SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/1
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
1.1 Membaca Q.S.  Q.S. Al-baqarah :30  Membaca Mengerjak  Mencari  Mampu  Kerja Keras Metode/Jenis 6x45  Al-Qur’an dan
Al-baqarah :30,  Q.S Al-Mu;minun : dengan fasih an buku video membaca Q.S.  Ketelitian Tagihan : menit terjemah.
Al-Mu;minun : 12-14 Q.S Al- paket tentang Al-baqarah :30, Tugas individu  Buku PAI untuk
12-14, Az-  Q.S Az-Zariyat : 56 Baqarah; 30, imtihan bab proses Al-Mu;minun : Tugas SMA Kelas X,
Zariyat : 56, An-  Q.S An-Nahl : 78 Q.S. Al- 1 hal.12-14 penciptaan 12-14, Az-Zariyat kelompok Edisi
Nahl : 78 Mukminun: manusia : 56, An-Nahl : Kuis KTSP/Standar
12-14; 56. menurut 78 Ulangan harian Isi 2006, Drs.
Q.S. Al-Qur’an Zulfarizal
AzZariyat: Bentuk Chaidir, Drs. M.
56, dan An Tagihan: Masruchin HA,
Nahl: 78 Tes tertulis Drs. Sonhadji
 Mengidentifi Performans HM, Drs. M.
kasi tajwid (kinerja dan Noor Cholis,
Q.S Al- sikap) dkk, Penerbit
Baqarah; 30, Laporan tertulis Yudhistira,
Q.S. Al- 2007, Hlm. 1-
Mukminun: 11.
12-14; 56.  Buku-buku
Q.S. yang relevan
AzZariyat:
56, dan An
Nahl: 78
1.2. Menyebutkan  Q.S. Al-baqarah :30  Mengartikan  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
arti Q.S. Al-  Q.S Al-Mu;minun : perkata Q.S. mengartikan per- Tagihan : terjemah.
baqarah :30, Al- 12-14 Al- kata Q.S. Al- Tugas individu  Buku PAI untuk
Mu;minun : 12-  Q.S Az-Zariyat : 56 Mukminun: Mukminun: 12- Tugas SMA Kelas X,

1
 14, Az-Zariyat :  Q.S An-Nahl : 78 12-14, Az- 14, Az-Zariyat; kelompok Edisi
56, An-Nahl : 78 Zariyat; 56. 56. dan An Nahl: Kuis KTSP/Standar
dan An Nahl: 78 dengan benar Ulangan harian Isi 2006, Drs.
78  Mampu Zulfarizal
 Mengartikan mengartikan per- Chaidir, Drs. M.
per-ayat ayat Q.S. Al- Bentuk Masruchin HA,
Q.S. Al- Mukminun: 12- Tagihan: Drs. Sonhadji
Mukminun: 14, Az-Zariyat; Tes tertulis HM, Drs. M.
12-14, Az- 56. dan An Nahl: Performans Noor Cholis,
Zariyat; 56. 78 (kinerja dan dkk Penerbit
dan An Nahl:  Mampu sikap) Yudhistira,
78 menterjemahkan Laporan tertulis 2007, Hlm. 1-
 Menterjemah Q.S. Al- 11.
kan Q.S. Al- Mukminun: 12-  Buku-buku
Mukminun: 14, Az-Zariyat; yang relevan
12-14, Az- 56. dan An Nahl:
Zariyat; 56. 78
dan An Nahl:
78
 Mendiskusik
an arti dan
kandungan
Q.S. Al-
Mukminun:
12-14, Az-
Zariyat; 56.
dan An Nahl:
78
1.3. Menampil-kan  Q.S. Al-baqarah :30  Mengidentifi  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
perilaku sebagai  Q.S Al-Mu;minun : kasi perilaku mengidentifikasi Tagihan : terjemah.
khalifah di bumi 12-14 Khalifah perilaku sebagai Tugas individu  Buku PAI untuk
seperti  Q.S Az-Zariyat : 56 yang khalifah di bumi Tugas SMA Kelas X,
terkandung  Q.S An-Nahl : 78 terdapat seperti kelompok Edisi
dalam Q.S. Al- dalam Q.S. terkandung Kuis KTSP/Standar
Baqarah: 30, Al- Al- dalam Q.S. Al- Ulangan harian Isi 2006, Drs.
Mukminun: 12- Baqarah;30, Baqarah: 30, Al- Zulfarizal

2
14, Az-Zariyat: Al Mukminun: 12- Bentuk Chaidir, Drs. M.
56 dan An Nahl; Mukminun;1 14, Az-Zariyat: Tagihan: Masruchin HA,
78 2-14, Az 56 dan An Nahl; Tes tertulis Drs. Sonhadji
Zariyah;56, 78 Performans HM, Drs. M.
dan An  Mampu (kinerja dan Noor Cholis,
Nahl;78 mempraktikkan sikap) dkk, Penerbit
 Mempraktikk perilaku khalifah Laporan tertulis Yudhistira,
an perilaku sesuai dengan 2007, Hlm. 1-
sebagai Q.S. Al- 11.
khalifah di Baqarah: 30, Al-  Buku-buku
bumi sesuai Mukminun: 12- yang relevan
Q.S. Al- 14, Az-Zariyat:
Baqarah;30, 56 dan An Nahl;
Al 78
Mukminun;1  Mampu
2-14, Az menunjukkan
Zariyah;56, perilaku khalifah
dan An dalam
Nahl;78 kehidupan.
 Menunjukka  Mampu
n perilaku memahami
khalifah tentang
dalam makharijul
kehidupan huruf yang
terdapat dalam
Q.S. Al-
Baqarah: 30, Al-
Mukminun: 12-
14, Az-Zariyat:
56 dan An Nahl;
78

