MODUL AJAR

A. IDENTITAS MODUL
Bidang Keahlian : Seni dan Ekonomi Kreatif
Program Keahlian : Desain Komunikasi Visual
Mata Pelajaran : Matematika SMK
Kelas : Kelas X (Fase E)
Elemen : Analisis Data
Penyusun : Christina Octaviani, S.Pd

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu menerapkan konsep penyajian data dan penafsirannya pada bidang Desain
Komunikasi Visual

C. RANCANGAN ASSESMEN
Indikator Awal Proses Akhir
Pertemuan 1
Peserta didik dapat memahami pengertian Tanya Jawab Chekhlist observasi
statistika
Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis- Chekhlist observasi
jenis penyajian data beserta contohnya
Pertemuan 2
Peserta didik mampu membaca, menyajikan, Chekhlist observasi
dan menafsirkan kecendrungan data dalam
bentuk tabel dan diagram
Pertemuan 3
Peserta didik mampu menerapkan konsep Tes Tertulis
penyajian data dan penafsirannya pada bidang
desain komunikasi visual

D. LANGKAH PEMBELAJARAN
140
PERTEMUAN 2
menit
Pendahuluan
a. Guru dan peserta didik saling memberi salam, sapa dan berdoa bersama
b. Guru memberi menginformasikan indikator tujuan pembelajaran materi statistika dengan
konsentrasi keahlian yang akan dipelajari. Peserta didik menyimak dan bertanya
c. Guru memberikan tes lisan sebagai assesmen awal yang telah disiapkan
Peserta didik melakukan asesmen awal, dengan tes lisan

ASESMEN AWAL
1. Sebutkan contoh data statistik yang ada dalam kehidupan sehari-hari!
2. Sebutkan jenis-jenis penyajian data!
3. Perhatikan penyajian data dalam tabel dan diagram berikut!
Tabel 1
Data kelulusan peserta didik SMK A
DKV DPIB TJKT
Tahun Jumlah
Laki-laki Perempuan Laki-laki Perempuan Laki-laki Perempuan
2021 5 30 15 10 12 28 100
2022 5 20 20 15 15 20 95
2023 20 15 20 15 20 15 105
Jumlah 30 65 55 40 47 63 300
Sumber: data karangan

Berdasarkan tabel 1:

1) Berapa jumlah lulusan SMK A dalam tiga tahun terakhir?

2) Berapa jumlah lulusan jurusan TJKT pada tahun 2022?
3) Berapa jumlah peserta didik laki-laki jurusan PSPT dan DKV pada tahun
2023?

Diagram 1
Data pekerjaan orang tua peserta didik Kelas X DKV

Data Pekerjaan Orang Tua

12

10
10

8 9

6
6

4 5

2 3
2

0
TNI/ Polri PNS Karyawan Pengusaha Petani Lain-lain
Swasta

Sumber: data karangan

 Berdasarkan diagram 1:
1) Disajikan dalam bentuk apakah data di atas?
2) Berapa jumlah orang tua peserta didik kelas X DKV?
3) Pekerjaan apa yang paling banyak?
4) Berapa perbandingan jumlah pekerjaan pengusaha dan petani?
5) Berapa selisih jumlah pekerajan PNS dan TNI/Polri?

Belum Siap Siap Sangat Siap

Jika peserta didik belum Jika peserta didik mampu Jika peserta didik mampu
mampu memberikan memberikan contoh data memberikan contoh data
contoh data statistika statistika dalam kehidupan statistika dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari- sehari-hari serta dapat sehari-hari serta dapat
hari serta belum dapat menjawab pertanyaan menjawab pertanyaan
menjawab pertanyaan berdasarkan tabel dan berdasarkan tabel dan
berdasarkan tabel dan diagram namun belum diagram dengan tepat
diagram tepat secara keseluruhan

