AKSI NYATA

Modul Projek merupakan perencanaan dengan konsep PENGERTIAN

perencanaan berbasis projek (Project based Learning) yang disusun
sesuai dengan fase tahap perkembangan peserta didik dengan
mempertimbangkan tema serta topik projek dan berbasis
perkembangan jangka panjang.

Modul projek dikembangkan berdasarkan dimensi, elemen, dan sub

elemen Profil Pelajar Pancasila.

Modul P5 SLB pada dasarnya adalah sama dengan modul P5

reguler. Namun perlu memilih dan memperkaya kegiatan saat
merancang proyek si SLB dengan memperhatikan jenis Hambatannya
.
 PENGERTIAN

Proyek Pengguatan Profil Pelajar Pancasila adalah projek

penguatan nilai-nilai Pancasila yang direncanakan oleh Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan dengan sasaran para pelajar di Indonesia.

Profil Pelajar Pancasila merupakan elaborasi tujuan Pendidikan

nasional sekaligus komitmen bersama seluruh penyelenggara pendidikan
dalam membangun sumber daya manusia di Indonesia.
 TEMA PROJEK
FASE D

1. Gaya Hidup Berkelanjutan

2. Kearifan Lokal
3. Bhinneka Tunggal Ika
4. Bangunlah Jiwa dan Raganya
5. Suara Demokrasi
6. Berekayasa dan Berteknologi untuk membangun NKRI
7. Kewirausahaan
 SUARA
DEMOKRASI

Indonesia merupakan negara demokrasi dimana setiap keputusan diupayakan

diambil melalui musyawarah/mufakat. Tema ini kemudian diangkat menjadi salah satu
tema dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk menumbuhkan jiwa-jiwa
demokrasi murid melalui kegiatan-kegiatan terkait permusyawaratan, seperti pemilihan
ketua OSIS, perangkat kelas, dan kegiatan lainnya.
Salah satu dari tema P5 yang kami laksanakan di SMPN 2 Rao adalah Suara
Demokrasi. Topik yang kami ambil adalah Demokrasi di Lingkungan Sekolahku. Dalam hal
ini kami melaksanakan Pemilihan Ketua OSIS.
 SUARA
DEMOKRASI

Dimensi Profil Pelajar Pancasila Elemen Sub Elemen

Beriman dan bertaqwa kepada Akhlak bernegara Mengutamakan persamaan

Tuhan Yang Maha Esa dengan orang lain dan
menghargai perbedaan

Gotong royong Kolaborasi Koordinasi social

Bernalar kritis Memperoleh dan Mengidentifikasi,

memproses informasi dan mengklarifikasi, dan mengolah
gagasan informasi dan gagasan
 ALUR
KEGIATAN
PENGENALAN

a. Penjelasan tema dan topik proyek secara umum

b.Pengantar materi Suara Demokrasi
c. Obsevasi terpadu dan mandiri di lingkungan sekitar
d.Menyusun laporan hasil observasi
e. Menganalisis hasil observasi
f. Merefleksi hasil observasi
 ALUR
KEGIATAN

KONTEKSTUALISASI

Orientasi terhadap peran individu dalam demokrasi

untuk mengekspresikan suara sebagai proses demokrasi
dan mengenal peran teknologi dalam sistem demokrasi.

a.Pelaksanaan seminar demokrasi untuk memberikan

arahan tentang cara pemilihan umum.
b.Obsevasi narasumber.
c.Menyusun rencana Bersama terkait aksi nyata.
 AKSI ALUR
KEGIATAN
Pada tahap ini pendidik dan murid bersama-sama
mewujudkan pembelajaran melalui aksi nyata.
a. Mendata calon ketua dan wakil ketua OSIS
b. Kampanye calon ketua dan wakil ketua OSIS
c. Pelaksanaan calon ketua dan wakil ketua OSIS

Asesmen Formatif untuk kegiatan a, b, dan c :

berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan
bersama, memahami peran individu dalam demokrasi,
dan mengajukan pertanyaan atas pemikirannya sendiri
 AKSI ALUR
KEGIATAN
d. Pemungutan suara untuk memilih ketua dan wakil ketua OSIS
Asesmen Formatif: Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah
informasi.
e. Menyusun hasil observasi pelaksanaan seminar dan pemilihan
ketua dan wakil ketua OSIS
Asesmen Formatif: Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah
informasi dan gagasan
f. Membuat video atau poster pemilihan ketua dan wakil ketua OSIS
Asesmen Formatif: Memahami peran individu dalam demokrasi
g. Menganalisis dan observasi hasil refleksi
 ALUR
KEGIATAN

REFLEKSI DAN TINDAK LANJUT

a. Evaluasi Sumatif : membuat laporan Suara Demokrasi

b. Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman
kebhinekaan
c. Tindak Lanjut: berpartisipasi dalam setiap kegiatan
pemilihan umum; presentasi laporan
Perkenalan dan Kampanye Paslon
DOKUMENTA
Pencoblosan
Perhitungan suara Sambutan ketua terpilih DOKUMENTA

Panitia pemilihan dan Perangkat OSIS

terpilih
 Umpan Balik
NAMA KELAS Pengalaman apa yang Anda dapatkan saat belajar dan berproyek dengan tema
Suara Demokrasi

Rifki Halim VII A Saya sangat senang dan merasa sudah seperti ikut pemilihan presiden. Jadi tahu
cara mencoblos, dan ikut menyaksikan perhitungan suara. Lebih senang lagi,
jagoan saya jadi ketua OSIS.

Laili Ramadhani VII B Saya banyak belajar saat melakukan proyek P5 dengan tema Suara Demokrasi.
Saya ikut terlibat panitia. Saya dan teman0teman mendapatkan banyak
pengalaman dengan bimbingan dari guru

Purnama Sari VII B Saya senang. Saya seperti ikut pemilu. Saya mendapat kartu suara, mencoblos,
tangan distempel setelah mencoblos dan menyaksikan perhitunga suara langsung.
Oktavialdo VII C Kemampuan saya dalam bekerja sama dengan panitia pemilihan ketua dan wakil
ketua OSIS sangat menyenangkan. Saya semakin akrab dan bisa menambah
pengalaman dalam kegiatan pemilihan keua OSIS
Zaskia Ribi VII A Saya sangat terkesan dengan proyek Suara demokrasi ini. Saya mendapat
pengalaman baru untuk menyampaikan visi dan misi saya sebagai Calon Ketua
OSIS di depan semua teman di sekolah termasuk Bapak dan Ibu guru. Saya deg-
degan saat perhitungan suara. Walaupun akhirnya saya kalah, namun saya tetap
merasa senang. Sudah seperti Pemilihan Presiden.
Terima Kasih
Semoga
Bermanfaat