Lampiran 1.

LK-1: Contoh Format Laporan Hasil Orientasi PPL 1 dan

Observasi Manajemen Sekolah

LAPORAN HASIL ORIENTASI PPL I DAN OBSERVASI

MANAJEMEN SEKOLAH

Nama Mahasiswa : Waode Anis Fitriah Salsabilah

NIM : A3S224175

Prodi/Bidang Studi : PGSD

Sekolah PPL : SDN 6 Kendari

Sasaran
Tanggal Hasil Orientasi/Observasi Interpretasi Hasil Observasi
Observasi
17 Januari Orientasi Informasi yang diperoleh dari Dari informasi yang diperoleh dari
2024 PPG di mengikuti orientasi di kampus kegiatan orientasi tersebut salah satu
Kampus yang disampaikan oleh poin yang menjadi catatan penting bagi
pengelola PPG adalah: saya adalah mengenai cara pengerjaan
1. Informasi tentang pengelola LMS. Saya belum mendapatkan
PPG (Ketua Prodi PPG, gambaran secara jelas mengani LMS
Sekretaris, dan pengelola tersebut karena pada saat itu LMS
PPG yang lain) belum bisa diakses. Namun, ketika LMS
2. Total mahasiwa yang sah sudah aktif, saya sudah tidak meraba-
dinyatakan sebagai raba lagi terkait bagaimana
mahasiswa PPG Prajabatan penampakan dari LMS tersebut. Saat
Gelombang 1 Tahun 2024 ini pun, saya sudah tahu bagaimana
(202 orang) mengelola tugas yang ada di LMS
3. Jumlah mahasiswa PPG/ melalui belajar mandiri, membaca
bidang studi (150 orang modul, dan bertanya kepada teman
untuk PGSD, 21 orang sejawat.
untuk Matematika, 19 orang
untuk Bahasa Indonesia,
dan 12 orang untuk PPKN)
4. Informasi pembagian kelas
(5 kelas PGSD, 1 kelas
Matematika, 1 kelas Bahasa
Indonesia, dan 1 kelas
untuk PPKN)
5. Penjelasan jadwal
perkuliahan, ujian yang
akan dilaksanakan selama
PPG, dan informasi
mengenai LMS.
6. Informasi terkait prosedur
pelaksanaan PPL.
7. Informasi terkait pakaian
selama perkuliahan.
8. Informasi lengkap terkait
PPG dan PPPK.
9. Pemberian penguatan dan
motivasi dari Ketua Prodi
PPG dan Wakil Dekan 1
 FKIP UHO.
26 Januari Informasi yang diperoleh dari
2024 mengikuti orientasi di sekolah
yang disampaikan oleh Kepala
Sekolah adalah:
1. Perkenalan dengan
Kepala Sekolah dan Guru
Penggerak sekaligus
yang biasa bertanggung
jawab menjadi Guru
Pamong mahasiswa PPG
yang melakukan PPL di
sekolah terkait.
2. Informasi mengenai
jumlah kelompok
mahasiswa yang sedang
melakukan PPL di
sekolah terkait baik PPL
untuk S1 maupun PPL
untuk PPG.
3. Informasi mengenai
proses pembelajaran
yang dilakukan di sekolah
terkait.
4. Penjelasan tata tertib di
sekolah terkait.
31 Januari Manajemen Hasil wawancara dengan Waka
2024 Kesiswaan Kesiswaan diperoleh informasi:
1. Penerimaan siswa
berdasarkan sistem zonasi.
2. Jumlah keseluruhan siswa
di SDN 6 Kendari adalah
1.131 siswa.
3. Jumlah keseluruhan rombel
yang ada di SDN 6 Kendari
adalah 38 rombel (dari
kelas 1 sampai kelas 4
masing-masing berjumlah 7
rombel dan dari kelas 5
sampai kelas 6 masing-
masing berjumlah 5
rombel).
4. Proporsi siswa
mendominasi siswa
perempuan.
5. Penjelasan lengkap
mengenai tata tertib
sekolah, seperti jadwal
sekolah berlangsung,
penggunaan seragam, dan
pelaksanaan kegiatan
ekstrakurikuler.
6. Informasi terkait prestasi
siswa baik dalam bidang
akademik maupun non
akademik.
Dari informasi yang diperoleh dari
kegiatan orientasi tersebut beberapa
poin yang menjadi catatan penting bagi
saya adalah:
1. Relevansi pengerjaan antara LMS
dan PPL
2. Hal-hal yang harus
didokumentasikan selama PPL
3. Alur proses PPL
Ketiga hal diatas merupakan beberapa
hal yang berpotensi sebagai
penghambat selama PPG dan PPL.
Namun sudah mulai bisa saya atasi
secara bertahap dengan banyak
mencari informasi dari teman yang
sudah lulus PPG, banyak diskusi
dengan teman di kelas PPG maupun
dengan kelompok PPL, banyak
bertanya dengan guru pamong, dan
mengeksplorasi lebih banyak informasi
melalui internet.
Berdasarkan hasil observasi
manajemen kesiswaan di SDN 6
Kendari, secara keseluruhan sudah
baik. Apalagi sekolah ini
merupakan salah satu sekolah
terbaik yang lokasinya dekat
dengan pemukiman warga sehingga
menurut informasi, sekolah ini
banyak peminatnya namun dengan
adanya sistem zonasi maka dengan
terpaksa pihak sekolah membatasi
jumlah penerimaan siswa guna juga
agar proses pembelajaran berjalan
efektif.
Selain itu, sekolah ini banyak
kegiatan dan pembiasaan yang
membentuk karakter peserta didik
menjadi lebih baik dan berbudaya,
seperti adanya yasinan dan
shalawatan bersama yang dilakukan
setiap Jumat, adanya kearifan lokal
yang diselipkan ke dalam kegiatan
upacara, berupa persembahan musik
bambu yang mengiringi pengibaran
bendera , serta adanya kegiatan