3
 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/1
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
2.1 Membaca Al-  Q.S. Al-An’am :  Membaca Mengerjak  Memprakti  Mampu  Peduli Metode/Jenis 2x45  Al-Qur’an dan
Qur’an Q.S. Al- 162-163 dengan fasih an buku kkan membaca Q.S. lingkungan Tagihan : menit terjemah.
An’am : 162-163  Al-Bayyinah : 5 Q.S Al- paket dalam Al-An’am : 162- Tugas individu  Buku PAI untuk
dan Al-Bayyinah An’am: 162- imtihan bab beribadah 163 dan Al- Tugas SMA Kelas X,
:5 163 2 hal.21-22 (infaq) Bayyinah : 5 kelompok Edisi
 Mengidentifi Kuis KTSP/Standar
kasi tajwid Ulangan harian Isi 2006, Drs.
Q.S Al- Zulfarizal
An’am: 162- Bentuk Chaidir, Drs. M.
163 Tagihan: Masruchin HA,
Tes tertulis Drs. Sonhadji
Performans HM, Drs. M.
(kinerja dan Noor Cholis,
sikap) dkk, Penerbit
Laporan tertulis Yudhistira,
2007, Hlm. 16-
20.
 Buku-buku
yang relevan
2.2 Menyebutkan  Q.S. Al-An’am :  Mengartikan  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
arti Q.S. Al- 162-163 perkata Q.S membaca Q.S. Tagihan : terjemah.
An’am : 162-163  Al-Bayyinah : 5 Al-An’am: Al-An’am : 162- Tugas individu  Buku PAI untuk
dan Al-Bayyinah 162-163 163, Tugas SMA Kelas X,
:5  Mengartikan Al-Bayyinah : 5 kelompok Edisi
per-ayat Q.S dengan baik dan Kuis KTSP/Standar
Al-An’am: benar Ulangan harian Isi 2006, Drs.

4
 162-163  Mampu Zulfarizal
 Mendiskusik mengidentifikasi Chaidir, Drs. M.
an terjemah tajwid Q.S. Al- Bentuk Masruchin HA,
Q.S Al- An’am : 162-163 Tagihan: Drs. Sonhadji
An’am: 162-  Al-Bayyinah : 5 Tes tertulis HM, Drs. M.
163 Performans Noor Cholis,
(kinerja dan dkk, Penerbit
sikap) Yudhistira,
Laporan tertulis 2007, Hlm. 16-
20.
 Buku-buku
yang relevan
2.3 Menampilkan  Q.S. Al-An’am :  Mengidentifi  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
perilaku ikhlas 162-163 kasi perilaku mengidentifikasi Tagihan : terjemah.
dalam beribadah  Al-Bayyinah : 5 ikhlas dalam perilaku ikhlas Tugas individu  Buku PAI untuk
seperti beribadah dalam beribadah Tugas SMA Kelas X,
terkandung sesuai sesuai dengan kelompok Edisi
dalam Q.S. Al- dengan Q.S terkandung Kuis KTSP/Standar
An’am : 162-163 Al-An’am: dalam Q.S. Al- Ulangan harian Isi 2006, Drs.
dan Al-Bayyinah 162-163 An’am : 162-163 Zulfarizal
:5  Mempraktikk dan Al- Bentuk Chaidir, Drs. M.
an perilaku Bayyinah : 5 Tagihan: Masruchin HA,
ikhlas dalam Tes tertulis Drs. Sonhadji
beribadah Performans HM, Drs. M.
sesuai (kinerja dan Noor Cholis,
dengan Q.S sikap) dkk, Penerbit
Al-An’am: Laporan tertulis Yudhistira,
162-163 2007, Hlm. 16-
 Menerapkan 20.
perilaku  Buku-buku
ikhlas dalam yang relevan
beribadah
sesuai
dengan Q.S
Al-An’am:
162-163

5
 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/1
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya dalam Asmaul Husna

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
3.1 Menyebutkan 10 Asmaul Husna  Membaca Mengerjak  Menghafal  Mampu  Kerja keras Metode/Jenis 2x45  Al-Qur’an dan
sifat Allah dalam  10 sifat Allah dalam buku sumber an buku kan 10 menyebutkan  Tanggung Tagihan : menit terjemah.
Asmaul Husna Asmaul Husna yang paket sifat arti sifat Allah, jawab Tugas individu  Buku PAI untuk
berkaitan imtihan bab Asmaul  Mendiskusikan Tugas SMA Kelas X,
pengertian 3 hal. 37- Husna arti 10 sifat Allah kelompok Edisi
sifat-sifat 38 dalam Asmaul Kuis KTSP/Standar
Allah. Husna Ulangan harian Isi 2006, Drs.
 Mendiskusik Drs. Zulfarizal
an arti 10 Bentuk Chaidir, Drs. M.
sifat Allah Tagihan: Masruchin HA,
dalam Tes tertulis Drs. Sonhadji
asmaul Performans HM, Drs. M.
husna. (kinerja dan Noor Cholis,
sikap) dkk, Penerbit
Laporan tertulis Yudhistira,
2007, Hlm. 24-
36.
 Buku-buku
yang relevan
3.2 Menjelaskan arti Asmaul Husna  Membaca  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
10 sifat Allah  10 sifat Allah dalam buku sumber menjelaskan arti Tagihan : terjemah.
dalam Asmaul Asmaul Husna yang 10 sifat Allah Tugas individu  Buku PAI untuk
Husna berkaitan dalam Asmaul Tugas SMA Kelas X,
dengan 10 Husna kelompok Edisi
6
 sifat Allah  Menjabarkan arti Kuis KTSP/Standar
dalam 10 sifat Allah Ulangan harian Isi 2006, Drs.
Asmaul dalam Asmaul Zulfarizal
Husna Husna dalam Chaidir, Drs. M.
 Menjabarkan sifat manusia Bentuk Masruchin HA,
arti 10 sifat Tagihan: Drs. Sonhadji
Allah dalam Tes tertulis HM, Drs. M.
Asmaul Performans Noor Cholis,
Husna (kinerja dan dkk, Penerbit
sikap) Yudhistira,
Laporan tertulis 2007, Hlm. 24-
36.
 Buku-buku
yang relevan

