UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA

Jln. K.H. Ahmad Dahlan, Cirendeu, Ciputat 15419

Kota Tangerang Selatan, Banten

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Bobot (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
AIK 2 (Ibadah) xx 2 xx xx
OTORISASI Dosen Pengampu Mata Kuliah Gugus Kendali Mutu Ka Prodi

DR. ADI MANSAH UMJ FAI UMJ

CPL Sikap:
S1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
S2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada
negara dan bangsa.
S5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain;
S11. Mampu menumbuhkan keyakinan yang kuat bahwa doktrin tauhid harus termanifestasikan dalam dimensi sosial dan
profesional kehidupan orang yang beriman.
S13. Mampu mengembangkan keyakinan bahwa ajaran tauhid harus diimplementasikan dalam lingkup kehidupan pribadi,
keluarga, profesi, masyarakat, Negara dan masyarakat global.

Pengetahuan:
P1. Mengetahui dan memahami hakikat Allah swt., manusia dan lingkungan hidup sesuai tuntunan al-Qur’an dan al-Sunnah
dan ilmu pengetahuan.
P2. Mampu memahami integrasi iman, ilmu dan amal dalam ajaran Islam.

Keterampilan Umum:
KU.1 Mampu merumuskan strategi implementasi tauhid ke dalam kehidupan profesional.

Keterampilan Khusus:
KK1. Kemampuan mengamalkan ibadah mahdhah dan khutbah jumat berdasarkan al-Qur’an dan al-Sunnah.
 KK2. Kemampuan membaca dan menghafal al-Qur’an dengan baik dan benar (tartil) minimal 1 juz (juz amma), Khusus FAI ;
Kemampuan menterjemahkan dan mengahafal al-quran minimal 3 juz.
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah bertujuan supaya mahasiswa memiliki pemahaman tentang mengamalkan ibadah mahdhah sesuai sunnah
Rasulullah SAW bagi mahasiswa S1 UMJ yang diajarkan melalui teori/konsep ibadah dan implementasinya dalam praktik
kehidupan sehari-hari. Pembahasan Mata kuliah ini meliputi Konsep Ibadah dalam Islam, Sumber dan dalil hukum Ibadah,
Metode penetapan hukum ibadah, Thaharah dalam Islam, Ibadah Shalat, Shalat jum’at, jamaah dan khauf, Shalat bagi musafir
dan orang sakit, Shalat sunat rawatib, Shalat Idul Fitri, Idul Adha dan Dhuha, Shalat Tahiyatul Masjid, Khusuf dan Kusuf,
Penyelenggaraan Jenazah, Ibadah Puasa, Ibadah Zakat dan Ibadah Hajji dan Umrah.Pembelajaran akan dilaksanakan dengan
mengendepankan pendekatan student center learning.
Bahan Kajian 1. Mengetahui dan memahami fikih ibadah serta mengetahui metode nalar fiqih ibadah.
2. Menginternalisasikan ibadah dalam kehidupan sehari-hari.
Pustaka Utama :
1. Abduh, Muhammad, Risalah Tauhid, Titah Surga, 2016.
2. Hadjid, KRH.,Pelajaran KHA. Dahlan: 7 Falsafah Ajaran dan 17 Kelompok Ayat-ayat Alqur’an, Yogyakarta: LPI PP
Muhammadiyah, edisi ketiga, 2008,
3. Hamka, Falsafah Ketuhanan, Jakarta: Gema Insani Press, 2017
4. Yunahar Ilyas, Kuliah Aqidah Islam, Yogyakarta: LPPI Universitas Muhammadiyah, 2006
5. Nashir, Haedar, Majelis Tarjih Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Himpunan Putusan Tarjih Muhammadiyah, Yogyakarta,
Suara Muhammadiyah, 2009.
Pendukung :
1. Hamka, Tafsir Al-Azhar, Singapura: Pustaka Nasional, 2001.
2. Yusuf, M.Yunan, Teologi Muhammadiyah; Cita Tajdid dan Realitas Sosial Jakarta: UHAMKA Press, 2005
3. Sudibyo Markus, Menuju Masyarakat Islam yang Sebenar-benarnya, UHAMKA Press, 2010
4. Nandi Rahman dkk, Ibadah-Akhlak Untuk Perguruan Tinggi, Jakarta: UHAMKA Press, 2012.
5. HimpunanPutusan Tarjih, Yoyakarta, Suara Muhammadiyah, 2009.
6. Buya HAMKA, Tasawuf Modern, 1985
7. Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah, Suara Muhammadiyah.
8. Ibnu Rusyd, Bidayatul Mujtahid wa Nihayatul Muqtasid, Pustaka al-Kautsar, 2015
9. Syamsu Rizal Hamid, Buku Pintar Islam.
10. Abudin Nata, Akhlak Taswuf, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003.
11. Muhammad Jawad Mughniyah, Fiqih Lima Mazhab, Lentera, 2011
12. Muhammad Nasiruddin al-Albani, Haji dan Umrah Seperti Rasulullah, Gema Insani Press, 1995
13. Yusuf Qardhawi, Mukjizat Puasa; Resep Ilahi agar Sehar Jasmani dan Ruhani, Mizania, 2010 Sayyid Sabiq, Fiqih Sunnah,
Gema Insani Press, 2010.
Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :
Online via Google Meet dan e-campus Laptop
Team Teaching -
Matakuliah Syarat -
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA
Jln. K.H. Ahmad Dahlan, Cirendeu, Kecamatan Ciputat Timur
Kota Tanggerang Selatan, Banten