15 Manajemen Hasil wawancara dengan Waka
Februari Kurikulum Kesiswaan diperoleh informasi:
2024 1. Sekolah terakreditasi A
sejak 2015 sampai
sekarang.
2. Sekolah menggunakan
dua kurikulum yaitu
Kurikulum 2013 dan
Kurikulum Merdeka.
3. Penerapan kurikulum
merdeka di SDN 6
Kendari baru diterapkan
untuk 2 kelas yaitu kelas
2 dan 4. Sementara untuk
kelas 3 dan 6 masih
menerapkan Kurikulum
2013.
31 Januari Manajemen Hasil wawancara dengan Waka
2024 Sumber Kesiswaan diperoleh informasi:
Daya 1. Jumlah guru sebanyak 59
Manusia guru yang terdiri dari 34
orang berstatus PNS, 15
orang berstatus PPPK, dan
10 orang berstatus
honorer.
2. Pendistribusian guru kelas
guru mata pelajaran di
SDN 6 Kendari diatur
sesuai dengan bidang
pendidikan dan
pengalaman mengajar.
3. Peningkatan kompetensi
guru rutin dilakukan di SDN
6 Kendari melalui
perkumpulan guru yang
menghadirkan guru
penggerak di dalamnya.
31 Januari Manajemen Hasil wawancara Waka
2024 Sarana dan Kesiswaan diperoleh informasi:
Prasarana 1. SDN 6 Kendari memiliki
sarana dan prasarana yang
cukup lengkap yang dapat
memfasilitasi kebutuhan
siswa, seperti Ruang
Kepala Sekolah, Ruang
Guru, Ruang Kelas yang
berjumlah 38 kelas, 2
Perpustakaan yang
dibedakan berdasarkan
yang mengembangkan kreatifitas
peserta didik sekaligus sebagai
bentuk peduli lingkungan melalui
kegiatan gerak jelan dengan
memanfaatkan botol bekas sebagai
hiasan kostum gerak jalan.
Berdasarkan hasi observasi terkait
manajemen kurikulum di SDN 6
Kendari, secara keseluruhan belum
sepenuhnya berjalan sebagaimana
mestinya. Masih ada beberapa
faktor yang menghambat proses
pelaksanaan Kurikulum Merdeka.
Salah satu faktor penghambatnya
adalah masih kurangnya
pemahaman para guru terhadap
proses pelaksanaan Kurikulum
Merdeka baik dari pemahaman
capaian pembelajaran, perangkat
pembelajaran, modul ajar, maupun
cara melakukan pembelajaran yang
berdiferensiasi.
Pengelolaan SDM SDN 6 Kendari
sudah teratur mulai dari perekrutan
guru dan tenaga kependidikan yang
dilakukan sesuai alurnya.
Kemudian, ketersediaan guru
penggerak berjumlah 2 guru di SDN
6 Kendari yang berperan sebagai
narasumber bagi guru lain dalam
meningkatkan kompetensi diri.
Berdasarkan observasi, sarana dan
prasarana di SDN 6 Kendari sudah
baik, secara keseluruhan cukup
lengkap. Namun, masih perlu
perbaikan, seperti kondisi
perpustakaan yang bisa lebih ditata
lagi agar terlihat lebih menarik dan
nyaman. Kemudian, kondisi Lab
IPA dan Lab Komputer yang ke
depannya bisa difungsikan kembali.
 jenjang kelas, Mushola,
Kantin yang cukup luas,
Lab Komputer, Lab IPA,
UKS, Toilet yang cukup
banyak yang terdiri dari
Toilet khusus guru dan
Toilet khusus siswa yang
dibedakan untuk laki-laki
dan perempuan, Kebun
sekolah, Halaman sekolah
yang luas yang terdiri dari 2
lapangan yaitu lapangan
untuk olahraga dan
lapangan untuk upacara,
tempat parkir yang cukup,
dan ada pos satpam.
2. Fasilitas pendukung
kegiatan ekstrakurikuler
juga sangat diperhatikan,
seperti adanya guru
tambahan di setiap
