaran, kotak, segi tiga, persegi panjang, dll. Baik
pola organis maupun pola geometris, keduanya sangat menarik untuk diterapkan dengan
menggunakan berbagai bahan dan teknik. Kita dapat mencari inspirasi dalam mendesain pola
organis dan geometris dari lingkungan sekitar sebagai wujud rasa syukur kita terhadap anugerah
keindahan yang diberikan oleh Tuhan. Namun sebelum praktek membuat karya desain pola organis
dan geometris maka sangat penting bagi kita untuk memahami konsepnya terlebih dahulu. Melalui
lembar kerja ini diharapkan peserta didik dapat menggali informasi sebanyak-banyaknya agar
memperkuat pemahaman tentang desain pola organis dan geometris.

Tetap semangat, dan semoga sukses.

Iffah Ainul Fajariyah A.

 LK. 1 MERUMUSKAN MASALAH

Setelah kalian menyimak materi tentang desain pola organis dan geometris yang telah
dipresentasikan oleh Guru. Buatlah rumusan masalah yang berisi tentang daftar pertanyaan (yang
ingin kalian ketahui lebih dalam) mengenai desain pola organis dan geometris.

DAFTAR RUMUSAN MASALAH

ALASAN PERUMUSAN MASALAH

Setelah kalian menulis daftar rumusan masalah, berikutnya tentukan masalah-masalah yang masih
memiliki keterkaitan dan jelaskan alasannya!
 LK. 2 PENENTUAN MASALAH

Setelah membuat rumusan masalah, berikutnya lakukan penentuan masalah dengan cara
mengelompokkan rumusan masalah ke dalam topik-topik pada pembelajaran konsep desain pola
organis dan geometris, serta penerapannya.

Topik 1 : definisi desain pola organis dan geometris

Topik 2 : analisis tentang berbagai pola organis dan geometris yang terdapat di lingkungan sekitar

Topik 3 : bahan & teknik yang dapat digunakan untuk menerapkan desain pola organis & geometris
 LK. 3.1 PENCARIAN SOLUSI/JAWABAN : TOPIK 1

Peserta didik melakukan penyelidikan/penggalian informasi dengan cara yang bervariasi melalui
berbagai sumber untuk mencari solusi yang sesuai dari masalah yang telah ditentukan pada topik 1,
yakni definisi desain pola organis dan geometris.

Masalah/pertanyaan 1 :

Solusi/jawaban yang sesuai :

Masalah/pertanyaan 2 :

Solusi/jawaban yang sesuai :

Masalah/pertanyaan 3 :

Solusi/jawaban yang sesuai :

 LK. 3.2 PENCARIAN SOLUSI/JAWABAN : TOPIK 1

Peserta didik melakukan penyelidikan/penggalian informasi dengan cara yang bervariasi melalui
berbagai sumber untuk mencari solusi yang sesuai dari masalah yang telah ditentukan pada topik 2,
yakni analisis tentang berbagai pola organis dan geometris yang terdapat di lingkungan sekitar.

Masalah/pertanyaan 1 :

Solusi/jawaban yang sesuai :

Masalah/pertanyaan 2 :

Solusi/jawaban yang sesuai :

Masalah/pertanyaan 3 :

Solusi/jawaban yang sesuai :

 LK. 3.3 PENCARIAN SOLUSI/JAWABAN : TOPIK 1

Peserta didik melakukan penyelidikan/penggalian informasi dengan cara yang bervariasi melalui
berbagai sumber untuk mencari solusi yang sesuai dari masalah yang telah ditentukan pada topik 3,
yakni bahan & teknik yang dapat digunakan untuk menerapkan desain pola organis & geometris.

Masalah/pertanyaan 1 :

Solusi/jawaban yang sesuai :

Masalah/pertanyaan 2 :

Solusi/jawaban yang sesuai :

Masalah/pertanyaan 3 :

Solusi/jawaban yang sesuai :

 LK. 4 PENENTUAN SOLUSI DAN PEMECAHAN MASALAH

Peserta didik menyimpulkan hasil dari pencarian solusi untuk menentukan solusi dan pemecahan
masalah yang paling tepat dari setiap topik.

Topik 1 : definisi desain pola organis dan geometris

Topik 2 : analisis tentang berbagai pola organis dan geometris yang terdapat di lingkungan sekitar

Topik 3 : bahan & teknik yang dapat digunakan untuk menerapkan desain pola organis & geometris
 LK. 4 PERANCANGAN INFOGRAFIS

Setelah peserta didik menyimpulkan hasil dari pemecahan masalah, kegiatan berikutnya adalah
merancang infografis yang menarik tentang definisi desain pola organis dan geometris, analisis
tentang macam-macam pola organis dan geometris yang terdapat di lingkungan sekitar, serta
berbagai bahan dan teknik yang dapat digunakan dalam menerapkan desain pola organis dan
geometris. Rancangan infografis bisa dibuat pada kertas karton/manila untuk kemudian
diprentasikan hasilnya.

RANCANGAN INFOGRAFIS (boleh potrait/landscape)