3.3 Menampilkan  Mempraktikka  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan

perilaku yang n sifat-sifat Mempraktikkan Tagihan : terjemah.
mencerminkan Allah yang Sifat-Sifat Allah Tugas individu  Buku PAI untuk
keimanan sepatutnya Yang Sepatutnya Tugas SMA Kelas X,
terhadap 10 sifat bagi manusia Bagi Manusia kelompok Edisi
Allah dalam dalam Dalam Kuis KTSP/Standar
Asmaul Husna kehidupan Kehidupan Ulangan harian Isi 2006, Drs.
sehari-hari. Sehari-Hari Zulfarizal
 Menerapkan  Mampu Bentuk Chaidir, Drs. M.
perilaku yang Menerapkan Tagihan: Masruchin HA,
mencerminka Perilaku Yang Tes tertulis Drs. Sonhadji
n sifat-sifat Mencerminkan Performans HM, Drs. M.
Allah yang Penghayatan (kinerja dan Noor Cholis,
sepatutnya Terhadap 10 sikap) dkk, Penerbit
bagi manusia Sifat Allah Dalam Laporan tertulis Yudhistira,
dalam Asmaul Husna 2007, Hlm. 24-
kehidupan 36
sehari-hari.  Buku-buku
yang relevan

7
 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/1
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
4.1 Menyebutkan Husnuzhan  Mendiskusik Mengerjak  Membuat  Mampu  Kerja keras Metode/Jenis 2x45  Al-Qur’an dan
pengertian  Pengertian perilku an an LKS makalah menyebutkan  ketelitian Tagihan : menit terjemah.
perilaku Husnuzhan pengertian tentang pengertian Tugas individu  Buku PAI untuk
Husnuzhan perilaku membiasa perilaku Tugas SMA Kelas X,
husnu zhan. kan Husnuzhan kelompok Edisi
 Mengidentifi perilaku terhadap Allah Kuis KTSP/Standar
kasi prilaku- terpuji dan  Mampu Ulangan harian Isi 2006, Drs.
prilaku yang menganali menyebutkan Zulfarizal
berkaitan sis. pengertian Bentuk Chaidir, Drs. M.
dengan perilaku Tagihan: Masruchin HA,
husnuzhan. Husnuzhan Tes tertulis Drs. Sonhadji
terhadap diri Performans HM, Drs. M.
sendiri (kinerja dan Noor Cholis,
 Mampu sikap) dkk, Penerbit
menyebutkan Laporan tertulis Yudhistira,
pengertian 2007, Hlm. 40-
perilaku 47
Husnuzhan  Buku-buku
terhadap yang relevan
sesama manusia
4.2 Menyebutkan Husnuzhan:  Mendiskusika  Mampu Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
contoh-contoh  Contoh perilaku n contoh- menyebutkan Tagihan : terjemah.
husnuzhan contoh contoh perilaku  Buku PAI untuk
8
 perilaku terhadap Allah, diri perilaku Husnuzhan Tugas individu SMA Kelas X,
husnuzhan sendiri dan sesama husnu dzan terhadap Allah Tugas Edisi
terhadap Allah, manusia. terhadap  Mampu kelompok KTSP/Standar
diri sendiri dan Allah. menyebutkan Kuis Isi 2006, Drs.
sesama  Mendiskusika contoh perilaku Ulangan harian Zulfarizal
manusia n contoh- Husnuzhan Chaidir, Drs. M.
contoh terhadap diri Bentuk Masruchin HA,
perilaku sendiri Tagihan: Drs. Sonhadji
husnuzhan  Mampu Tes tertulis HM, Drs. M.
terhadap diri menyebutkan Performans Noor Cholis,
sendiri. contoh perilaku (kinerja dan dkk, Penerbit
 Mendiskusika Husnuzhan sikap) Yudhistira,
n contoh- terhadap Laporan tertulis 2007, Hlm. 40-
contoh sesama manusia 47
perilaku  Buku-buku
terhadap yang relevan
sesama
manusia.
4.3 Membiasakan Husnuzhan:  Mempraktikk  Menunjukkan Metode/Jenis  Al-Qur’an dan
perilaku  Perilaku Husnuzhan an contoh- sikap husnuzhan Tagihan : terjemah.
husnuzhan dalam kehidupan contoh terhadap Allah Tugas individu  Buku PAI untuk
dalam sehari-hari perilaku  Menunjukkan Tugas SMA Kelas X,
kehidupan husnu dzan sikap husnuzhan kelompok Edisi
sehari-hari terhadap terhadap diri Kuis KTSP/Standar
Allah. sendiri Ulangan harian Isi 2006, Drs.
 Mempraktikk  Menunjukkan Zulfarizal
an contoh- sikap husnuzhan Chaidir, Drs. M.
contoh terhadap Bentuk Masruchin HA,
perilaku sesama Tagihan: Drs. Sonhadji
husnuzhan Tes tertulis HM, Drs. M.
terhadap diri Performans Noor Cholis,
sendiri (kinerja dan dkk, Penerbit
 Mempraktikk sikap) Yudhistira,
an contoh- Laporan tertulis 2007, Hlm. 40-
contoh 47.
perilaku  Buku-buku

9
 terhadap yang relevan
sesama
manusia

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMAN 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : X/1
Aspek : Fiqih
Standar Kometensi : 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah

KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI SUMBER

KOMPETENSI MATERI Indikator Penca- ALOKASI
KARAKTER PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT paian Kompetensi WAKTU

6.1 Menyebut-kan Sumber hukum  Mendiskusika  Mengerjak  Meresum  Mampu  Religius Jenis Tagihan:  6 x 45  Al-Qur’an dan
pengertian, Islam: n pengertian, an soal- bab V menyebutkan  Kerja keras Tugas Individu menit terjemah.
kedudukan dan  Al-Qur’an kedudukan soal LKS tentang pengertian Al-  Ketelitian Tugas  Buku PAI untuk
fungsi Al-Qur’an, Al - Pengertian dan fungsi Al- hal.42-45 memahami Qur’an, Al-Hadits,  Tanggung kelompok SMA Kelas X,
Hadits, dan Ijtihad - Kedudukan Qur’an sumber dan Ijtihad jawab Ulangan harian Edisi
sebagai sumber - Fungsi sebagai hukum sebagai sumber KTSP/Standar
hukum Islam  Al-Hadits sumber Islam, hukum Islam Bentuk Isi 2006, Drs.
- Pengertian hukum Islam. hukum  Mampu instrumen: Zulfarizal
- Kedudukan  Mendiskusika taklifi, dan menjelaskan Uraian bebas Chaidir, Drs. M.
- Fungsi n pengertian, hikmah kedudukan Al- Uraian singkat Masruchin HA,
 Ijtihad kedudukan ibadah. Qur’an, Al-Hadits, Drs. Sonhadji
- Pengertian dan fungsi dan Ijtihad HM, Drs. M.
- Kedudukan Al-Hadits sebagai sumber Noor Cholis,
- Fungsi sebagai hukum Islam dkk Penerbit
sumber  Mampu Yudistira, 2007,
hukum Islam. menjelaskan Hlm.52-65
Mendiskusikan fungsi Al-Qur’an,  Buku-buku
pengertian, Al-Hadits, dan yang relevan.
kedudukan dan Ijtihad sebagai
fungsi Ijtihad sumber hukum
sebagai Islam.
10
 sumber hukum  Mampu
Islam. menjelaskan
fungsi Al-Hadits
terhadap Al-
Qur’an.
 Mampu
menjelaskan
macam-macam
Al-Hadits
5.2 Menjelaskan Hukum Taklifi :  Mendiskusika  Menjelaskan Jenis Tagihan:  Al-Qur’an dan
pengertian,  Pengertian hukum n pengertian pengerti hukum Tugas Individu terjemah.
kedudukan, dan taklifi. hukum taklifi taklifi dalam Tugas  Buku PAI untuk
fungsi hukum taklifi  Kedudukan hukum dalam hukum hukum Islam kelompok SMA Kelas X,
dalam hukum Islam taklifi. Islam  Menjelaskan Ulangan harian Edisi
 Fungsi Hukum Taklifi  Mendiskusika kedudukan KTSP/Standar
dalam Hukum Islam n kedudukan hukum taklifi Bentuk Isi 2006, Drs.
hukum taklifi dalam hukum instrumen: Zulfarizal
dalam hukum Islam Uraian bebas Chaidir, Drs. M.
Islam  Menjelaskan Masruchin HA,
 Mendiskusika fungsi hukum Drs. Sonhadji
n fungsi taklifi dalam HM, Drs. M.
hukum taklifi hukum Islam. Noor Cholis,
dalam hukum dkk Penerbit
Islam Yudistira, 2007,
Hlm. 52-65
 Buku-buku
yang relevan.
5.3 Menerapkan Hukum taklifi:  Mendiskusika  Mampu Jenis Tagihan:  Al-Qur’an dan
hukum taklifi  Penerapan hukum n contoh- menunjukkan Tugas Individu terjemah.
dalam taklifi dalam contoh contoh-contoh Tugas  Buku PAI untuk
kehidupan kehidupan sehari- perilaku yang perilaku sesuai kelompok SMA Kelas X,
sehari-hari hari. sesuai hukum taklifi. Edisi
dengan  Mampu Bentuk KTSP/Standar
hukum taklifi. mempraktikkan instrumen: Isi 2006, Drs.
 Mempraktikka contoh-contoh Lembar Zulfarizal
n perilaku perilaku yang pengamatan Chaidir, Drs. M.

11
 yang sesuai sesuai dengan Masruchin HA,
dengan hukum taklifi. Drs. Sonhadji
hukum taklifi.  Mampu HM, Drs. M.
 Menerapkan menerapkan Noor Cholis,
perilaku yang perilaku yang dkk Penerbit
sesuai sesuai dengan Yudistira, 2007,
dengan hukum taklifi Hlm. 52-65
hukum taklifi.  Buku-buku
yang relevan.

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMAN 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : X/1
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kometensi : 6. Memahami keteladanan Rasulallah dalam membina umat periode Makkah

KEGIATAN PEMBELAJARAN Indikator

NILAI
KOMPETENSI MATERI Penca-paian ALOKASI SUMBER
KARAKTER PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT Kompetensi WAKTU BELAJAR

