THEMES CODES NOTES

Mahasiswa dapat lebih fokus dan

Focus konsentrasi terhadap satu hal: entah itu
group work, dictation, atau digital station

Mahasiswa menyukai SR karena jauh lebih

efektif

Benefit

Direct Feedback Dapat bimbingan langsung dari dosen

Jadi lebih mudah diikuti, mahasiswa dapat

Understanding
memahami materi dengan lebih baik

Lebih terarah, ada pembagian materi yang

jelas, pengelompokkan berdasarkan
Diversification
kebutuhan skill, pembagian tugas yang
variatif, serta approach yang lebih individual

Mendeskripsikan perasaan mahasiswa

Fun Learning
terhadap pengalaman SR

Mahasiswa melihat SR sebagai pengalaman

Interesting Experienc
yang mengesankan
Feelings

Group Work Pengalaman bekerja dalam kelompok

 Masukkan terkait format digital station atau
Format
station rotation in general

Materials Masukkan terkait materi yang diberikan

Improvement

Facility Fasilitas ruangan

Time Time in managing the materials


Station Rotation yang dibagi per
kemampuan kelompok ini sangat
membantu agar saya dapat fokus
memberikan arahan dan koreksi bagi
mereka yang kesulitan mendengarkan
ritme/notasi dengan baik.
Gaya belajar yang unik, lebih terarah, saya karena pembelajaran menjadi lebih efesien
rasa dapat belajar dengan lebih efektif
Kita bisa belajar dan dibantu oleh dosen
secara langsung
Saya sangat terbantu & saya jadi tahu
jelas kelemahan saya
Saya suka dikarenakan pembagian
kelompok, dengan anggota yang lebih
kecil guru dapat memberi penjelasan
lebih direct dari pada banyak orang
seperti di kelas sehingga saya lebih
mengerti
Saya rasa station rotation merupakan
aktivitas yg seru krn hal tersebut out of
the box dri
pembelajaran biasa di kelas
menarik untuk buat lirik
Karena di kelompok saya saling support
sehingga bisa berdiskusi dengan baik
Karena semua bisa diajak kerja sama
dengan baik
seru dan bisa bekerja sama
Karena saling membantu saat kesulitan
pemilihan kelompok bagus dan saling
bisa membantu
SUPPORTING QUOTATIONS
1 2
Pengalaman saya merasa sangat terbantu
dibagi per session karena akan lebih fokus dan
cepat mengerti.
dan efektif dengan ada nya pembagian
group2 yg lebih kecil
Bisa lebih paham dictation yang benar secara
lebih private
Karena dengan sistem rotation kita bisa dapat
mengetahui kelemahan kita dan menjadikan
pelajaran kedepanya
Group B lebih baik secara rata-rata dan cepat
tanggap, Group A dapat mengikuti dengan
seperti kecepatan kelas yang seharusnya.
Group C lebih lambat dalam artian mereka
membutuhkan pengulangan lebih banyak dan
arahan yang lebih spesifik. (Journal Week 3)
Kita belajar hal baru dan dapat belajar dengan
cara menyenangkan
bikin ritme sendiri karena nantang kreatifitas
Kelompok saya tidak perlu banyak bantuan,
tidak terlalu berpengaruh jika berkelompok
atau tidak karena sama-sama bisa independen