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Bobot (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
AIK 2. (Ibadah) xx 2 xx xx
OTORISASI Dosen Pengampu Mata Kuliah Gugus Kendali Mutu Ka Prodi

xx xx

CPMK
Bobot
Mg (sbg kemampuan Metode Estimasi Waktu Pengalaman Kriteria & Teknik
Indikator Bahan Kajian Penilaian
Ke- akhir yg Pembelajaran (Menit) Belajar Penilaian
(%)
diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Memahami Konsep  Menjelaskan Ibadah dalam Synchronous : Kuliah  Mencari Kriteria: 7,14
Ibadah dalam Islam Kaidah Fikih Islam Online [TM : 1x(2x50’)] referensi Sikap, Penguasaan
tentang Ibadah Menggunakan tentang Ibadah dan ketrampilan
dalam Islam aplikasi google meet Praktikum dalam Islam
 Menjelaskan dan e-campus [1x(1x170’]  Membuat Bentuk non-test:
Tujuan Ibadah ringkasan Penilaian
 Menjelaskan  Ceramah Tugas tentang Ibadah berdasarkan
Pembagian  Diskusi [BT : 1x(2x60’)] dalam Islam keaktifan di kelas.
Ibadah  Tanya jawab [BM : 1x(2x60’)]  Presentasi

Asynchronous :
 Penugasan
2 Memahami Sumber  Menjelaskan Sumber dan dalil Synchronous : Kuliah  Mencari Kriteria: 7,14
dan dalil hukum Sumber hukum hukum Ibadah Online [TM : 1x(2x50’)] referensi Sikap, Penguasaan
Ibadah dan macam- Menggunakan tentang sumber dan ketrampilan
macamnya aplikasi google meet Praktikum dan dalil hukum
dan e-campus [1x(1x170’] Ibadah Bentuk non-test:
  Menjelaskan  Membuat Penilaian
Dalil Hukum  Ceramah Tugas ringkasan berdasarkan
dan macam-  Diskusi [BT : 1x(1x60’)] tentang sumber keaktifan di kelas.
macamnya  Tanya jawab [BM : 1x(1x60’)] dan dalil hukum
Ibadah
Asynchronous :
Penugasan
3 Memahami Metode  Menjelaskan Metode Synchronous : Kuliah  Mencari Kriteria: 7,14
penetapan hukum Metode penetapan Online [TM : 1x(2x50’)] referensi Sikap, Penguasaan
ibadah mazhab hukum ibadah Menggunakan tentang metode dan ketrampilan
 Menjelaskan aplikasi google meet Praktikum penetapan
Metode Ijtihad dan e-campus [1x(1x170’] hukum Ibadah Bentuk non-test:
 Membuat Penilaian
 Ceramah Tugas ringkasan berdasarkan
 Diskusi [BT : 1x(1x60’)] tentang metode keaktifan di kelas
 Tanya jawab [BM : 1x(1x60’)] hukum Ibadah