6.1 Menceritakan Keteladanan  Mengumpulkan Mengerjakan Mencari  Mampu  Kerja keras Jenis 4 x 45 menit  Al-Qur’an dan
sejarah dakwah Rasulullah SAW: kisah-kisah soal-soal di video menjelaskan  Ketelitian Tagihan: terjemah.
Rasulallah SAW - Dakwah Rasulullah dakwah buku paket tentang sejarah  Rasa ingin Tugas  Buku PAI untuk
periode Makkah SAW pada periode Rasulullah pada hlm. 80-81. kisah-kisah dakwah tahu kelompok SMA Kelas X,
Makkah. periode Makkah dakwah Rasulullah  Teladan Ulangan Edisi
 Mendiskusikan Rasulallah pada periode harian KTSP/Standar
 Tanggung
dalam kelompok pada periode Makkah. Isi 2006, Drs.
jawab
tentang sejarah Makkah  Mampu Bentuk Zulfarizal
dakwah menunjukkan instrumen: Chaidir, Drs. M.
Rasulullah SAW profil dakwah Lembar Masruchin HA,
periode Makkah Rasulullah pengamatan Drs. Sonhadji
 Presentasi hasil SAW pada HM, Drs. M.
diskusi kelompok periode Noor Cholis,
tentang dakwah makkah. dkk Penerbit
Rasulullah Mampu Yudistira, 2007,
12
 periode Makkah menjelaskan hlm. 101-116
pengaruh Buku-buku
dakwah yang relevan.
Rasulullah
SAW terhadap
umat.
6.2 Keteladanan  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan:  Al-Qur’an dan
Mendiskripsikan Rasulullah SAW: dalam kelompok menjelaskan Tugas terjemah.
substansi dan -Substansi dan tentang substansi substansi kelompok  Buku PAI untuk
strategi dakwah strategi dakwah dan strategi dakwah Ulangan SMA Kelas X,
Rasulallah SAW Rasulullah SAW dakwah Rasulullah harian Edisi
periode Makkah periode Makkah Rasulullah SAW periode KTSP/Standar
periode Makkah Makkah. Bentuk Isi 2006, Drs.
 Presentasi hasil Menjelaskan instrumen: Zulfarizal
diskusi kelompok strategi Lembar Chaidir, Drs. M.
tentang substansi dakwah pengamatan Masruchin HA,
dan strategi Rasulullah Drs. Sonhadji
dakwah periode HM, Drs. M.
Rasulullah Makkah. Noor Cholis,
periode Makkah. dkk Penerbit
Yudistira, 2007,
70-79
 Buku-buku
yang relevan.

13
 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/2
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
 Al-Qur’an dan
7.1 Membaca  Ali Imran : 159  Membaca dengan  Mampu Jenis 2x45 menit
terjemah.
Q.S. Ali fasih Q.S. Ali membaca Q.S. Tagihan:
Imran: 159  Asy-Syura : 38 Imran: 159 dan Ali Imran : 159 Tugas Individu
 Buku PAI untuk
SMA Kelas X,
dan Q.S. Asy-Syura: 38 dan Asy-Syura
Edisi
Asy Syura: : 38 dengan Bentuk
 Mengidentifikasi KTSP/Standar
38 baik dan instrumen:
Q.S. Ali Imran: Isi 2006, Drs.
benar. Lembar
159 dan Asy- Zulfarizal
 Mampu pengamatan
Syura: 38 Chaidir, Drs. M.
mengidentifika
Masruchin HA,
si Q.S. Ali
Drs. Sonhadji
Imran : 159
HM, Drs. M.
dan Asy-Syura
Noor Cholis, dkk
: 38 dengan
Penerbit
baik dan
Yudistira, 2007,
benar.
hlm. 101-116

14
  Buku-buku
yang relevan.
 Al-Qur’an dan
7.2 Menyebut-  Q.S.. Ali Imran:  Menyebutkan arti  Mampu Jenis
terjemah.
kan arti 159 per-kata Q.S. Ali menyebutkan Tagihan:
 Buku PAI untuk
Q.S. Ali Imran : 159 dan arti Q.S. Ali
 Q.S.. Asy-Syura; Tugas Individu SMA Kelas X,
Imran 159: Asy Syura: 38. Imran: 159 dan
38 Edisi
dan Q.S. Asy-Syura: 38 Tugas
 Menyebutkan per- KTSP/Standar
Asy Syura: kelompok
ayat Q.S. Ali  Mampu Isi 2006, Drs.
38 Ulangan
Imran : 159 dan menyimpulkan Zulfarizal
Asy Syura: 38. kandungan isi harian Chaidir, Drs. M.
Q.S. Ali Imran: Masruchin HA,
 Mendiskusikan
159 dan Asy- Drs. Sonhadji
terjemah Q.S. Ali
Syura: 38 HM, Drs. M.
Imran: 159 dan
Asy Syura: 38.  Mampu Bentuk Noor Cholis, dkk
mengidentifika instrumen: Penerbit
si ciri-ciri orang Yudistira, 2007,
Uraian singkat hlm. 101-116
yang bersifat
demokratis.  Buku-buku
yang relevan.
   Al-Qur’an dan
7.3 Menampil-  Q.S. Ali Imran ayat  Mengidentifikasi  Mampu
terjemah.
kan 159. perilaku demokra- menunjukkan
 Buku PAI untuk
perilaku tis yang terdapat perilaku yang
 Q.S. Asy-Syura: 38 SMA Kelas X,
hidup dalam Q.S. Ali demokratis
Edisi
demokratis Imran: 159 dan seperti yang
KTSP/Standar
seperti Asy-Syura: 38 terkandung Ali
Isi 2006, Drs.
terkandung Imran;159
 Mempraktikkan Zulfarizal
dalam Q.S.
perilaku demokra-  Mampu Chaidir, Drs. M.
Ali
tis yang terdapat menunjukkan Masruchin HA,
Imran;159,
dalam Q.S. Ali perilaku yang Drs. Sonhadji
dan Q.S.
Imran: 159 dan demokratis HM, Drs. M.
Asy Syura:
Asy-Syura: 38 seperti yang Noor Cholis, dkk
38 dalam
terkandung Penerbit
kehidupan  Menunjukkan
dalam Q.S. Yudistira, 2007,
sehari-hari perilaku demokra-
Asyura; 38 hlm. 101-116
tis yang terdapat
15
  Buku-buku
dalam Q.S. Ali
yang relevan.
Imran: 159 dan
Asy-Syura: 38