kegiatan sekolah yang
sekiranya memang
dibutuhkan.
15 Manajemen Hasil wawancara Waka Hasil observasi menunjukkan
Februari Anggaran Kesiswaan diperoleh informasi: bahwa pengalokasian dana sekolah
1. Dana sekolah diperoleh
2024 dari dua sumber yaitu Dana
sudah tepat sasaran dan sesuai
Bantuan Operasional kenyataan. Salah satu bentuk
Sekolah (BOS) dan Dana pengelolaan anggaran tepat fungsi
Alokasi Khusus (DAK). adalah pihak sekolah memfasilitasi
2. Pengelolaan DAK kebutuhan belajar siswa dalam
dialokasikan untuk fasilitas
sekolah seperti gedung dan
bidang seni musik bambu dengan
sumur bor. Sementara mendatangkan guru pelatih di SDN
pengelolaan Dana BOS 6 Kendari.
dialokasikan untuk
peningkatan kompetensi
guru dan siswa, untuk
kegiatan literasi, pemberian
gaji honorer, dan
pemeliharaan sarana dan
prasarana sekolah.
15 Manajemen Hasil wawancara dengan Waka Manajemen sistem informasi di
Februari Sistem Kesiswaan diperoleh informasi: SDN 6 Kendari sudah baik karena
Informasi 1. Pemanfaatan teknologi
2024 seperti media sosial baik
tidak hanya menggunakan
Facebook, Instagram, pengelolaan informasi secara
WhatsApp, dan Web tradisonal melainkan sudah
Sekolah. memanfaatkan teknologi. Para
2. Penerapan komunikasi siswa pun diizinkan membawa
getok tular atau komunikasi
berantai untuk
smartphone ke sekolah tetapi dalam
menyampaikan informasi pengawasan guru.
baik untuk di dalam
sekolah atau untuk
disebarluaskan kepada
pihak luar.
3. Sistem informasi antara
guru dan orang tua murid di
 perantarai secara langsung
maupun tidak langsung
melalui WhatsApp Group.
4. Pemanfaatan teknologi
berupa perangkat kerja
berbasis teknologi yang
dapat memudahkan
pengelolaan urusan
sekolah, seperti ARKAS
(Aplikasi Rencana Kegiatan
dan Anggaran Sekolah)
dan E-Raport (Aplikasi
penginputan nilai).
15 Manajemen Hasil wawancara dengan Waka Manajemen ketatalaksanaan di SDN
Februari Ketatalaksa Kesiswaan diperoleh informasi: 6 Kendari sudah baik karena
naan 1. Menjunjung tinggi
2024 administrasinya teratur dan
pelaksanaan pengarsipan dokumen tidak hanya
musyawarah sebelum secara fisik namun juga dalam
mengambil keputusan bentuk softfile karena sudah
yang biasanya dilakukan memanfaatkan teknologi.
dengan mengadakan
rapat guru yang
dipimpin oleh Kepala
Sekolah.
2. Pelaksanaan program
sekolah yang berprinsip
kemandirian, kemitraan,
partisipasi, keterbukaan,
dan akuntabilitas.
Kesimpulan:
Secara umum, SDN 6 Kendari telah mencapai sejumlah prestasi dalam berbagai aspek manajemen
sekolah. Namun, masih ada ruang untuk perbaikan terutama dalam pengimplementasian Kurikulum
Merdeka, sarana dan prasarana sekolah, serta pengembangan lebih lanjut untuk kelengkapan sarana
dan prasarana. Keseluruhan, sekolah ini memiliki potensi yang baik untuk terus meningkatkan kualitas
pendidikan dan manajemennya.

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

Tanggal ……………………………… …………………………

Tanda Tangan dan Nama Lengkap

__________________________ ________________________
Nama: Nama: