SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/1
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKA SUMBER

DASAR PEMBELAJARA TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTE SI BELAJAR
N KOMPETENSI R WAKTU
1.1 Membaca Q.S.  Q.S. Al-  Membaca Mengerjak  Mencari  Mampu  Kerja Metode/Jenis 6x45  Al-Qur’an dan
Al- baqarah :30 dengan an buku video membaca Q.S. Keras Tagihan : menit terjemah.
baqarah :30,  Q.S Al-Mu;minun fasih Q.S paket tentang Al-baqarah :30,  Ketelitian Tugas  Buku PAI
Al-Mu;minun : : 12-14 Al- imtihan proses Al-Mu;minun : individu untuk SMA
12-14, Az-  Q.S Az-Zariyat : Baqarah; bab 1 penciptaa 12-14, Az- Tugas Kelas X, Edisi
Zariyat : 56, 56 30, Q.S. Al- hal.12-14 n manusia Zariyat : 56, kelompok KTSP/Standar
An-Nahl : 78  Q.S An-Nahl : 78 Mukminun: menurut An-Nahl : 78 Kuis Isi 2006, Drs.
12-14; 56. Al- Ulangan Zulfarizal
Q.S. Qur’an harian Chaidir, Drs.
AzZariyat: M. Masruchin
56, dan An Bentuk HA, Drs.
Nahl: 78 Tagihan: Sonhadji HM,
 Mengidenti Tes tertulis Drs. M. Noor
fikasi Performans Cholis, dkk,
tajwid Q.S (kinerja dan Penerbit
Al- sikap) Yudhistira,
Baqarah; Laporan 2007, Hlm. 1-
1
 30, Q.S. Al- tertulis 11.
Mukminun:  Buku-buku
12-14; 56. yang relevan
Q.S.
AzZariyat:
56, dan An
Nahl: 78
1.2. Menyebutkan  Q.S. Al-  Mengartika  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
arti Q.S. Al- baqarah :30 n perkata mengartikan Tagihan : terjemah.
baqarah :30,  Q.S Al-Mu;minun Q.S. Al- per-kata Q.S. Tugas  Buku PAI
Al-Mu;minun : : 12-14 Mukminun: Al-Mukminun: individu untuk SMA
12-14, Az-  Q.S Az-Zariyat : 12-14, Az- 12-14, Az- Tugas Kelas X, Edisi
Zariyat : 56, 56 Zariyat; 56. Zariyat; 56. dan kelompok KTSP/Standar
An-Nahl : 78  Q.S An-Nahl : 78 dan An An Nahl: 78 Kuis Isi 2006, Drs.
Nahl: 78 dengan benar Ulangan Zulfarizal
 Mengartika  Mampu harian Chaidir, Drs.
n per-ayat mengartikan M. Masruchin
Q.S. Al- per-ayat Q.S. HA, Drs.
Mukminun: Al-Mukminun: Bentuk Sonhadji HM,
12-14, Az- 12-14, Az- Tagihan: Drs. M. Noor
Zariyat; 56. Zariyat; 56. dan Tes tertulis Cholis, dkk
dan An An Nahl: 78 Performans Penerbit
Nahl: 78  Mampu (kinerja dan Yudhistira,
 Menterjema menterjemahka sikap) 2007, Hlm. 1-
hkan Q.S. n Q.S. Al- Laporan 11.
Al- Mukminun: 12- tertulis  Buku-buku
Mukminun: 14, Az-Zariyat; yang relevan
2
 12-14, Az- 56. dan An
Zariyat; 56. Nahl: 78
dan An
Nahl: 78
 Mendiskusi
kan arti dan
kandungan
Q.S. Al-
Mukminun:
12-14, Az-
Zariyat; 56.
dan An
Nahl: 78
1.3. Menampil-kan  Q.S. Al-  Mengidenti  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
perilaku baqarah :30 fikasi mengidentifikasi Tagihan : terjemah.
sebagai  Q.S Al-Mu;minun perilaku perilaku sebagai Tugas  Buku PAI
khalifah di : 12-14 Khalifah khalifah di bumi individu untuk SMA
seperti
bumi seperti  Q.S Az-Zariyat : yang Tugas Kelas X, Edisi
terkandung
terkandung 56 terdapat kelompok KTSP/Standar
dalam Q.S. Al-
dalam Q.S. Al-  Q.S An-Nahl : 78 dalam Q.S. Baqarah: 30, Al- Kuis Isi 2006, Drs.
Baqarah: 30, Al- Mukminun: 12- Ulangan Zulfarizal
Al-Mukminun: Baqarah;30, 14, Az-Zariyat: harian Chaidir, Drs.
12-14, Az- Al 56 dan An Nahl; M. Masruchin
Zariyat: 56 dan Mukminun; 78 Bentuk HA, Drs.
An Nahl; 78 12-14, Az  Mampu Tagihan: Sonhadji HM,
Zariyah;56, mempraktikkan Tes tertulis Drs. M. Noor
dan An perilaku khalifah Performans Cholis, dkk,
3
 Nahl;78 sesuai dengan (kinerja dan Penerbit
 Memprakti Q.S. Al- sikap) Yudhistira,
kkan Baqarah: 30, Al- Laporan 2007, Hlm. 1-
perilaku Mukminun: 12- tertulis 11.
14, Az-Zariyat:
sebagai  Buku-buku
56 dan An Nahl;
khalifah di yang relevan
78
bumi sesuai  Mampu
Q.S. Al- menunjukkan
Baqarah;30, perilaku khalifah
Al dalam
Mukminun; kehidupan.
12-14, Az  Mampu
Zariyah;56, memahami
dan An tentang
Nahl;78 makharijul
huruf yang
 Menunjukk
terdapat dalam
an perilaku
Q.S. Al-
khalifah Baqarah: 30,
dalam Al-Mukminun:
kehidupan 12-14, Az-
Zariyat: 56 dan
An Nahl; 78

4
 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/1
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKA SUMBER