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/2
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
8.1 Menjelaskan  Al-Qur’an dan
Beriman kepada  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan: 2 x 45
tanda-tanda terjemah.
Malaikat : tentang menjelaskan Tugas Individu menit
beriman  Buku PAI untuk
pengertian pengertian Tugas
kepada  Tanda-tanda SMA Kelas X,
beriman kepada beriman kelompok
Malaikat berimaan kepada Edisi
Malaikat kepada Ulangan
Malaikat. KTSP/Standar
Malaikat harian
 Mendiskusikan Isi 2006, Drs.
 Mampu
tanda-tanda Zulfarizal
menjelaskan Bentuk
beriman kepada Chaidir, Drs. M.
tanda-tanda instrumen:
Malaikat Masruchin HA,
beriman Uraian singkat
Drs. Sonhadji
kepada
HM, Drs. M.
Malaikat.
Noor Cholis, dkk
16
 Penerbit
Yudistira, 2007,
hlm. 101-116
 Buku-buku
yang relevan.
 Al-Qur’an dan
8.2 Menampil- Beriman kepada  Mendiskusikan  Menjelaskan Jenis Tagihan:
terjemah.
kan contoh- Malaikat : contoh-contoh contoh-contoh
Tugas Individu  Buku PAI untuk
contoh perilaku beriman perilaku
 Contoh-contoh SMA Kelas X,
perilaku kepada Malaikat beriman Tugas
perilaku beriman Edisi
beriman kepada kelompok
kepada malaikat  Mendiskusikan KTSP/Standar
kepada Malaikat Ulangan
ciri-ciri orang Isi 2006, Drs.
Malaikat harian
beriman kepada  Mampu Zulfarizal
Malaikat. menampilka Chaidir, Drs. M.
n contoh- Masruchin HA,
contoh Bentuk Drs. Sonhadji
perilaku instrumen: HM, Drs. M.
beriman Uraian singkat Noor Cholis, dkk
kepada Penerbit
malaikat. Yudistira, 2007,
hlm. 101-116
 Buku-buku
yang relevan.
 Al-Qur’an dan
8.3 Menampil- Beriman kepada  Mendiskusikan  Mendiskusikan Jenis Tagihan:
terjemah.
kan Malaikat: perilaku yang perilaku yang
Tugas Individu  Buku PAI untuk
perilaku merupakan merupakan
 Perilaku yang SMA Kelas X,
sebagai cerminan beriman cerminan Tugas
mencerminkan Edisi
cerminan kepada malaikat beriman kelompok
beriman kepada KTSP/Standar
beriman kepada Ulangan
malaikat  Mendiskusikan Isi 2006, Drs.
kepada malaikat harian
perbedaan orang Zulfarizal
Malaikat
beriman dan  Mendiskusikan Chaidir, Drs. M.
dalam
orang tidak perbedaan Masruchin HA,
kehidupan Bentuk
beriman. orang beriman Drs. Sonhadji
sehari-hari instrumen:
dan orang HM, Drs. M.
tidak beriman. Noor Cholis, dkk

17
 Penerbit
Uraian singkat
Yudistira, 2007,
hlm. 101-116
 Buku-buku
yang relevan.

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/2
Aspek : Ahlak
Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
 Al-Qur’an dan
9.1 Menjelaskan Pengertian:  Mendiskusikan  Menjelaskan Jenis Tagihan: 2x45 menit
terjemah.
pengertian pengertian adab pengertian Tugas Individu
 Adab dalam  Buku PAI untuk
adab dalam dalam berpakaian adab dalam Tugas
berpakaian. SMA Kelas X,
berpakaian, berpakaian. kelompok
 Mendiskusikan Edisi
berhias,  Adab dalam  Menjelaskan Ulangan
pengertian adab KTSP/Standar
perjalanan, berhias pengertian harian
dalam berhias Isi 2006, Drs.
bertamu dan  Adab dalam
adab dalam
 Mendiskusikan
Zulfarizal
atau perjalanan berhias Bentuk
pengertian adab Chaidir, Drs. M.
menerima  Menjelaskan instrumen:
 Adab dalam dalam perjalanan Masruchin HA,
tamu. pengertian Uraian bebas
bertamu dan dan bertamu atau Drs. Sonhadji
adab dalam
menerima tamu menerima tamu. HM, Drs. M.
perjalanan.
Noor Cholis, dkk
18
 Penerbit
 Menjelaskan
Yudistira, 2007,
pengertian
hlm. 101-116
adab dalam
 Buku-buku
bertamu dan
yang relevan.
menerima
tamu
 Al-Qur’an dan
9.2 Menampil- Contoh-contoh  Menampilkan  Mampu Jenis Tagihan:
terjemah.
kan contoh- adab dalam : contoh-contoh menunjuk-kan
Tugas Individu  Buku PAI untuk
contoh adab dalam contoh adab
 berpakaian SMA Kelas X,
adab dalam berpakaian dalam Tugas
 berhiasp kelompok Edisi
berpakaian, berpakaian.
 Menampilkan KTSP/Standar
berhias,  perjalanan Ulangan
contoh-contoh  Mampu Isi 2006, Drs.
perjalanan, harian
 bertamu atau
dalam berhias menunjuk-kan Zulfarizal
bertamu
menerima tamu. contoh adab Chaidir, Drs. M.
atau  Menampilkan
dalam berhias. Masruchin HA,
menerima contoh-contoh Bentuk
dalam perjalanan  Mampu
Drs. Sonhadji
tamu. instrumen:
menunjuk-kan HM, Drs. M.
 Menampilkan Noor Cholis, dkk
contoh adab Uraian bebas
contoh-contoh Penerbit
dalam
bertamu atau Yudistira, 2007,
perjalanan
menerima tamu. hlm. 101-116
 Mampu  Buku-buku
menunjuk-kan yang relevan.
adab dalam
bertamu dan
menerima
tamu.
9.3 Mempraktik- Praktik adab  Mempraktikkan  Mampu Jenis Tagihan:  Al-Qur’an dan
kan adab dalam: adab dalam memprak- Tugas Individu terjemah.
dalam  Berpakaian berpakaian. tikkan perilaku Tugas  Buku PAI untuk
berpakaian,  Berhias  Mempraktikkan yg baik dan kelompok SMA Kelas X,
berhias,  Perjalanan adab dalam benar dalam Ulangan Edisi
perjalanan,  Bertamu dan atau berhias. berpakaian harian KTSP/Standar
bertamu dan menerima tamu.  Mempraktikkan  Mampu Isi 2006, Drs.
19
 atau adab dalam memprak- Bentuk Zulfarizal
menerima perjalanan. tikkan perilaku instrumen: Chaidir, Drs. M.
tamu dalam  Mempraktikkan yg baik dan Uraian bebas Masruchin HA,
kehidupan adab dalam benar dalam Drs. Sonhadji
sehari-hari bertamu atau berhias HM, Drs. M.
menerima tamu.  Mampu Noor Cholis, dkk
memprak- Penerbit
tikkan perilaku Yudistira, 2007,
yg baik dan hlm. 101-116
benar dalam  Buku-buku
perjalanan yang relevan.
 Mampu
memprak-
tikkan perilaku
yg baik dan
benar dalam
bertamu dan
menerima
tamu.