Asynchronous :
Penugasan
4 Memahami  Menjelaskan Thaharah dalam Synchronous : Kuliah  Mencari Kriteria: 7,14
Thaharah dalam Pengertian dan Islam Online [TM : 1x(2x50’)] referensi Sikap, Penguasaan
Islam dalil hukumnya Menggunakan tentang dan ketrampilan
 MenjelaskanNaj aplikasi google meet Praktikum thaharah dalam
is dan cara dan e-campus [1x(1x170’] Islam Bentuk non-test:
bersuci  Membuat Penilaian
 Menjelaskan  Ceramah Tugas ringkasan berdasarkan
Hadas dan cara  Diskusi [BT : 1x(1x60’)] tentang keaktifan di kelas
bersuci  Tanya jawab [BM : 1x(1x60’)] thaharah dalam
Islam
Asynchronous :  Mempraktekkan
 Penugasan thaharah
5 Memahami Ibadah  Menjelaskan Ibadah shallat Synchronous : Kuliah  Mencari Kriteria: 7,14
Shalat iman kepada Online [TM : 1x(2x50’)] referensi Sikap, Penguasaan
Allah Menggunakan tentang Ibadah dan ketrampilan
aplikasi google meet Praktikum shallat
dan e-campus [1x(1x170’] Bentuk non-test:
  Menjelaskan  Membuat Penilaian
iman kepada  Ceramah Tugas ringkasan berdasarkan
malaikat  Diskusi [BT : 1x(1x60’)] tentang Ibadah keaktifan di kelas
 Menjelaskan  Tanya jawab [BM : 1x(1x60’) shallat
iman kepada  Mempraktekkan
kitab Allah Asynchronous : ibadah shallat
 Menjelaskan  Penugasan secara individu
iman kepada (sample acak)
Nabi dan Rasul
 Menjalaskan
iman kepada
hari akhir
 Menjelaskan
iman kepada
qadha’ baik dan
qadar buruk
6 Memahami Shalat  Menjelaskan Shalat jumat, Synchronous : Kuliah  Mencari Kriteria: 7,14
jum’at, jamaah dan Shalat jumat, Jamaah dan Online [TM : 1x(2x50’)] referensi Sikap, Penguasaan
khauf dalil dan kaifiyat Khauf Menggunakan tentang shalat dan ketrampilan
nya aplikasi google meet Praktikum jum’at,
 Menjelaskan dan e-campus [1x(1x170’] jamaah dan Bentuk non-test:
Shalat Jamaah, khauf Penilaian
dalil,hukum dan  Ceramah Tugas  Mempraktekk berdasarkan
kaifiyatnya  Diskusi [BT : 1x(1x60’)] an shallat keaktifan di kelas
 Menjelaskan  Tanya jawab [BM : 1x(1x60’) jumat, jamaah
Shalat khauf, dan khauf
dalil, hukumdan Asynchronous : secara
kaifiyatnya Penugasan individu
(sample acak)
7 Memahami Shalat  Menjelaskan Shalat jama dan Synchronous : Kuliah  Mencari Kriteria: 7,14
bagi musafir dan Shalat jama; qashar Online [TM: 1x(2x50’)] referensi Sikap, Penguasaan
orang sakit pengertian,dalil, Menggunakan tentang shallat dan ketrampilan
kaifiatna aplikasi google meet Praktikum jama dan
 Shalat qashar; dan e-campus [1x(1x170’] qashar Bentuk non-test:
pengertian,dalil  Mempraktekkan
dan kaifiatna  Ceramah Tugas shallat jama
  Diskusi [BT : 1x(1x60’)] dan qashar Penilaian
 Tanya jawab [BM : 1x(1x60’)] secara individu berdasarkan
(sample acak) keaktifan di kelas
Asynchronous :
Penugasan
UTS
(Ujian Tertulis)
9 Memahami Shalat  Menjelaskan Shallat sunat Synchronous : Kuliah [TM:  Mencari Kriteria: 7,14
sunat rawatib pengertian dan rawatib Online 1x(2x50’)] referensi Sikap, Penguasaan
dalilna Menggunakan Praktikum tentang shallat dan ketrampilan
 Menjelaskan aplikasi google meet [1x(1x170’] sunat rawatib
rawatib dan e-campus Tugas  Mempraktekkan Bentuk non-test:
muaqqad18 [BT:1x(1x60’)] shallat sunat Penilaian
 Menjelaskan  Ceramah [BM: 1x(1x60’)] rawatib secara berdasarkan
Rawatib ghairu  Diskusi individu (sample keaktifan di kelas
muaqqad  Tanya jawab acak)