DASAR PEMBELAJARA TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTE SI BELAJAR
N KOMPETENSI R WAKTU
2.1 Membaca Al-  Q.S. Al-An’am :  Membaca Mengerjak  Memprak  Mampu  Peduli Metode/Jenis 2x45  Al-Qur’an dan
Qur’an Q.S. 162-163 dengan an buku tikkan membaca Q.S. lingkungan Tagihan : menit terjemah.
Al-An’am :  Al-Bayyinah : 5 fasih Q.S paket dalam Al-An’am : Tugas  Buku PAI
162-163 dan Al-An’am: imtihan beribadah 162-163 dan individu untuk SMA
Al-Bayyinah : 162-163 bab 2 (infaq) Al-Bayyinah : Tugas Kelas X, Edisi
5  Mengidenti hal.21-22 5 kelompok KTSP/Standar
fikasi Kuis Isi 2006, Drs.
tajwid Q.S Ulangan Zulfarizal
Al-An’am: harian Chaidir, Drs.
162-163 M. Masruchin
Bentuk HA, Drs.
Tagihan: Sonhadji HM,
Tes tertulis Drs. M. Noor
Performans Cholis, dkk,
(kinerja dan Penerbit

5
 sikap) Yudhistira,
Laporan 2007, Hlm.
tertulis 16-20.
 Buku-buku
yang relevan
2.2 Menyebutkan  Q.S. Al-An’am :  Mengartika  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
arti Q.S. Al- 162-163 n perkata membaca Q.S. Tagihan : terjemah.
An’am : 162-  Al-Bayyinah : 5 Q.S Al- Al-An’am : Tugas  Buku PAI
163 dan Al- An’am: 162-163, individu untuk SMA
Bayyinah : 5 162-163 Al-Bayyinah : Tugas Kelas X, Edisi
 Mengartika 5 dengan baik kelompok KTSP/Standar
n per-ayat dan benar Kuis Isi 2006, Drs.
Q.S Al-  Mampu Ulangan Zulfarizal
An’am: mengidentifika harian Chaidir, Drs.
162-163 si tajwid Q.S. M. Masruchin
 Mendiskusi Al-An’am : HA, Drs.
kan 162-163 Bentuk Sonhadji HM,
terjemah  Al-Bayyinah : Tagihan: Drs. M. Noor
Q.S Al- 5 Tes tertulis Cholis, dkk,
An’am: Performans Penerbit
162-163 (kinerja dan Yudhistira,
sikap) 2007, Hlm.
Laporan 16-20.
tertulis  Buku-buku
yang relevan
2.3 Menampilkan  Q.S. Al-An’am :  Mengidenti  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
perilaku ikhlas 162-163 fikasi mengidentifika Tagihan : terjemah.
6
dalam  Al-Bayyinah : 5 perilaku si perilaku Tugas  Buku PAI
beribadah ikhlas ikhlas dalam individu untuk SMA
seperti dalam beribadah Tugas Kelas X, Edisi
terkandung beribadah sesuai dengan kelompok KTSP/Standar
dalam Q.S. Al- sesuai terkandung Kuis Isi 2006, Drs.
An’am : 162- dengan Q.S dalam Q.S. Al- Ulangan Zulfarizal
163 dan Al- Al-An’am: An’am : 162- harian Chaidir, Drs.
Bayyinah : 5 162-163 163 dan Al- M. Masruchin
 Memprakti Bayyinah : 5 Bentuk HA, Drs.
kkan Tagihan: Sonhadji HM,
perilaku Tes tertulis Drs. M. Noor
ikhlas Performans Cholis, dkk,
dalam (kinerja dan Penerbit
beribadah sikap) Yudhistira,
sesuai Laporan 2007, Hlm.
dengan Q.S tertulis 16-20.
Al-An’am:  Buku-buku
162-163 yang relevan
 Menerapka
n perilaku
ikhlas
dalam
beribadah
sesuai
dengan Q.S
Al-An’am:
162-163
7
 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/1
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya dalam Asmaul Husna

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKA SUMBER

DASAR PEMBELAJARA TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTE SI BELAJAR
N KOMPETENSI R WAKTU
3.1 Menyebutkan Asmaul Husna  Membaca Mengerjak  Menghafa  Mampu  Kerja Metode/Jenis 2x45  Al-Qur’an dan
10 sifat Allah  10 sifat Allah buku an buku lkan 10 menyebutkan keras Tagihan : menit terjemah.
dalam Asmaul dalam Asmaul sumber paket sifat arti sifat Allah,  Tanggung Tugas  Buku PAI
Husna Husna yang imtihan Asmaul  Mendiskusikan jawab individu untuk SMA
berkaitan bab 3 hal. Husna arti 10 sifat Tugas Kelas X, Edisi
pengertian 37-38 Allah dalam kelompok KTSP/Standar
sifat-sifat Asmaul Husna Kuis Isi 2006, Drs.
Allah. Ulangan Drs. Zulfarizal
 Mendiskusi harian Chaidir, Drs.
kan arti 10 M. Masruchin
sifat Allah Bentuk HA, Drs.
dalam Tagihan: Sonhadji HM,
asmaul Tes tertulis Drs. M. Noor
husna. Performans Cholis, dkk,
(kinerja dan Penerbit

8
 sikap) Yudhistira,
Laporan 2007, Hlm.
tertulis 24-36.
 Buku-buku
yang relevan
3.2 Menjelaskan Asmaul Husna  Membaca  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
arti 10 sifat  10 sifat Allah buku menjelaskan Tagihan : terjemah.
Allah dalam dalam Asmaul sumber arti 10 sifat Tugas  Buku PAI
Asmaul Husna Husna yang Allah dalam individu untuk SMA
berkaitan Asmaul Husna Tugas Kelas X, Edisi
dengan 10  Menjabarkan kelompok KTSP/Standar
sifat Allah arti 10 sifat Kuis Isi 2006, Drs.
dalam Allah dalam Ulangan Zulfarizal
Asmaul Asmaul Husna harian Chaidir, Drs.
Husna dalam sifat M. Masruchin
 Menjabarka manusia HA, Drs.
n arti 10 Bentuk Sonhadji HM,
sifat Allah Tagihan: Drs. M. Noor
dalam Tes tertulis Cholis, dkk,
Asmaul Performans Penerbit
Husna (kinerja dan Yudhistira,
sikap) 2007, Hlm.
Laporan 24-36.
tertulis  Buku-buku
yang relevan