Kegiatan Inti
a. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok sesuai perencanaan
pembelajaran berdeferiansiasi. Kegiatan untuk setiap kelompok direncanakan sebagai
berikut.
Kelompok belum siap mengikuti langkah b;
Kelompok siap mengkuti langkah c;
Kelompok sangat siap mengikuti langkah d.
b. Guru membahas secara singkat dan menjawab pertanyaan tentang jawaban dari pertanyaan
pada assesmen awal. Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya dan membaca
materi ajar, mengerjakan LKPD dan guru mendampingi. Apabila sudah mencapai
indikator, dapat dilanjutkan ke langkah c.
c. Peserta didik yang siap memperdalam materi dengan mengerjakan LKPD dan berdiskusi
dalam kelompok diferensiasinya.
d. Peserta didik yang menguasai melakukan pengayaan materi jenis-jenis penyajian data
dengan mengerjakan LKPD dan apabila sudah selesai, dapat menjadi tutor teman sebaya
pada kelompok siap.
e. Peserta didik melakukan presentasi terhadap hasil diskusi dalam kelompok.
f. Guru melaksanakan asesmen proses dengan lembar observasi sepanjang proses
pembelajaran.
g. Berdasarkan asesmen proses peserta didik yang telah menguasai semua indikator dapat
melanjutkan materi berikutnya, dan bagi yang belum memenuhi indicator diberikan
penugasann materi.

Lembar Observasi

No. Indikator Ya Tidak Tindak Lanjut

1. Peserta didik dapat membaca data yang
disajikan dalam bentuk tabel dan diagram
 2. Peserta didik dapat menyajikan dan
menafsirkan kecendrungan data dalam
bentuk tabel dan diagram
𝐛𝐚𝐧𝐲𝐚𝐤 𝐘𝐚
Nilai = 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐦𝐚𝐤𝐬𝐢𝐦𝐮𝐦 𝐘𝐚 x 100%

Penutup
a. Peserta didik melakukan refleksi
1) Materi apa yang kamu pelajari pada pembelajaran hari ini?
2) Apakah kamu merasa semangat dan senang saat belajar?
3) Apakah materi yang disampaikan, didiskusikan, dan dipresentasikan dapat kamu
pahami dengan baik?
4) Apakah media pembelajaran mempermudah kamu dalam belajar?
5) Apa manfaat yang kamu peroleh dari materi belajar hari ini?
b. Pendidik memberi umpan balik dari hasil refleksi peserta didik dan dilanjutkan melakukan
refleksi pembelajaran
1) Apakah pembelajaran hari ini membuat peserta didik senang dan bersemangat?
2) Apakah dalam memberi materi dengan metode dan penjelasan yang telah dilakukan
dapat dipahami oleh peserta didik?
3) Bagaimana tanggapan peserta didik terhadap materi atau bahan ajar, pengelolaan kelas,
latihan, dan penilaian yang telah dilakukan dalam pembelajaran?
4) Apakah dalam yang berjalan dalam proses pembelajaran sesuai dengan yang
diharapkan?
5) Apakah manfaat pembelajaran dapat dipahami peserta didik?
c. Guru dan peserta didik menutup pembelajaran dengan memberi ppsalam.

E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Proyektor
2. Power Point
3. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
4. Buku Ajar Matematika

F. LAMPIRAN
1. Lembar Kerja Peserta Didik
2. Materi Ajar
Sintang, 23 Februari 2023
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Sintang Guru Mata Pelajaran

Poeryanto, M.Pd Christina Octaviani, S.Pd

Pembina Tingkat 1/ IV B
NIP. 19721114 199903 1 003
Lampiran 1
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Kelompok Belum Siap

Amati macam-macam bentuk penyajian data berikut. Jawablah sesuai pertanyaan dengan tepat!

Hasil perolehan suara pemilihan ketua Dari diagaram di samping, tentukan:

OSIS
150
1. Nama calon ketua osis yang
diprediksi memiliki suara terbanyak
135
100 2. Nama calon ketua OSIS yang
109
93 93 90 diprediksi memiliki jumlah suara
50 sama, dan
3. Perbandingan jumlah prediksi suara
0
Upin Berta Magdalena Gloria Naila
terbesar dan terkecil

Diagram di samping merupakan diagram 90

80
dari data penjualan sebuah dealer motor
70
dari tahun 2019. 60
50
Dari diagram tersebut, tentukan:
40
1. Tahun dan jumlah penjualan 30
20
motor terbanyak
10
2. Tahun terjadi penurunan jumlah 0
penjualan motor paling besar 2019 2020 2021 2022 2023 2024
3. Jumlah peningkatan penjualan
motor paling besar, dan
4. Jumlah motor yang terjual tiga
tahun terakhir

Secara inidividu, buatlah satu contoh tentang data statistik disertai

penyajian datanya yang berhubungan dengan bidang DKV. Sajikan
data dengan jenis penyajian data yang paling kamu pahmi.
Lampiran 2
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Kelompok Siap