Asynchronous :
Penugasan
10. Memahami Shalat  Menjelaskan 1. shalat idul fitri, Synchronous : Kuliah  Mencari Kriteria: 7,14
Idul Fitri, Idul Adha shalat idul fitri, dalil dan Online [TM : 1x(2x50’)] referensi Sikap, Penguasaan
dan Dhuha dalil kaifiyatnya Menggunakan tentang shallat dan ketrampilan
dankaifiyatnya 2. shalat idul aplikasi google meet Praktikum Idul Fitri, Idul
 Menjelaskan adha; dalil dan dan e-campus [1x(1x170’] Adha, Dhuha Bentuk non-test:
shalat idul adha; kaifiyatnya  Mempraktekkan Penilaian
dalil 3. Shalat dhuha;  Ceramah Tugas shallat Idul Fitri, berdasarkan
dankaifiyatnya dalil dan  Diskusi [BT : 1x(1x60’)] Idul Adha, keaktifan di kelas
 Menjelaskan kaifiatnya  Tanya jawab [BM : 1x(1x60’)] Dhuha secara
Shalat dhuha; individu (sample
dalil dan Asynchronous : acak)
kaifiatnya Penugasan
11. Memahami Shalat  Menjelaskan Shalat tahiyatul Synchronous : Kuliah  Mencari Kriteria: 7,14
Tahiyatul Masjid, Shalat tahiyatul masjid, khusuf, Online [TM : 1x(2x50’)] referensi Sikap, Penguasaan
Khusuf dan Kusuf. masjid;dalil dan dan kusuf. Menggunakan tentang Shalat dan ketrampilan
kaifiyatnya aplikasi google meet Praktikum tahiyatul masjid,
dan e-campus [1x(1x170’] Bentuk non-test:
  Menjelaskan Khusuf dan Penilaian
Shalat khusuf;  Ceramah Tugas Kusuf berdasarkan
dalil dan  Diskusi [BT : 1x(1x60’)]  Mempraktekkan keaktifan di kelas
kaifiyatnya  Tanya jawab [BM : 1x(1x60’)] shallat tahiyatul
 Menjelaskan masjid, Khusuf
Shalat kusuf; Asynchronous : dan Kusuf
dalil dan Penugasan secara individu
kaifiyatnya (sample acak)
12. Memahami  Menjelaskan - Penyelenggaraan Synchronous : Kuliah  Mencari Kriteria: 7,14
Penyelenggaraan Menghadapi Jenazah Online [TM : 1x(2x50’)] referensi Sikap, Penguasaan
Jenazah sakratulmaut Menggunakan tentang dan ketrampilan
 Menjelaskan aplikasi google meet Praktikum penyelenggaraa
Memandikan dan e-campus [1x(1x170’] n jenazah Bentuk non-test:
jenazah  Membuat Penilaian
 Mencontohkan  Ceramah Tugas ringkasan berdasarkan
Mengafani  Diskusi [BT : 1x(1x60’)] tentang keaktifan di kelas
 Menjelaskan  Tanya jawab [BM : 1x(1x60’)] penyelenggaraa
Menguburkan n jenazah
Asynchronous :
Penugasan
13. Memahami Ibadah  Menjelaskan Ibadah Puasa Synchronous : Kuliah  Mencari Kriteria: 7,14
Puasa Pengertian, dalil Ramadhan Online [TM : 1x(2x50’)] referensi Sikap, Penguasaan
dan hukum Menggunakan tentang Ibadah dan ketrampilan
 Menjelaskan aplikasi google meet Praktikum puasa
Beberapa dan e-campus [1x(1x170’] ramadhan Bentuk non-test:
Metode  Membuat Penilaian
Penetapan awal  Ceramah Tugas ringkasan berdasarkan
Ramadhan  Diskusi [BT : 1x(1x60’)] tentang Ibadah keaktifan di kelas
 Menjelaskan  Tanya jawab [BM : 1x(1x60’)] puasa
Sunnah-sunnah ramadhan
puasa Asynchronous :
 Menjelaskan Penugasan
Yang
membatalkan
puasa
14. Memahami Ibadah  Menjelaskan Ibadah Zakat Synchronous : Kuliah  Mencari Sikap, Penguasaan 7,14
Zakat. Pengertian, dalil Online [TM : 1x(2x50’)] referensi dan ketrampilan
danhukum Menggunakan tentang Ibadah
 Menjelaskan aplikasi google meet Praktikum Zakat Bentuk non-test:
Nisab dan haul dan e-campus [1x(1x170’]  Membuat Penilaian
dan asnaf ringkasan berdasarkan
 Menjelaskan  Ceramah Tugas tentang Ibadah keaktifan di kelas
macam-macam  Diskusi [BT : 1x(1x60’)] zakat
zakat  Tanya jawab [BM : 1x(1x60’)]  Mempraktekkan
dalam
Asynchronous : kehidupan
Penugasan sehari-hari
15. Memahami Ibadah  Menjelaskan Ibadah Haji dan Synchronous : Kuliah  Mencari Sikap, Penguasaan 7,14
Haji dan Umrah. Haji; dalil , Umrah. Online [TM : 1x(2x50’)] referensi dan ketrampilan
hukum dan cara Menggunakan tentang Ibadah
pelaksanaannya aplikasi google meet Praktikum haji dan umrah Bentuk non-test:
 Menjelaskan dan e-campus [1x(1x170’]  Membuat Penilaian
Umrah; dalil, ringkasan berdasarkan
hukum dan cara  Ceramah Tugas tentang Ibadah keaktifan di kelas
pelaksanaannya  Diskusi [BT : 1x(1x60’)] haji dan umrah
 Tanya jawab [BM : 1x(1x60’)]

