MATA KULIAH PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

TOPIK 1
RUANG KOLABORASI
Anggota Kelompok:

1.Anang Setyo Santoso

2.Anugrah Firmansyah
3.Firman Arif Rian
4.Monicka Sherlyna Sukmaningrum
5.Nur Yahya Agus Pambudi
6.Wahid Rastra Aditya

Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL

Kompetensi
Teknik Pembelajaran Kse
Ruang Lingkup Pembelajaran
(Sesuai Dengan Jenjang Pendidikan Murid)
Sosial Emosional
Terintegrasi Kesadaran diri 1. Teknik
dalam mata pengenalan emosi Identifikasi perasaan peserta didik sebelum
pelajaran mengikuti KBM melalui absensi
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan
guru
Guru melakukan absensi pada peserta didik,
dan ketika nama peserta didik dipanggil,
peserta didik menyampaikan perasaan apa
yang sedang mereka rasakan (sedih, sedang,
tidak semangat dll)
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan
pada peserta didik
Guru mengatakan “ anak- anak untuk
mengenali diri pada hari ini bapak akan
melakukan absensi, dan bagi yang namanya
dipanggil silahkan menjawab dengan perasaan
yang sedang dirasakan (sedih, sedang, tidak
semangat dll). Contoh, ketika bapak panggil
Amira, Amira menjawab “senang, karena hari
ini akan belajar IPS”.
4. Penjelasan tentang tujuan
 Tujuan peserta didik menyampaikan perasaan
saat absensi adalah agar mereka dapat
mengidentifikasi dan mengenali perasaan
mereka sendiri dan tidak menyalahkan diri
atas hadirnya perasaan tersebut. Artinya,
peserta didik dapat mengenali dan menerima
emosi diri mereka sendiri. Selain itu juga
sebagai acuan bagi guru untuk mendesain
pembelajaran yang disesuaikan dengan
kondisi emosional peserta didik.
Pengelolaan diri - 1. Teknik
mengelola emosi dan Melakukan Teknik STOP yaitu (Stop, Take a
fokus deep breath, Observe, Proceed).
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan
guru
Guru meminta murid untuk relaksasi diri
dengan menggunakan Teknik STOP yaitu S
untuk Stop/berhenti dari segala aktivitas.
Kemudian melakukan Take a deep
breath/menarik napas dalam dan hembuskan
perlahan-lahan. Lalu Observe/amati apa yang
terjadi pada bagian tubuh kita saat melakukan
hal tersebut dan Proceed melanjutkan
aktivitas. Kegiatan ini dapat dilakukan ketika
melihat keadaan peserta didik sudah Lelah
dengan Pelajaran dan tidak fokus.
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan
pada peserta didik
Ketika guru melihat peserta didik sudah mulai
Lelah dan tidak fokus maka guru akan
mengatakan kepada peserta didik “Anak-anak
semuanya berhenti melakukan aktivitas. Kita
relaksasi dulu ya, tarik napas dalam-dalam,
rasakan udara yang masuk kedalam hidung,
kemudian hembuskan perlahan. Amati apa
 yang terjadi pada tubuh kita ketika menghirup
napas dan menghembuskannya. Apakah
menjadi lebih rileks? Ulangi lagi yuk, sudah
tenang? Kalau sudah, boleh melanjutkan
aktivitas Kembali ya anak-anak.”
4. Penjelasan tentang tujuan
Tujuan melakukan relaksasi dengan Teknik
STOP ini dapat membuat peserta didik lebih
fokus, mengurangi stress dan tekanan saat
proses belajar sehingga peserta didik dapat
memiliki sikap positif baik terhadap diri
sendiri maupun orang lain.
Kesadaran sosial - 1. Teknik
keterampilan Diskusi kelompok dan tutor teman sebaya.
berempati 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan
guru
Guru membagi peserta didik dalam setiap
kelompok kecil agar peserta didik dapat
melakukan tutor sebaya. Hal ini dapat
menumbuhkan empati peserta didik terhadap
temannya yang belum bisa memahami materi.
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan
pada peserta didik
Guru akan mengatakan “Anak-anak
pembelajaran IPS hari ini seperti biasa bapak
akan membagi kalian kedalam beberapa
kelompok. Tugas kalian adalah
mendiskusikan topik yang akan bapak bagian.
Setelah mendiskusikan topik terkait maka
masing-masing kelompok akan
menyampaikan hasil diskusinya ke depan
kelas.
4. Penjelasan tentang tujuan
Tujuan dari kegiatan ini adalah menumbuhkan
rasa empati terhadap teman dalam satu
 kelompok. Dengan adanya kegiatan diskusi
maka peserta didik yang kurang memahami
akan diberikan bantuan oleh peserta didik
yang sudah memahami terkait materi tersebut.
Sehingga akan terjalin hubungan yang saling
toleransi diantara mereka.
Keterampilan 1. Teknik
berhubungan sosial Dengan melakukan kegiatan outting class
- daya lenting 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan
(resiliensi) guru
Guru meminta peserta didik untuk melakukan
pengamatan dan praktik di lapangan mengenai
materi kegiatan ekonomi
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan
pada peserta didik
Guru akan mengatakan “Anak-anak hari ini
kita akan belajar materi kegiatan ekonomi,
mari kita lakukan pengamatan dan praktik
kegiatan ekonomi di kantin sekolah, bapak
akan membagi kalian kedalam beberapa
kelompok untuk mengidentifikasi penemuan
apa saja yang kalian dapatkan dan hasil dari
pengamatan tersebut silahkan dipresentasikan
ke depan kelas oleh masing- masing
kelompok.”
4. Penjelasan tentang tujuan
Tujuan mereka melakukan kegiatan outting
class adalah agar mereka lebih memahami
materi terkait, selain itu juga bisa
meningkatkan kerjasama antar peserta didik.
Pengambilan 1. Teknik
Keputusan yang Melakukan pembelajaran dengan metode
Bertanggung Jawab diskusi dan presentasi
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan
guru
 Guru membagi peserta didik dalam kelompok
kecil yang akan diberikan tugas untuk
melakukan pembahasan mengenai materi
terkait.
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan
pada peserta didik
Guru akan mengatakan “ anak- anak, hari ini
bapak akan membagi kalian kedalam
beberapa kelomok kecil. Tugas kalian adalah
mendiskusikan permasalahan yang akan
bapak sajikan. Hasil diskusi akan
dipresentasikan ke depan oleh perwakilan
kelompok. Bapak akan menunjuk secara acak
siapapun yang akan menjadi perwakilan
kelompok, sehingga setiap dari kalian harus
bertanggung jawab untuk memahami apa
yang kalian diskusikan nanti.
4. Penjelasan tentang tujuan siklus
Tujuan dilakukan kegiatan ini adalah untuk
melatih daya kritis peserta didik melalui
kegiatn diskusi, meningkatkan rasa empati
karena setiap kelompok memiliki kewajiban
untuk memahamkan anggotanya mengenai
materi terkait dan juga meningkatka rasa
tanggung jawab karena setiap dari mereka
akan memiliki kewajiban untuk
menyampaikan hasil diskusi.