Selesaikan dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Hasil pengamatan suhu di suatu tempat selama jam dapat dilihat pada tabel berikut.
Jam ke- 1 2 3 4 5 6 7
o
Suhu ( C) 24 24 26 25 29 30 31
Tentukan:
a. Diagram garis dari data tersebut
b. Suhu terendah dari tempat tersebut
c. Penurunan suhu paling besar,
d. Lama waktu ketika tidak terjadi perubahan waktu

2. Sebuah perusahan memiliki data perkembangan hasil produksi sebagai berikut.

Tahun 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Hasil
124 130 242 234 100 145 124
Produksi
Dari tabel berikut, tentukan:
a. Penyajian data dalam diagram batang
b. Tahun terjadinya peningkatan hasil produksi paling besar
c. Tahun terjadinya penurunan hasil produksi yang paling besar

3. Diagram batang berikut menunjukkan jumlah peminat kegiatan ekstrakulikuler di suatu SMK.
Jika setiap siswa hanya dapat mengikuti satu 120
kegiatan ekstrakulikuler, tentukan:
100
a. Banyak siswa yang tidak mengikuti
80
ekstrakulikuler seni dan paskibra
b. Banyak siswa yang tidak mengikuti PMR 60

dan pramuka 40

20

0
PMR Pramuka Seni Paskibra

Ekstrakulikuler
Lampiran 3
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Kelompok Sangat Siap
Selesaikan dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Perhatikan grafik komoditas impor Indonesia terhadap hasil minyak terutama untuk kebutuhan bahan
bakar minyak bersubsidi pada tahun 2017. Kebutuhan bahan bakar minyak bersubsidi yang begitu
besar menuntut Indonesia untuk mengimpor hasil minyak.
a. Berapa jumlah (miliar US$)
20
komoditas impor bahan bakar minyak
17.2 16.9 16.6
bersubsidi pada bulan Januari hingga 16.3 16.9 17 16.7 16.4
15 14.6 14.9 15.3

Nilai (miliar US$)

Desember 2017. 13.6

b. Jika dilihat dari grafik tersebut, terjadi 10

terjadi penurunan yang cukup
5
signifikan pada bulan Juli ke bulan
Agustus 2017 dan terjadi kenaikan 0
yang juga signifikan pada bulan Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Agt Sept Okt Nov Des
Oktober 2017. Berapa persen tingkat Tahun 2017
penurunan dan kenaikan jumlah impor
bahan bakar minyak pada bulan tersebut?
2. Diagram berikut adalah data penjualan sepatu dari suatu toko pada empat bualn pertama tahun 2023
Berdasarkan diagram di samping,
180
160 tentukan:
160 150 a. Perbandingan antara jumlah
140
140 130 130 penjualan sepatu laki-laki dan
Hasil Penjualan (unit)

120
120 110 110 perempuan seluruhnya
100 b. Perbandingan antara jumlah
penjualan sepatu laki-laki dengan
80
jumlah sepatu seluruhnya
60
c. Perbandingan antara jumlah
40
penjualan sepatu perempuan dengan
20 jumlah sepatu seluruhnya
0
Januari Februari Maret April

Laki-laki Perempuan
3. Diagram batang berikut menggambarkan lulusan SMK dari tahun 2020 sampai 2023.
Hitung persentase lulusan yang tidak
300 menganggur sejak 2020 sampai
250 250 2023!
250
200 200 200
200
Banyak siswa

150 150
150
100 100
100
50 50 50
50

0
2020 2021 2022 2023

Bekerja Melanjutkan Pend. Menganggur

Lampiran 4
Materi Ajar

PENYAJIAN DATA
Penyajian data adalah bentuk pengemasan suatu data secara visual sedemikian sehingga data lebih mudah
dipahami. Tanpa ada penyajian yang tepat, sorang peneliti akan kesulitan untuk menganalisis hasil akhir
penelitian. Penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk tabel, diagram, maupun grafik. Pemilihan bentuk
penyajian ini disesuaikan dengan jenis datanya. Misalnya, diagram atau grafik sesuai untuk data kuantitatif.
Adapun macam-macam penyajian data adalah sebagai berikut
1. Tabel
Tabel adalah susunan antara baris dan kolom yang diatur secara sistematis. Secara umum, tabel
dibedakan menjadi tiga, yaitu sebagai berikut.
a. Tabel Baris Kolom
Tabel baris kolom merupakan jenis tabel yang paling sederhana. Pada tabel ini, hanya memuat
keterangan dengan satu variabel frekuensi. Perhatikan contoh berikut.
Tabel pertumbuhan kecambah hari ke-1 sampai ke-4.