9
3.3 Menampilkan  Mempraktik  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
perilaku yang kan sifat- Mempraktikka Tagihan : terjemah.
mencerminkan sifat Allah n Sifat-Sifat Tugas  Buku PAI
keimanan yang Allah Yang individu untuk SMA
terhadap 10 sepatutnya Sepatutnya Tugas Kelas X, Edisi
sifat Allah bagi Bagi Manusia kelompok KTSP/Standar
dalam Asmaul manusia Dalam Kuis Isi 2006, Drs.
Husna dalam Kehidupan Ulangan Zulfarizal
kehidupan Sehari-Hari harian Chaidir, Drs.
sehari-hari.  Mampu M. Masruchin
 Menerapkan Menerapkan Bentuk HA, Drs.
perilaku Perilaku Yang Tagihan: Sonhadji HM,
yang Mencerminkan Tes tertulis Drs. M. Noor
mencermink Penghayatan Performans Cholis, dkk,
an sifat-sifat Terhadap 10 (kinerja dan Penerbit
Allah yang Sifat Allah sikap) Yudhistira,
sepatutnya Dalam Asmaul Laporan 2007, Hlm.
bagi Husna tertulis 24-36
manusia  Buku-buku
dalam yang relevan
kehidupan
sehari-hari.

10
 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/1
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKA SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTE SI BELAJAR
KOMPETENSI R WAKTU
4.1 Menyebutkan Husnuzhan  Mendiskusi Mengerjak  Membuat  Mampu  Kerja Metode/Jenis 2x45  Al-Qur’an dan
pengertian  Pengertian perilku kan an LKS makalah menyebutkan keras Tagihan : menit terjemah.
perilaku Husnuzhan pengertian tentang pengertian  ketelitian Tugas  Buku PAI
Husnuzhan perilaku membiasa perilaku individu untuk SMA
husnu zhan. kan Husnuzhan Tugas Kelas X, Edisi
 Mengidenti perilaku terhadap Allah kelompok KTSP/Standar
fikasi terpuji  Mampu Kuis Isi 2006, Drs.
prilaku- dan menyebutkan Ulangan Zulfarizal
prilaku menganal pengertian harian Chaidir, Drs.
yang isis. perilaku M. Masruchin
berkaitan Husnuzhan Bentuk HA, Drs.
dengan terhadap diri Tagihan: Sonhadji HM,
husnuzhan. sendiri Tes tertulis Drs. M. Noor
 Mampu Performans Cholis, dkk,
menyebutkan (kinerja dan Penerbit

11
 pengertian sikap) Yudhistira,
perilaku Laporan 2007, Hlm.
Husnuzhan tertulis 40-47
terhadap  Buku-buku
sesama yang relevan
manusia
4.2 Menyebutkan Husnuzhan:  Mendiskusik  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
contoh-contoh  Contoh perilaku an contoh- menyebutkan Tagihan : terjemah.
perilaku husnuzhan contoh contoh perilaku Tugas  Buku PAI
husnuzhan terhadap Allah, diri perilaku Husnuzhan individu untuk SMA
terhadap sendiri dan sesama husnu dzan terhadap Allah Tugas Kelas X, Edisi
Allah, diri manusia. terhadap  Mampu kelompok KTSP/Standar
sendiri dan Allah. menyebutkan Kuis Isi 2006, Drs.
sesama  Mendiskusik contoh perilaku Ulangan Zulfarizal
manusia an contoh- Husnuzhan harian Chaidir, Drs.
contoh terhadap diri M. Masruchin
perilaku sendiri Bentuk HA, Drs.
husnuzhan  Mampu Tagihan: Sonhadji HM,
terhadap diri menyebutkan Tes tertulis Drs. M. Noor
sendiri. contoh perilaku Performans Cholis, dkk,
 Mendiskusik Husnuzhan (kinerja dan Penerbit
an contoh- terhadap sikap) Yudhistira,
contoh sesama Laporan 2007, Hlm.
perilaku manusia tertulis 40-47
terhadap  Buku-buku
sesama yang relevan
manusia.
12
4.3 Membiasakan Husnuzhan:  Memprakti  Menunjukkan Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
perilaku  Perilaku kkan sikap Tagihan : terjemah.
husnuzhan Husnuzhan dalam contoh- husnuzhan Tugas  Buku PAI
dalam kehidupan sehari- contoh terhadap Allah individu untuk SMA
kehidupan hari perilaku  Menunjukkan Tugas Kelas X, Edisi
sehari-hari husnu dzan sikap kelompok KTSP/Standar
terhadap husnuzhan Kuis Isi 2006, Drs.
Allah. terhadap diri Ulangan Zulfarizal
 Memprakti sendiri harian Chaidir, Drs.
kkan  Menunjukkan M. Masruchin
contoh- sikap HA, Drs.
contoh husnuzhan Bentuk Sonhadji HM,
perilaku terhadap Tagihan: Drs. M. Noor
husnuzhan sesama Tes tertulis Cholis, dkk,
terhadap Performans Penerbit
diri sendiri (kinerja dan Yudhistira,
 Memprakti sikap) 2007, Hlm.
kkan Laporan 40-47.
contoh- tertulis  Buku-buku
contoh yang relevan
perilaku
terhadap
sesama
manusia

13
 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMAN 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : X/1
Aspek : Fiqih
Standar Kometensi : 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah

KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI SUMBER

INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KARAKTE ALOKAS BELAJAR
PENCA-PAIAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT R I WAKTU
KOMPETENSI