Mempersiapkan kelas untuk Station
Rotation memerlukan waktu lebih
banyak- Weekly Teaching Journal -
week 3
Suka karena pelajaran dari dictation
dan rythm yang bervariasi dan lebih
menantang
Saya pribadi prefer mengerjakan tone
savvy di rumah krn di kampus,
lingkungan kurang mendukung tapi ga
masalah sebenernya
Durasi waktu nya mungkin bisa di
lamakan dikit agar saya bisa lebih
dapat mengerti mengenai topik yang
di bahas (S17-W6)
Kemudian perihal SR: perlu ada
assignment ketua kelompok untuk
memimpin group dalam melakukan
latihan (terutama saat group work) -
Weekly Teaching Journal (week 4)
Karena dalam digital station itu sangat
medium untuk rhythm performance dan
dictation.
Tugas ritmik dan melodis sulit direkam
bersama-sama, jika mengerjakan tugas
digital di ruangan yang sama dengan
group work sama" mengganggu satu sama
lain
Mungkin digital rotation bisa dihilangkan,
jadi teacher dan group rotation bisa
memiliki waktu yang lebih lama
ORTING QUOTATIONS
GRAFIK
3 4
Dapat konsentrasi dalam satu hal, dan Karena belajar berkelompok bisa
dapat membahas dengan semua orang lebih detail dibandingkan sekaligus
dalam satu kelas

Merasa lebih efisien (minus pindah

ruangan). Fast paced & engaging

Langsung bisa mentoring terhadap hal yg bisa menanyakan kesulitan secara

menjadi kesulitan langsung Grafik 1

Bermanfaat dlm peningkatan pengertian Pengalaman saya merasa sangat

materi terbantu dibagi per session karena
akan
lebih fokus dan cepat mengerti.

Cukup, sesuai learning pace saya Gaya belajar yang unik, lebih terarah,
saya rasa dapat belajar dengan lebih
efektif
Grafik 2

Bisa mengerjakan tugas bersama-sama dan menurut saya kelasnya sudah sangat
menjadi lebih menyenangkan seru & menarik. Mungkin
diperbanyak dictation untuk melatih
hearing

Karena duet rhythm dengan group yang saya sukai dari kelas hari ini
ketika kita menyanyikan do..re..mi..
bareng-bareng

Mendorong murid untuk efisien, tapi Grafik 3

pengelompokan tidak terlalu Bisa mengerjakan tugas bersama-
mempengaruhi hasil kerja dibanding secara sama dan menjadi lebih
individu menyenangkan
Mungkin untuk lain kali perlu dibedakan Untuk tonesavvy bagian
tugas Tone Savvy untuk yang di kelas performance&dication tolong
dan yang perlu dikerjakan di rumah, temponya diturunkan, nintsnya
sehingga waktunya benar-benar ditambah' dan notenya jangan
digunakan untuk digital station - Weekly yang dotted crotchet dengan tie
Teaching Journal (Week 11) dulu

Sepertinya tugas untuk singing cukup
mudah untuk group A sehingga mereka
jadi ada main-main setelah selesai
tempat
tugasnyayg- dibagi2, tidak dalam
Weekly Teaching satu
Journal
kelas agar
(Week 13) tidak terganggu kelompok
satu sama lain
harus ada ruangan masing2 agar tidak
mengganguvsatu sama lain
Ruangan untuk masing2 station agar
tidak salijg mengganggu
Cukup sulit, tapi selesai. Tugasnya Grafik 4
tidak bisa diselesaikan dalam
sehari (tonesavvy) jadi harus
latihan beberapa hari baru bisa
menyelesaikan
Mahasiswa membutuhkan
colokkan tambahan untuk
mengerjakan ToneSavvy, karena
beberapa komputer mereka tidak
siap untuk melaksanakan aktivitas
digital secara mandiri - Lorin
Teaching Journal (Week 2)

Akhirnya ada sedikit molor waktu 5

menit per kelompok, terutama karena
adanya waktu untuk perpindahan kurang lama karena saya merasa
ruangan, sehingga waktu tersisa yang sangat membantu & efektif
tadinya ingin digunakan untuk dictation
tambahan, akhirnya digunakan untuk kurang lama dikit
penutup, pembagian tugas, dan evaluasi durasi bisa diperpanjang sedikit
- Weekly Teaching Journal (Week 3) kurang panjang (Week 3)
 Hal yang paling bermanfaat

Tabel pre-test, quiz 1, quiz 2

Aktivitas yang paling menarik

Hal apa yang paling menantang