Asynchronous :
Penugasan
UAS
(Praktek )

Catatan :
1. TM : Tatap Muka, BT : Belajar Terstruktur, BM : Belajar Mandiri
2. [TM: 2x(2 x 50)] dibaca : kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit (6,67 jam)
3. [BT:1x(2x60’)] dibaca : belajar terstruktur 1kali (minggu) x 2 sks x 60 menit = 120 menit (2 jam)
[BM:1x(2x60’)] dibaca : belajar mandiri 1 kali (minggu) x 2 sks x 60 menit = 120 menit (2jam)

STRATEGI PERKULIAHAN
Perkuliahan menggunakan strategi Student Active Learning, yang diwujudkan dalam berbagai kegiatan, antara lain mahasiswa melakukan analisis terhadap topik-
topik yang disajikan di dalam perkuliahan dan menyusunnya dalam bentuk makalah yang disajikan dalam kelas. Kegiatan tersebut dilakukan secara individual dan
kelompok. Dalam pelaksanaan perkuliahan dosen berperan sebagai fasilitator

PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan ideal
2. Mengenakan pakaian yang rapi dan sopan selama perkuliahan.
3. Mahasiswa aktif berpartisipasi selama perkuliahan dan diskusi
4. Mahasiswa hadir di kelas tepat waktu, sesuai jadwal perkuliahan
5. Toleransi keterlambatan adalah 15 menit. Jika melewati batas waktu, mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan tetapi tidak dicatat sebagai kehadiran
6. Jika tidak hadir dalam perkuliahan, mahasiswa wajib menginformasikan alasan ketidak hadiran dan menyampaikan bukti pendukung, missal: surat dokter.
7. Selama perkuliahan berlangsung, alat komunikasi dalam mode silent.
8. Meminta izin dengan cara mengangkat tangan, jika ingin berbicara, bertanya, menjawab pertanyaan, meninggalkan kelas karena ada keperluan.
9. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas.
10. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya

ASESMEN/EVALUASI
1. Kuis
2. Tes tertulis
3. Observasi (kinerja/performance)
4. Observasi non akademik (kerjasama, tanggung jawab, kemampuan berkomunikasi)
5. Portofolio

KOMPONEN DAN PROPORSI PENILAIAN

1. Tugas ……………..20%
2. UTS ……. ………..20%
3. Kehadiran ………. 30%
4. UAS ………………30%
 Konversi Nilai ke Huruf
Rentang Nilai Huruf Mutu
85 - 100 A 4,00
80,00 - 84,99 A- 3,70
75,00 - 79,99 B+ 3,30
70,00 - 74,99 B 3,00
65,00 - 69,99 B- 2,70
60,00 - 64,99 C+ 2,30
55,00 - 59,99 C 2,00
50,00 - 54,99 C- 1,70
45,00 - 49,99 D 1,00
0 - 44,99 E 0