5.1 Menyebut-kan Sumber hukum  Mendiskusik  Mengerja  Meresum  Mampu  Religius Jenis  6 x 45  Al-Qur’an dan
pengertian, Islam: an kan soal- bab V menyebutkan  Kerja Tagihan: menit terjemah.
kedudukan dan  Al-Qur’an pengertian, soal LKS tentang pengertian Al- keras Tugas  Buku PAI
fungsi Al- - Pengertian kedudukan hal.42-45 memahami Qur’an, Al-  Ketelitian Individu untuk SMA
Qur’an, Al - Kedudukan dan fungsi sumber Hadits, dan  Tanggung Tugas Kelas X, Edisi
Hadits, dan - Fungsi Al-Qur’an hukum Ijtihad sebagai jawab kelompok KTSP/Standar
Ijtihad sebagai  Al-Hadits sebagai Islam, sumber hukum Ulangan Isi 2006, Drs.
sumber hukum - Pengertian sumber hukum Islam harian Zulfarizal
Islam - Kedudukan hukum taklifi, dan  Mampu Chaidir, Drs.
- Fungsi Islam. hikmah menjelaskan Bentuk M. Masruchin
 Ijtihad  Mendiskusik ibadah. kedudukan Al- instrumen: HA, Drs.
- Pengertian an Qur’an, Al- Uraian bebas Sonhadji HM,
- Kedudukan pengertian, Hadits, dan Uraian Drs. M. Noor
- Fungsi kedudukan Ijtihad sebagai singkat Cholis, dkk
dan fungsi sumber hukum Penerbit
Al-Hadits Islam Yudistira,
14
 sebagai  Mampu 2007, Hlm.52-
sumber menjelaskan 65
hukum fungsi Al-  Buku-buku
Islam. Qur’an, Al- yang relevan.
Mendiskusika Hadits, dan
n pengertian, Ijtihad sebagai
kedudukan sumber hukum
dan fungsi Islam.
Ijtihad  Mampu
sebagai menjelaskan
sumber fungsi Al-Hadits
hukum Islam. terhadap Al-
Qur’an.
 Mampu
menjelaskan
macam-macam
Al-Hadits
5.2 Menjelaskan Hukum Taklifi :  Mendiskusik  Menjelaskan Jenis  Al-Qur’an dan
pengertian,  Pengertian hukum an pengerti hukum Tagihan: terjemah.
kedudukan, taklifi. pengertian taklifi dalam Tugas  Buku PAI
dan fungsi  Kedudukan hukum hukum hukum Islam Individu untuk SMA
hukum taklifi taklifi. taklifi dalam  Menjelaskan Tugas Kelas X, Edisi
dalam hukum  Fungsi Hukum hukum kedudukan kelompok KTSP/Standar
Islam Taklifi dalam Islam hukum taklifi Ulangan Isi 2006, Drs.
Hukum Islam  Mendiskusik dalam hukum harian Zulfarizal
an Islam Chaidir, Drs.
kedudukan  Menjelaskan Bentuk M. Masruchin
15
 hukum fungsi hukum instrumen: HA, Drs.
taklifi dalam taklifi dalam Uraian bebas Sonhadji HM,
hukum hukum Islam. Drs. M. Noor
Islam Cholis, dkk
 Mendiskusik Penerbit
an fungsi Yudistira,
hukum 2007, Hlm.
taklifi dalam 52-65
hukum  Buku-buku
Islam yang relevan.

5.3 Menerapkan Hukum taklifi:  Mendiskusik  Mampu Jenis  Al-Qur’an dan

hukum taklifi  Penerapan hukum an contoh- menunjukkan Tagihan: terjemah.
dalam taklifi dalam contoh contoh-contoh Tugas  Buku PAI
kehidupan kehidupan sehari- perilaku perilaku sesuai Individu untuk SMA
sehari-hari hari. yang sesuai hukum taklifi. Tugas Kelas X, Edisi
dengan  Mampu kelompok KTSP/Standar
hukum mempraktikkan Isi 2006, Drs.
taklifi. contoh-contoh Bentuk Zulfarizal
 Mempraktik perilaku yang instrumen: Chaidir, Drs.
kan perilaku sesuai dengan Lembar M. Masruchin
yang sesuai hukum taklifi. pengamatan HA, Drs.
dengan  Mampu Sonhadji HM,
hukum menerapkan Drs. M. Noor
taklifi. perilaku yang Cholis, dkk
 Menerapkan sesuai dengan Penerbit
perilaku hukum taklifi Yudistira,
16
yang sesuai 2007, Hlm.
dengan 52-65
hukum  Buku-buku
taklifi. yang relevan.

SILABUS PEMBELAJARAN
17
Nama Sekolah : SMAN 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : X/1
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kometensi : 6. Memahami keteladanan Rasulallah dalam membina umat periode Makkah

KEGIATAN PEMBELAJARAN Indikator

Penca- NILAI
KOMPETENSI MATERI PENILAIA ALOKASI SUMBER
paian KARAKTER
DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT N WAKTU BELAJAR
Kompetensi