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/2
Aspek : Ahlak
Standar Kompetensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
 Al-Qur’an dan
10.1 Perilaku Tercela :  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan: 2x45 menit
terjemah.
Menjelaska pengertian hasad. menjelaskan Tugas Individu
 Pengertian Hasad  Buku PAI untuk
n pengertian Tugas
 Mendiskusikan SMA Kelas X,
pengertian  Pengertian Riya hasad kelompok
pengertian riya. Edisi
20
 KTSP/Standar
hasad, riya,  Pengertian Aniaya  Mendiskusikan  Mampu Ulangan
Isi 2006, Drs.
aniaya dan pengertian menjelaskan harian
 Pengertian Zulfarizal
diskriminasi aniaya. pengertian
Diskriminasi. Chaidir, Drs. M.
riya. Bentuk
 Mendiskusikan Masruchin HA,
 Menjelaskan instrumen:
pengertian Drs. Sonhadji
pengertian Uraian singkat
diskriminasi. HM, Drs. M.
riya.
Noor Cholis, dkk
 Menjelaskan
Penerbit
pengertian
Yudistira, 2007,
diskriminasi
hlm. 101-116
 Buku-buku
yang relevan.
 Al-Qur’an dan
10.2 Menyebut- Contoh-contoh  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan:
terjemah.
kan contoh perilaku tercela : contoh-contoh menyebutkan
Tugas Individu  Buku PAI untuk
perilaku perilaku hasad. contoh
 Hasad SMA Kelas X,
hasad, riya, perilaku hasad Tugas
 Mendiskusikan Edisi
aniaya dan  Riya kelompok
contoh-contoh  Mampu KTSP/Standar
diskriminasi  Aniaya
perilaku riya. menyebutka Isi 2006, Drs.
.
 diskriminasi n contoh Bentuk Zulfarizal
 Mendiskusikan
perilaku riya instrumen: Chaidir, Drs. M.
contoh-contoh
Masruchin HA,
perilaku aniaya.  Mampu Lembar Drs. Sonhadji
menyebutka pengamatan
 Mendiskusikan HM, Drs. M.
n contoh
contoh-contoh Noor Cholis, dkk
perilaku
perilaku Penerbit
aniaya
diskriminasi. Yudistira, 2007,
 Mampu hlm. 101-116
menyebutka  Buku-buku
n contoh yang relevan.
perilaku
diskriminasi
 Al-Qur’an dan
10.3 Menghindari  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan:
terjemah.
Menghindar perilaku: cara-cara menghindari
 Buku PAI untuk
21
 SMA Kelas X,
i perilaku  Hasad menghindari perilaku Tugas Individu
Edisi
hasad, riya, perilaku hasad. hasad.
 Riya KTSP/Standar
aniaya dan
 Mendiskusikan  Mampu Isi 2006, Drs.
diskriminasi  Aniaya Bentuk
cara-cara menghindari Zulfarizal
dalam instrumen:
 diskriminasi menghindari perilaku riya. Chaidir, Drs. M.
kehidupan Uraian bebas
perilaku riya. Masruchin HA,
sehari-hari.  Mampu
 Mendiskusikan menghindari Drs. Sonhadji
cara-cara perilaku HM, Drs. M.
menghindari aniaya. Noor Cholis, dkk
perilaku aniaya. Penerbit
 Mampu Yudistira, 2007,
 Mendiskusikan menghindari hlm. 101-116
cara-cara perilaku  Buku-buku
menghindari diskriminasi. yang relevan.
perilaku
diskriminasi.

