Nama : Galuh Hegmatiyar Nourillah

NIM : 220351917667

Kelas : IPA 2

KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 3

Topik 3 mempelajari tentang manusia Indonesia yang memiliki arti beridentitas manusia
yang menghayati nilai-nilai kemanusiaan khas Indonesia. Nilai kemanusiaan tersebut meliputi
nilai, jiwa, hasrat, martabat, sosialitas, relasionalitas, genitas, dialogalitas, dan tradisi. Nilai
kemanusiaan ini memiliki tiga hal hakiki yaitu kebhinekaan, pancasila, dan religiositas. Hal hakiki
yang pertama yaitu Bhineka Tunggal Ika yang berarti paying untuk hidup berdampingan bersama-
sama memperkokoh nasionalisme Indonesia. Hal hakiki kedua yaitu pancasila sebagai identitas
bangsa dan manusia Indonesia. Pancasila juga sebagai jiwa bangsa atau intisari nilai-nilai jiwa dan
semangat menjunjung nilai gotong royong. Sedangkan hal hakiki ketiga yaitu religiositas yang
memiliki arti sebagai inti dan daya agama.

Pembahasan pada topik 3 berhubungan dengan topik 1 dan topik 2. Dimana pada topik 1
membahas tentang perjalanan pendidikan Indonesia yang mengawali pemikiran KHD terkait
pendidikan. KHD merupakan bapak pendidikan Indonesia yang mengedepankan sistem among,
kodrat alam dan zaman, serta budi pekerti. Pendidikan saat ini lebih mengedepankan pada merdeka
belajar dimana seorang guru tentunya harus menuntun tumbuhnya atau kekuatan kodrat yang ada
pada siswa dengan mengerahkan segala daya upaya untuk memajukan perkembangan budi pekerti,
pikiran, dan jasmani siswa agar dapat memperbaiki perilakunya. Dalam hal ini pemikiran KHD
diimplementasikan pada kurikulum merdeka yang menjelaskan bahwa pembelajaran berpusat
pada peserta didik. Oleh karena itu, guru harus mengetahui karakteristik masing-masing peserta
didik. Karakteristik peserta didik meliputi etnik, kultural, status social, minat, perkembangan
kognitif, kemampuan awal, gaya belajar, motivasi, perkembangan emosi, perkembangan social,
perkembangan moral dan spiritual, serta perkembangan motorik.