Hari ke- Pertumbuhan (cm)

1 2 mm
2 4 mm
3 2 mm
4 3 mm
b. Tabel Kontingensi
Tabel kontingensi adalah jenis tabel yang memuat lebih dari satu variabel frekuensi. Perhatikan
contoh berikut.

Kondisi
Jenis Buah Impor
Fresh (kg) Busuk (kg)
Strawberry 5.000 20
Kiwi 2.500 10
Apel Fuji 3.000 25
Anggur Hijau 1.500 5

c. Tabel Distribusi Frekuensi

Tabel distribusi frekuensi ini biasa digunakan untuk data yang memiliki sebaran dan frekuensi
cukup banyak. Jika data-data tersebut dijadikan data tunggal, tentu tidak akan efektif. Itulah
mengapa perlu tabel distribusi frekuensi. Adapun contoh tabel distribusi frekuensi adalah sebagai
berikut.
Tabel distribusi frekuensi tinggi badan siswa SD Taruna Jaya

Tinggi badan (cm) Frekuensi

133 – 137 20
138 – 142 25
143 – 147 10
 148 – 152 9

Pada tabel di atas terdapat interval atau rentang untuk tinggi badan siswa SD Taruna Jaya.
Banyaknya interval atau rentang di setiap baris harus sama, ya. Misalnya, interval 133 – 137 = 5,
138 – 142 = 5, dan seterusnya sampai mencapai data terbesarnya.

2. Diagram
Diagram adalah bentuk penyajian data berupa gambar dua dimensi yang merepresentasikan keseluruhan
data. Secara umum, diagram dibagi menjadi tiga yaitu diagram batang, diagram garis, dan diagram
lingkaran. Apa perbedaan antara ketiganya?
a. Diagram batang
Diagram batang adalah diagram yang berbentuk persegipanjang. Penggambaran batangnya bisa
mengarah vertikal maupun horizontal. Diagram ini biasa digunakan untuk menyajikan data seperti
hasil penjualan, jumlah kunjungan perpustakaan, hasil panen tahunan, dan sebagainya. Perhatikan
contoh berikut.
Diketahui data hasil panen jagung PT. Tani Makmur tahun 2020 - 2023 seperti berikut. 200 ton, 250
ton, 325 ton, 180 ton, 400 ton, 230 ton, 250 ton, 110 ton, 340 ton. Jika diubah dalam bentuk diagram
batang, menjadi seperti berikut.

Data Hasil Panen Jagung

PT. Tani Makmur
500
Berat (ton)

400
400
300
325
200 250 250
230
200 180
100
0
2020 2018 2019 2020 2021 2022 2023

b. Diagram Garis
Diagram garis adalah diagram yang digambarkan sebagai garis lurus yang menghubungkan antara
data satu dan lainnya. Sebelum membuat garis lurus, kamu harus menentukan koordinat atau titik
data. Lalu, hubungkan titik-titik data tersebut hingga diperoleh suatu grafik. Misalnya, diketahui
tabel tinggi badan PASKIBRAKA Perempuan kecamatan seperti berikut.

Tinggi badan (cm) Frekuensi

165 3
166 5
167 2
168 2
169 4
170 4

Jika diubah dalam bentuk diagram garis, menjadi:

 6
5 5
4 4 4
3 3
2 2 2
1
0
165 166 167 168 169 170

Tinggi Badan

c. Diagram Lingkaran
Diagram lingkaran adalah data yang disajikan dalam bentuk lingkaran. Diagram ini memuat
beberapa bagian, di mana setiap bagian merepresentasikan data yang berbeda dan dinyatakan dalam
bentuk persen (%). Misal, diketahui data makanan kesukaan 30 siswa SD kelas 6 seperti berikut.

Nama Makanan Frekuensi

Basreng 5
Cireng 3
Cimol 2
Batagor 9
Dimsum 3
Ceker 7

Jika dinyatakan dalam diagram lingkaran, menjadi seperti berikut.

Basreng Cireng Cimol Batagor Dimsum Ceker

17%
24%

11%

10%
7%

31%
Daftar Pustaka

Kasmina & Toali. (2022). Matematika SMK/MK Kelas XI. Jakarta: Erlangga.

Juniari, Wilman & Natasa, Pamela. (2022). Penyajian Data Lengkap dengan Macam Jenisnya. (Online).
(ttps://www.quipper.com/id/blog/mapel/matematika/penyajian-data/, diakses tanggal 27 Februari
2024).