6.1 Menceritakan Keteladanan  Mengumpulka Mengerjakan Mencari  Mampu  Kerja keras Jenis 4 x 45  Al-Qur’an
sejarah dakwah Rasulullah SAW: n kisah-kisah soal-soal di video menjelaska  Ketelitian Tagihan: menit dan
Rasulallah SAW - Dakwah dakwah buku paket tentang n sejarah  Rasa ingin Tugas terjemah.
periode Makkah Rasulullah SAW Rasulullah hlm. 80-81. kisah- dakwah tahu kelompok  Buku PAI
pada periode pada periode kisah Rasulullah  Teladan Ulangan untuk SMA
Makkah. Makkah dakwah pada  Tanggung harian Kelas X,
 Mendiskusikan Rasulallah periode jawab Edisi
dalam pada Makkah. Bentuk KTSP/Stand
kelompok periode  Mampu instrumen: ar Isi 2006,
tentang sejarah Makkah menunjukk Lembar Drs.
dakwah an profil pengamatan Zulfarizal
Rasulullah dakwah Chaidir,
SAW periode Rasulullah Drs. M.
Makkah SAW pada Masruchin
 Presentasi periode HA, Drs.
hasil diskusi makkah. Sonhadji
18
 kelompok Mampu HM, Drs.
tentang menjelaskan M. Noor
dakwah pengaruh Cholis, dkk
Rasulullah dakwah Penerbit
periode Rasulullah Yudistira,
Makkah SAW 2007, hlm.
terhadap 101-116
umat. Buku-buku
yang
relevan.
6.2 Mendiskripsikan Keteladanan  Mendiskusikan Mampu Jenis  Al-Qur’an
substansi dan Rasulullah SAW: dalam menjelaska Tagihan: dan
strategi dakwah -Substansi dan kelompok n substansi Tugas terjemah.
Rasulallah SAW strategi dakwah tentang dakwah kelompok  Buku PAI
periode Makkah Rasulullah SAW substansi dan Rasulullah Ulangan untuk SMA
periode Makkah strategi periode harian Kelas X,
dakwah Makkah. Edisi
Rasulullah Menjelaskan Bentuk KTSP/Stand
SAW periode strategi instrumen: ar Isi 2006,
Makkah dakwah Lembar Drs.
 Presentasi Rasulullah pengamatan Zulfarizal
hasil diskusi periode Chaidir,
kelompok Makkah. Drs. M.
tentang Masruchin
substansi dan HA, Drs.
strategi Sonhadji
dakwah HM, Drs.
19
 Rasulullah M. Noor
periode Cholis, dkk
Makkah. Penerbit
Yudistira,
2007, 70-79
 Buku-buku
yang
relevan.
Semarang, 6 Agustus 2012
Guru Mata Pelajaran PAI Guru Praktikan

Qomar, S.PdI Muhammad Agus Imam Sudrajat

NIP. NIM. 093111076

Mengetahui

Kepala SMA N 1 Semarang

Drs. H. Bambang Nianto Mulyo, M. Ed

NIP. 19610429 198603 1 007
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang
20
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/2
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR

KOMPETENSI MATERI NILAI ALOKASI SUMBER
PENCAPAIAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
7.1 Membaca  Al-Qur’an dan
 Ali Imran : 159  Membaca  Mampu Jenis 2x45
Q.S. Ali terjemah.
 Asy-Syura : 38 dengan fasih membaca Q.S. Tagihan: menit
Imran: 159  Buku PAI
Q.S. Ali Imran: Ali Imran : Tugas
dan Q.S. untuk SMA
159 dan Asy- 159 dan Asy- Individu
Asy Syura: Kelas X, Edisi
Syura: 38 Syura : 38
38 KTSP/Standar
 Mengidentifika dengan baik Bentuk
Isi 2006, Drs.
si Q.S. Ali dan benar. instrumen:
Zulfarizal
Imran: 159 dan  Mampu Lembar
Chaidir, Drs.
Asy-Syura: 38 mengidentifik pengamatan
M. Masruchin
asi Q.S. Ali
HA, Drs.
Imran : 159
Sonhadji HM,
dan Asy-Syura
Drs. M. Noor
: 38 dengan
Cholis, dkk
baik dan
Penerbit
benar.
Yudistira,
2007, hlm.
101-116
 Buku-buku
21
 yang relevan.
7.2 Menyebut-  Al-Qur’an dan
 Q.S.. Ali Imran:  Menyebutkan  Mampu Jenis
kan arti terjemah.
159 arti per-kata menyebutkan Tagihan:
Q.S. Ali  Buku PAI
Q.S. Ali arti Q.S. Ali
Imran 159:  Q.S.. Asy-Syura; Tugas untuk SMA
Imran : 159 Imran: 159
dan Q.S. 38 Individu Kelas X, Edisi
dan Asy Syura: dan Asy-
Asy Syura: Tugas KTSP/Standar
38. Syura: 38
38 kelompok Isi 2006, Drs.
 Menyebutkan  Mampu Zulfarizal
per-ayat Q.S. menyimpulka Ulangan
Chaidir, Drs.
Ali Imran : 159 n kandungan harian
M. Masruchin
dan Asy Syura: isi Q.S. Ali HA, Drs.
38. Imran: 159 Sonhadji HM,
dan Asy- Drs. M. Noor
 Mendiskusikan
Syura: 38 Bentuk Cholis, dkk
terjemah Q.S.
instrumen: Penerbit
Ali Imran: 159  Mampu
dan Asy Syura: mengidentifik Uraian Yudistira,
38. asi ciri-ciri singkat 2007, hlm.
orang yang 101-116
bersifat  Buku-buku
demokratis. yang relevan.

7.3 Menampil-    Al-Qur’an dan

 Q.S. Ali Imran  Mengidentifika  Mampu
kan terjemah.
ayat 159. si perilaku menunjukkan
perilaku  Buku PAI
demokra-tis perilaku yang
hidup  Q.S. Asy-Syura: untuk SMA
yang terdapat demokratis
demokratis 38 Kelas X, Edisi
dalam Q.S. Ali seperti yang
22
seperti KTSP/Standar
Imran: 159 dan terkandung Ali
terkandung Isi 2006, Drs.
Asy-Syura: 38 Imran;159
dalam Q.S. Zulfarizal
Ali  Mempraktikka  Mampu Chaidir, Drs.
Imran;159, n perilaku menunjukkan M. Masruchin
dan Q.S. demokra-tis perilaku yang HA, Drs.
Asy Syura: yang terdapat demokratis Sonhadji HM,
38 dalam dalam Q.S. Ali seperti yang Drs. M. Noor
kehidupan Imran: 159 dan terkandung Cholis, dkk
sehari-hari Asy-Syura: 38 dalam Q.S. Penerbit
Asyura; 38 Yudistira,
 Menunjukkan
perilaku 2007, hlm.
demokra-tis 101-116
yang terdapat  Buku-buku
dalam Q.S. Ali yang relevan.
Imran: 159 dan
Asy-Syura: 38

SILABUS PEMBELAJARAN
23
Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/2
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR

KOMPETENSI MATERI NILAI ALOKASI SUMBER
TM PT KMTT PENCAPAIAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
8.1 Menjelaska  Al-Qur’an dan
Beriman kepada  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan: 2 x 45
n tanda- terjemah.
Malaikat : tentang menjelaskan Tugas menit
tanda  Buku PAI
pengertian pengertian Individu
beriman  Tanda-tanda untuk SMA
beriman kepada beriman Tugas
kepada berimaan kepada Kelas X, Edisi
Malaikat kepada kelompok
Malaikat Malaikat. KTSP/Standar
Malaikat Ulangan
 Mendiskusikan Isi 2006, Drs.
 Mampu harian
tanda-tanda Zulfarizal
menjelaskan
beriman kepada Chaidir, Drs.
tanda-tanda Bentuk
Malaikat M. Masruchin
beriman instrumen:
HA, Drs.
kepada Uraian
Sonhadji HM,
Malaikat. singkat
Drs. M. Noor
Cholis, dkk
Penerbit
Yudistira,
2007, hlm.
101-116
24
  Buku-buku
yang relevan.
8.2 Menampil-  Al-Qur’an dan
Beriman kepada  Mendiskusikan  Menjelaskan Jenis Tagihan:
kan terjemah.
Malaikat : contoh-contoh contoh-contoh
contoh- Tugas  Buku PAI
perilaku beriman perilaku
contoh  Contoh-contoh Individu untuk SMA
kepada Malaikat beriman
perilaku perilaku beriman Kelas X, Edisi
kepada Tugas
beriman kepada malaikat  Mendiskusikan KTSP/Standar
Malaikat kelompok
kepada ciri-ciri orang Isi 2006, Drs.
beriman kepada  Mampu Ulangan
Malaikat Zulfarizal
Malaikat. menampilka harian
Chaidir, Drs.
n contoh- M. Masruchin
contoh HA, Drs.
Bentuk
perilaku Sonhadji HM,
instrumen:
beriman Drs. M. Noor
kepada Uraian Cholis, dkk
malaikat. singkat Penerbit
Yudistira,
2007, hlm.
101-116
 Buku-buku
yang relevan.
8.3 Menampil-  Al-Qur’an dan
Beriman kepada  Mendiskusikan  Mendiskusika Jenis Tagihan:
kan terjemah.
Malaikat: perilaku yang n perilaku
perilaku Tugas  Buku PAI
merupakan yang
sebagai  Perilaku yang Individu untuk SMA
cerminan beriman merupakan
cerminan mencerminkan Kelas X, Edisi
Tugas
25
beriman KTSP/Standar
beriman kepada kepada malaikat cerminan kelompok
kepada Isi 2006, Drs.
malaikat beriman
Malaikat  Mendiskusikan Ulangan Zulfarizal
kepada
dalam perbedaan orang harian Chaidir, Drs.
malaikat
kehidupan beriman dan M. Masruchin
sehari-hari orang tidak  Mendiskusika HA, Drs.
beriman. n perbedaan Bentuk
Sonhadji HM,
orang beriman instrumen:
Drs. M. Noor
dan orang Uraian Cholis, dkk
tidak beriman. singkat Penerbit
Yudistira,
2007, hlm.
101-116
 Buku-buku
yang relevan.

SILABUS PEMBELAJARAN
26
Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/2
Aspek : Ahlak
Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR

KOMPETENSI MATERI NILAI ALOKASI SUMBER
TM PT KMTT PENCAPAIAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
9.1 Menjelaska  Al-Qur’an dan
Pengertian:  Mendiskusika  Menjelaskan Jenis 2x45
n pengertian terjemah.
n pengertian pengertian Tagihan: menit
adab dalam  Adab dalam  Buku PAI
adab dalam adab dalam Tugas
berpakaian, berpakaian. untuk SMA
berpakaian berpakaian. Individu
berhias,  Adab dalam Kelas X, Edisi
 Menjelaskan Tugas
perjalanan,  Mendiskusika KTSP/Standar
berhias pengertian kelompok
bertamu dan n pengertian Isi 2006, Drs.
 Adab dalam adab dalam Ulangan
atau adab dalam Zulfarizal
perjalanan berhias harian
menerima berhias Chaidir, Drs.
 Menjelaskan
tamu.  Adab dalam  Mendiskusika M. Masruchin
pengertian Bentuk
bertamu dan n pengertian HA, Drs.
adab dalam instrumen:
menerima tamu adab dalam Sonhadji HM,
perjalanan. Uraian bebas
perjalanan dan Drs. M. Noor
 Menjelaskan
bertamu atau Cholis, dkk
pengertian
menerima Penerbit
adab dalam
tamu. Yudistira,
bertamu dan
2007, hlm.
menerima
101-116
tamu
27
  Buku-buku
yang relevan.
9.2 Menampil-  Al-Qur’an dan
Contoh-contoh  Menampilkan  Mampu Jenis
kan contoh- terjemah.
adab dalam : contoh-contoh menunjuk-kan Tagihan:
contoh adab  Buku PAI
adab dalam contoh adab
dalam  berpakaian Tugas untuk SMA
berpakaian dalam
berpakaian, Individu Kelas X, Edisi
 berhiasp berpakaian.
berhias,  Menampilkan KTSP/Standar
Tugas
 perjalanan contoh-contoh  Mampu
perjalanan, kelompok Isi 2006, Drs.
bertamu  bertamu atau dalam berhias menunjuk-kan Zulfarizal
contoh adab Ulangan
atau menerima tamu.  Menampilkan Chaidir, Drs.
dalam berhias. harian
menerima contoh-contoh M. Masruchin
tamu. dalam  Mampu HA, Drs.
perjalanan menunjuk-kan Bentuk Sonhadji HM,
contoh adab instrumen: Drs. M. Noor
 Menampilkan
dalam Cholis, dkk
contoh-contoh Uraian bebas
perjalanan Penerbit
bertamu atau
Yudistira,
menerima  Mampu
2007, hlm.
tamu. menunjuk-kan
101-116
adab dalam
 Buku-buku
bertamu dan
yang relevan.
menerima
tamu.
9.3 Praktik adab  Mempraktikka  Mampu Jenis  Al-Qur’an dan
dalam: n adab dalam memprak- Tagihan: terjemah.
Mempraktik  Berpakaian berpakaian. tikkan Tugas  Buku PAI
28
-kan adab  Berhias  Mempraktikka perilaku yg Individu untuk SMA
dalam  Perjalanan n adab dalam baik dan benar Tugas Kelas X, Edisi
berpakaian,  Bertamu dan atau berhias. dalam kelompok KTSP/Standar
berhias, menerima tamu.  Mempraktikka berpakaian Ulangan Isi 2006, Drs.
perjalanan, n adab dalam  Mampu harian Zulfarizal
bertamu dan perjalanan. memprak- Chaidir, Drs.
atau  Mempraktikka tikkan Bentuk M. Masruchin
menerima n adab dalam perilaku yg instrumen: HA, Drs.
tamu dalam bertamu atau baik dan benar Uraian bebas Sonhadji HM,
kehidupan menerima dalam berhias Drs. M. Noor
sehari-hari tamu.  Mampu Cholis, dkk
memprak- Penerbit
tikkan Yudistira,
perilaku yg 2007, hlm.
baik dan benar 101-116
dalam  Buku-buku
perjalanan yang relevan.
 Mampu
memprak-
tikkan
perilaku yg
baik dan benar
dalam bertamu
dan menerima
tamu.
SILABUS PEMBELAJARAN