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/2
Aspek : Fikih
Standar Kompetensi : 11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI

22
  Al-Qur’an dan
11.1 Menjelas- Perundang-  Mendiskusikan  Menjelaskan Jenis Tagihan: 4 x 45
terjemah.
kan undangan tentang perundang- perundang- Tugas Individu menit
 Buku PAI untuk
perundang- pengelolaan: undangan tentang undangan Tugas
SMA Kelas X,
undangan pengelolaan tentang kelompok
 Zakat Edisi
tentang zakat. pengelolaan Ulangan
 Haji
KTSP/Standar
pengelolaa zakat. harian
 Mendiskusikan Isi 2006, Drs.
n zakat,  Wakaf.
 Menjelaskan
perundang- Zulfarizal
haji dan perundang- Bentuk
undangan tentang Chaidir, Drs. M.
wakaf undangan instrumen:
pengelolaan haji. Masruchin HA,
tentang Uraian singkat
 Mendiskusikan
Drs. Sonhadji
pengelolaan
perundang- HM, Drs. M.
haji.
undangan tentang Noor Cholis, dkk
 Menjelaskan
pengelolaan Penerbit
perundang-
wakaf. Yudistira, 2007,
undangan
hlm. 101-116
tentang
 Buku-buku
pengelolaan
yang relevan.
wakaf.

 Al-Qur’an dan
11.2 Menyebut- Contoh-contoh  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan:
terjemah.
kan contoh- pengelolaan: contoh menyebutkan
Tugas Individu  Buku PAI untuk
contoh pengelolaan contoh
 Zakat SMA Kelas X,
pengelolaa zakat. pengelolaan Tugas
 Haji kelompok Edisi
n zakat, zakat
 Mendiskusikan KTSP/Standar
haji dan  Wakaf. Ulangan
contoh  Mampu Isi 2006, Drs.
wakaf harian
pengelolaan haji. menyebutk Zulfarizal
an contoh Chaidir, Drs. M.
 Mendiskusikan
pengelolaa Masruchin HA,
contoh Bentuk
n haji Drs. Sonhadji
pengelolaan instrumen:
wakaf HM, Drs. M.
 Mampu
Uraian singkat Noor Cholis, dkk
menyebutk
Penerbit
an contoh
Yudistira, 2007,
pengelolaa
hlm. 101-116
n wakaf
23
  Buku-buku
yang relevan.
 Buku UU tentang
zakat dan wakaf
ZIS, Depag
 Kertas
tranparansi

11.3 Ketentuan  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan: - Buku Undang-

perundang- penerapan keten- menerap-kan undang tentang
Tugas Individu
Menerapka undangan tentang tuan perundang- ketentuan zakat, haji, dan
n ketentuan pengelolaan: undangan tentang perundang- Tugas wakaf
perundang- pengelolaan undangan kelompok
 Zakat
undangan zakat. tentang zakat Ulangan
tentang  Haji
 Mendiskusikan  Mampu harian
pengelolaa  Wakaf.
penerapan keten- menerap-kan
n zakat,
tuan perundang- ketentuan
haji dan Bentuk
undangan tentang perundang-
waqaf. instrumen:
pengelolaan haji. undangan
tentang haji. Uraian singkat
 Mendiskusikan
penerapan keten-  Mampu
tuan perundang- menerap-kan
undangan tentang ketentuan
pengelolaan perundang-
wakaf. undangan
tentang wakaf.

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA N 1 Semarang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/2
Aspek : tarikh dan kebudayaan Islam
24
Standar Kompetensi : 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR NILAI PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN TM PT KMTT PENCAPAIAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
 Al-Qur’an dan
12.1 Mencerita- Keteladanan  Mengumpulkan  Mampu Jenis Tagihan: 2 x 45
terjemah.
kan sejarah Rasulullah SAW: kisah-kisah menjelaskan Tugas Individu menit
 Buku PAI untuk
dakwah dakwah sejarah Tugas
- Sejarah dakwah SMA Kelas X,
Rasulullah Rasulullah pada dakwah kelompok
Rasulullah periode Edisi
periode periode Madinah. Rasulullah Ulangan
Madinah. KTSP/Standar
Madinah pada periode harian
 Mendiskusikan Isi 2006, Drs.
Madinah.
dalam kelompok Zulfarizal
 Mampu Bentuk
tentang sejarah Chaidir, Drs. M.
menunjukkan instrumen:
dakwah Masruchin HA,
profil dakwah Uraian bebas
Rasulullah SAW Drs. Sonhadji
Rasulullah
periode Madinah. HM, Drs. M.
SAW pada
 Presentasi hasil
Noor Cholis, dkk
periode
diskusi kelompok Penerbit
Madinah.
tentang dakwah Yudistira, 2007,
Rasulullah hlm. 101-116
 Buku-buku
periode Madinah.
yang relevan.

 Al-Qur’an dan
12.2 Keteladanan  Mendiskusikan  Menjelaskan  Jenis
terjemah.
Rasulullah SAW: dalam kelompok strategi Tagihan:
 Buku PAI untuk
Mendeskrip tentang strategi dakwah
 - Strategi dakwah Tugas Individu SMA Kelas X,
-sikan dakwah Rasulullah
Rasulullah SAW Edisi
strategi Rasulullah SAW periode Tugas
periode Madinah KTSP/Standar
dakwah periode Madinah. Madinah. kelompok
Isi 2006, Drs.
Rasulullah Ulangan
 Presentasi hasil  Mampu Zulfarizal
SAW harian
diskusi kelompok meneladani Chaidir, Drs. M.
periode
tentang strategi strategi Masruchin HA,
Madinah
dakwah dakwah Drs. Sonhadji
Rasulullah Rasulullah Bentuk HM, Drs. M.

25
 Noor Cholis, dkk
periode Madinah. periode instrumen:
Penerbit
Madinah.
 Meneladani Uraian bebas Yudistira, 2007,
strategi dakwah hlm. 101-116
Lembar
Rasulullah  Buku-buku
pengamatan
periode Madinah. yang relevan.

Semarang, 2012
Guru Mata Pelajaran PAI Guru Praktikan

Qomar, S.Pdi Muhammad Agus Imam S.

NIP. NIM. 093111076

Mengetahui

Kepala SMA N 1 Semarang

Drs. H. Bambang Nianto Mulyo, M. Ed

NIP. 19610429 198603 1 007

26