AKSI NYATA

MELAKSANAKAN
LAYANAN DASAR
Teti Herawati, S. Pd
NIP. 1968031519940322007
SDN 1 SUKARESIK
 DEFINISI LAYANAN DASAR
Layanan dasar merupakan layanan inti yang
disediakan oleh suatu institusi atau lembaga
dalam konteks tertentu. Dalam konteks BK,
layanan dasar mengacu pada rangkaian pelayanan
yang mendasari program BK yang menyeluruh.
Tujuan utama layanan dasar ialah membantu
individu untuk mencapai potensinya dalam
berbagai aspek kehidupan seperti akademik,
sosial, emosional dan karir.
 HASIL PEMETAAN KEBUTUHAN
Menunjukkan kecenderungan yang baik dalam
prestasi akademik namun sering mengalami
stres dan kecemasan yang tinggi sebelum
menghadapi ujian. Hasil pemetaan
menunjukkan perlunya memberi dukungan
dalam mengelola kecemasan dan
mengembangkan strategi yang efektif.
Tema 1
menunjukkan minat yang besar dalam ilmu
pengetahuan dan teknologi, namun
memiliki masalah dalam mengelola
waktunya dengan baik, sehingga
prestasinya menjadi terpengaruh. Hasil
pemetaan mengarahkan pada pembinaan
keterampilan manajemen waktu
menunjukkan minat yang kuat dalam seni
dan musik. Hasil pemetaan
mengindikasikan perlunya bimbingan
karir untuk menjelajahi pilihan jalur
pendidikan dan karir yang terkait dengan
minatnya tersebut.
menunjukkan minat yang bervariasi
dan belum memiliki pengalaman yang
jelas tentang pilihan karir untuk
membantu siswa mengeksplorasi minat
dan bakatnya.
RENCANA LAYANAN DASAR

Penilaian Awal:

1. melakukan penilaian awal

terhadap semua siswa untuk
memahami profil
kepribadian, minat, bakat,
dan potensi akademik.
2. menggunakan berbagai
instrumen penilaian seperti
wawancara dengan siswa
dan orang tua.
 RENCANA LAYANAN DASAR
KONSELING INDIVIDUAL
1. Memberikan sesi konseling
individual secara berkala untuk
membantu siswa dalam
mengatasi masalah pribadi,
sosial, akademik dan
emosional.
2. Menerapkan pendekatan
teropeutik yang sesuai dengan
kebutuhan dan kondisi siswa.
KONSELING KELOMPOK
1. Mengadakan sesi konseling
kelompok untuk memberikan
dukungan sosial, meningkatkan
keterampilan sosial, dan
memfasilitasi interaksi positif
antara siswa.
2. Menyediakan kelompok
dukungan untuk siswa yang
menghadapi masalah bersama.
 Kolaborasi Dengan Orang
Tua dan Guru
1. Melibatkan orang tua dan guru dalam
proses bimbingan dan konseling untuk
menciptakan lingkungan pendukung yang
konsisten bagi perkembangan siswa.
2. Mengadakan pertemuan rutin dengan
orang tua untuk menginformasikan
perkembangan siswa dan permasalahan
yang muncul
Pengembangan Keterampilan dan
Emosional
1. Mengadakan program dan kegiatan
untuk mengembangkan keterampilan
sosial emosional siswa sperti
keterampilan komunikasi, manajemen
emosi dan pemecahan masalah.
2. Mendorong siswa untuk memahami diri
mereka sendiri dan menngkatkan
kepercayaan diri
 Evaluasi Perbaikan

1. Melakukan evaluasi berkala terhadap

efektivitas layanan dasar BK yang
disediakan
2. Menggunakan umpan balik dari siswa,
orang tua dan guru untuk melakukan
perbaikan dan perngembangan program
lebih lanjut
 DOKUMENTASI

sosialisasi dengan
sosialisasi dengan orang tua
rekan sejawat layanan dengan
peserta didik
 UMPAN BALIK
Dari Orang Tua Murid

“Ibu Amalia” “Ibu Desi” “Bapak Saepudin”

Pelayanan dasar pelayanan dasar pelayanan dasar harus

diharapkan dapat dilakukan di sekolah
ini sangat
mengurangi yang bertujuan untuk
diperlukan di masalah atau mengetahui
sekolah untuk hambatan yang hambatan/masalah
mengetahui dihadapi oleh siswa yang dihadapi siswa
sehingga dengan
masalah-masalah dan siswa dapat begitu dapat
yang dialami mengikuti membantu
murid pembelajaran memecahkan masalah
dengan baik
Terima Kasih.....