29
Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/2
Aspek : Ahlak
Standar Kompetensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR

KOMPETENSI MATERI NILAI ALOKASI SUMBER
TM PT KMTT PENCAPAIAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
10.1 Menjelask  Al-Qur’an dan
Perilaku Tercela :  Mendiskusikan  Mampu Jenis 2x45
an terjemah.
 Pengertian Hasad pengertian menjelaskan Tagihan: menit
pengertian  Pengertian Riya  Buku PAI
hasad. pengertian Tugas
hasad, untuk SMA
 Pengertian Aniaya  Mendiskusikan hasad Individu
riya, Kelas X, Edisi
 Pengertian pengertian riya.  Mampu Tugas
aniaya dan KTSP/Standar
Diskriminasi.  Mendiskusikan menjelaskan kelompok
diskrimina Isi 2006, Drs.
pengertian pengertian Ulangan
si Zulfarizal
aniaya. riya. harian
Chaidir, Drs.
 Mendiskusikan  Menjelaskan
M. Masruchin
pengertian pengertian Bentuk
HA, Drs.
diskriminasi. riya. instrumen:
Sonhadji HM,
 Menjelaskan Uraian
Drs. M. Noor
pengertian singkat
Cholis, dkk
diskriminasi
Penerbit
Yudistira,
2007, hlm.
101-116
30
  Buku-buku
yang relevan.
10.2Menyebut- Contoh-contoh  Al-Qur’an dan
 Mendiskusikan  Mampu Jenis
kan contoh perilaku tercela : terjemah.
contoh-contoh menyebutkan Tagihan:
perilaku  Buku PAI
perilaku hasad. contoh
hasad,  Hasad Tugas untuk SMA
perilaku hasad
riya,  Riya
 Mendiskusik Individu Kelas X, Edisi
aniaya dan an contoh-  Mampu Tugas KTSP/Standar
 Aniaya
diskrimina contoh menyebutka kelompok Isi 2006, Drs.
si.  diskriminasi perilaku n contoh Zulfarizal
riya. perilaku riya Chaidir, Drs.
 Mendiskusik  Mampu Bentuk M. Masruchin
an contoh- menyebutka instrumen: HA, Drs.
contoh n contoh Lembar Sonhadji HM,
perilaku perilaku pengamatan Drs. M. Noor
aniaya. aniaya Cholis, dkk
Penerbit
 Mendiskusik  Mampu
Yudistira,
an contoh- menyebutka 2007, hlm.
contoh n contoh 101-116
perilaku perilaku  Buku-buku
diskriminasi. diskriminasi yang relevan.

10.3Menghind  Al-Qur’an dan

Menghindari  Mendiskusikan  Mampu Jenis
ari terjemah.
perilaku: cara-cara menghindari Tagihan:
perilaku  Buku PAI
menghindari perilaku Tugas
31
hasad, untuk SMA
 Hasad perilaku hasad. hasad. Individu
riya, Kelas X, Edisi
aniaya dan  Riya  Mendiskusikan  Mampu KTSP/Standar
diskrimina cara-cara menghindari Isi 2006, Drs.
 Aniaya Bentuk
si dalam menghindari perilaku riya. Zulfarizal
instrumen:
 diskriminasi perilaku riya.
kehidupan  Mampu Chaidir, Drs.
Uraian bebas
sehari-  Mendiskusikan menghindari M. Masruchin
hari. cara-cara perilaku HA, Drs.
menghindari aniaya. Sonhadji HM,
perilaku Drs. M. Noor
 Mampu
aniaya. Cholis, dkk
menghindari
Penerbit
 Mendiskusikan perilaku
Yudistira,
cara-cara diskriminasi.
2007, hlm.
menghindari
101-116
perilaku
 Buku-buku
diskriminasi.
yang relevan.

