TUGAS

SASTRA ANAK

OLEH :

AZKA SAFIRA
NIM : E1F021003

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO
A. Menentukan apakah suatu literasi masuk dalam kategori sastra anak melibatkan
pertimbangan berbagai elemen, mulai dari gaya penulisan hingga tema dan daya
tarik untuk pembaca anak-anak. Berikut adalah beberapa faktor yang dapat
membantu Anda menilai apakah suatu literasi termasuk dalam kategori sastra
anak :

1. Tema yang Sesuai dengan Anak-Anak

2. Bahasa dan Gaya Penulisan:
3. Ilustrasi yang Menarik
4. Pesan Moral atau Pembelajaran Positif
5. Daya Tarik Emosional
6. Usia Target yang Jelas
7. Ulasan dan Rekomendasi
8. Ketertarikan dan Daya Tarik untuk Anak-Anak
9. Kemampuan Pembacaan Sendiri

Melibatkan anak-anak dalam pemilihan literasi juga bisa membantu. Amati reaksi
mereka terhadap cerita atau buku tertentu untuk menilai sejauh mana literasi tersebut
sesuai dengan preferensi dan minat mereka.

B. Mempersiapkan dan menyajikan sastra anak kepada anak-anak memerlukan

pendekatan yang sensitif dan sesuai dengan usia mereka. Berikut adalah beberapa
cara untuk mengetahui apakah sastra anak cocok untuk dipaparkan kepada anak:

 Pahami Usia dan Tahap Perkembangan Anak

 Perhatikan Respon Emosional
 Libatkan Anak dalam Pemilihan
 Perhatikan Keterlibatan dan Pemahaman
 Gunakan Media Tambahan
 Ketahui Minat Anak
 Ketahui Isi dan Pesan
 Fasilitasi Diskusi
 Beri Ruang untuk Kreativitas
 Pantau Perkembangan

Melibatkan anak-anak dalam pengalaman sastra dapat membuat prosesnya lebih

menyenangkan dan bermakna bagi mereka. Dengan berfokus pada minat,
pemahaman, dan respon emosional, Anda dapat menentukan apakah suatu sastra anak
cocok untuk dipaparkan kepada anak-anak.
C. Literasi anak di berbagai wilayah dapat mencakup beragam jenis karya sastra dan
genre yang sesuai dengan budaya, nilai, dan kepentingan lokal. Namun, saya
dapat memberikan contoh umum tentang karya sastra anak yang dapat mewakili
tren atau keberagaman literasi anak di Indonesia, termasuk di NTB. Beberapa
contoh tersebut mungkin mencakup:

1. Buku Cerita Bergambar:

Buku cerita bergambar sangat populer dalam sastra anak. Mereka biasanya ditulis
dengan bahasa yang mudah dipahami anak-anak dan disertai dengan ilustrasi yang
menarik. Beberapa penulis Indonesia yang terkenal dalam genre ini termasuk Tere
Liye dan Andrea Hirata.

2. Cerita Rakyat Lokal:

Sastra anak yang berbasis pada cerita rakyat atau mitos lokal dapat membawa anak-
anak lebih dekat dengan warisan budaya mereka. Penulis lokal di NTB mungkin
menciptakan kisah-kisah yang mengeksplorasi mitologi dan cerita tradisional
setempat.

3. Puisi Anak-Anak:

Puisi anak-anak dapat menjadi sarana ekspresi yang kreatif dan mendidik. Penyair
anak-anak dapat menciptakan puisi yang menangkap imajinasi dan memperkenalkan
elemen-elemen sastra kepada anak-anak.

4. Buku Pendidikan Karakter:

Buku yang bertujuan untuk mendidik karakter anak-anak, mengajarkan nilai-nilai

moral, dan memberikan pembelajaran positif. Buku ini mungkin menyoroti nilai-nilai
seperti kejujuran, persahabatan, atau kepedulian terhadap lingkungan.

5. Novel Ringan untuk Remaja:

Sastra anak juga mencakup novel ringan yang ditujukan untuk remaja. Novel ini bisa
menyentuh topik-topik yang relevan dengan kehidupan mereka, seperti persahabatan,
percintaan remaja, dan tantangan yang dihadapi dalam masa pertumbuhan.

Untuk mendapatkan informasi lebih lanjut tentang sastra anak di NTB pada saat ini,
disarankan untuk mengakses sumber daya lokal seperti perpustakaan daerah, toko
buku, atau menghubungi penerbit lokal dan komunitas sastra anak-anak di wilayah
tersebut. Pemberitahuan dan perkembangan dalam sastra anak dapat berubah seiring
waktu, dan sumber-sumber lokal dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam.
窗体顶端

窗体底端