SILABUS PEMBELAJARAN

32
Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/2
Aspek : Fikih
Standar Kompetensi : 11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR

KOMPETENSI MATERI NILAI ALOKASI SUMBER
TM PT KMTT PENCAPAIAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
11.1Menjelas- Perundang-  Al-Qur’an dan
 Mendiskusikan  Menjelaskan Jenis 4 x 45
kan terjemah.
undangan tentang perundang- perundang- Tagihan: menit
perundang pengelolaan:  Buku PAI
undangan undangan Tugas
-undangan untuk SMA
tentang tentang Individu
tentang  Zakat Kelas X, Edisi
pengelolaan pengelolaan Tugas
pengelolaa  Haji KTSP/Standar
zakat. zakat. kelompok
n zakat, Isi 2006, Drs.
 Wakaf.  Menjelaskan Ulangan
haji dan  Mendiskusikan Zulfarizal
perundang- harian
wakaf perundang- Chaidir, Drs.
undangan
undangan M. Masruchin
tentang Bentuk
tentang HA, Drs.
pengelolaan instrumen:
pengelolaan Sonhadji HM,
haji. Uraian
haji. Drs. M. Noor
 Menjelaskan singkat
 Mendiskusikan Cholis, dkk
perundang-
perundang- Penerbit
undangan
undangan Yudistira,
tentang
tentang 2007, hlm.
pengelolaan
pengelolaan 101-116
wakaf.
33
  Buku-buku
wakaf.
yang relevan.

11.2Menyebut- Contoh-contoh  Al-Qur’an dan

 Mendiskusikan  Mampu Jenis
kan terjemah.
pengelolaan: contoh menyebutka Tagihan:
contoh-  Buku PAI
pengelolaan n contoh
contoh  Zakat Tugas untuk SMA
zakat. pengelolaan
pengelolaa  Haji Individu Kelas X, Edisi
zakat
n zakat,  Mendiskusikan KTSP/Standar
Tugas
 Wakaf.
haji dan contoh  Mampu kelompok Isi 2006, Drs.
wakaf pengelolaan menyebut Zulfarizal
haji. kan Ulangan
Chaidir, Drs.
contoh harian
 Mendiskusikan M. Masruchin
contoh pengelolaa HA, Drs.
pengelolaan n haji Sonhadji HM,
Bentuk
wakaf  Mampu instrumen: Drs. M. Noor
menyebut Cholis, dkk
Uraian Penerbit
kan
singkat Yudistira,
contoh
pengelolaa 2007, hlm.
n wakaf 101-116
 Buku-buku
yang relevan.
 Buku UU
tentang zakat
dan wakaf
ZIS, Depag
34
  Kertas
tranparansi

11.3Menerapk  Mendiskusikan
Ketentuan  Mampu Jenis - Buku
an penerapan
perundang- menerap-kan Tagihan: Undang-
ketentuan keten-tuan
undangan tentang ketentuan undang
perundang perundang- Tugas
pengelolaan: perundang- tentang zakat,
-undangan undangan Individu
undangan haji, dan
tentang  Zakat tentang tentang zakat Tugas wakaf
pengelolaa  Haji pengelolaan kelompok
n zakat, zakat.  Mampu
 Wakaf. menerap-kan Ulangan
haji dan  Mendiskusikan
ketentuan harian
waqaf. penerapan
keten-tuan perundang-
perundang- undangan
Bentuk
undangan tentang haji.
instrumen:
tentang  Mampu
pengelolaan Uraian
menerap-kan
haji. singkat
ketentuan
 Mendiskusikan perundang-
penerapan undangan
keten-tuan tentang wakaf.
perundang-
undangan
tentang
pengelolaan
wakaf.
35
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/2
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kompetensi : 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR

KOMPETENSI MATERI NILAI ALOKASI SUMBER
TM PT KMTT PENCAPAIAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
12.1Mencerita-  Al-Qur’an dan
Keteladanan  Mengumpulkan  Mampu Jenis 2 x 45
kan terjemah.
Rasulullah SAW: kisah-kisah menjelaskan Tagihan: menit
sejarah  Buku PAI
- Sejarah dakwah dakwah sejarah Tugas
dakwah untuk SMA
Rasulullah periode Rasulullah dakwah Individu
Rasulullah Kelas X, Edisi
Madinah. pada periode Rasulullah Tugas
periode KTSP/Standar
Madinah. pada periode kelompok
Madinah Isi 2006, Drs.
 Mendiskusikan Madinah. Ulangan
Zulfarizal
dalam  Mampu harian
Chaidir, Drs.
kelompok menunjukkan
M. Masruchin
tentang sejarah profil dakwah Bentuk
HA, Drs.
dakwah Rasulullah instrumen:
Sonhadji HM,
Rasulullah SAW pada Uraian bebas
Drs. M. Noor
SAW periode periode
Cholis, dkk
Madinah.
36
 Penerbit
 Presentasi hasil Madinah.
Yudistira,
diskusi
2007, hlm.
kelompok
101-116
tentang dakwah
 Buku-buku
Rasulullah
yang relevan.
periode
Madinah.

12.2Mendeskri  Al-Qur’an dan

Keteladanan  Mendiskusikan  Menjelaskan Jenis
p-sikan terjemah.
Rasulullah SAW: dalam strategi Tagihan:
strategi  Buku PAI
kelompok dakwah
dakwah  - Strategi dakwah Tugas untuk SMA
tentang strategi Rasulullah
Rasulullah Rasulullah SAW Individu Kelas X, Edisi
dakwah periode
SAW periode Madinah KTSP/Standar
Rasulullah Madinah. Tugas
periode kelompok Isi 2006, Drs.
SAW periode
Madinah  Mampu Zulfarizal
Madinah. Ulangan
meneladani Chaidir, Drs.
 Presentasi hasil strategi harian
M. Masruchin
diskusi dakwah HA, Drs.
kelompok Rasulullah Sonhadji HM,
Bentuk
tentang strategi periode Drs. M. Noor
instrumen:
dakwah Madinah. Cholis, dkk
Rasulullah Uraian bebas Penerbit
periode Lembar Yudistira,
Madinah. pengamatan 2007, hlm.
 Meneladani 101-116
37
  Buku-buku
strategi dakwah
yang relevan.
Rasulullah
periode
Madinah.

Semarang, 6 Agustus 2012

Guru Mata Pelajaran PAI Guru Praktikan

Qomar, S.PdI Muhammad Agus Imam S.

NIP. NIM. 093111076

Mengetahui

Kepala SMA N 1 Semarang

Drs. H. Bambang Nianto Mulyo, M. Ed

NIP. 19610429 198603 1 007

38