Nama : Dhea Novitalia

Npm : 212191007
Kelas :G
Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran Penjas

Hasil Obsevasi di SMPN 4 Tasikmalaya

1. Bagaimana Sarana dan Prasarana di SMPN 4 Tasikmalaya dalam pembelajaran

PJOK?
Untuk segi sarana dan prasarana dalam pembelajaran PJOK di SMPN 4 Tasikmalaya
cukup mumpuni dikarenakan dalam setiap materi itu pasti ada sarana dan prasarananya,
contohnya mulai dari sepakbola bolanya ada, bola voli ada, bola basket ada, raket ada,
kemudian netnya juga ada, cones dsb juga sudah ada. Akan tetapi, ada beberapa peralatan
yang tidak ada, seperti peralatan olahraga tradisional, kasti dan permainan bola kecil
lainnya belum ada. Untuk tenis meja sudah ada tetapi seperti raket dan bola masih kurang
apabila digunakan dalam pembelajaran. fasilitasnya

2. Bagaimana Administrasi di SMPN 4 Tasikmalaya dalam Pembelajaran PJOK?

Dalam segi administrasi, setiap guru sudah seharusnya membuat administrasi
pembelajaran seperti modul ajar, rpp, dan silabusnya. Di SMPN 4 Tasikmalaya setiap
satu semester sekali membuat administrasi dari promes (program semester), prota
(program tahunan), kalender akademik, silabus, rpp, modul ajar, dsb yang digunakan
untuk pembelajaran dalam satu semester. Fungsi tersebut digunakan untuk membantu
guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas supaya terarah dan mempunyai tujuan
yang didasari dengan administrasi yang ada. Setelah itu administrasi tersebut diujikan di
setiap guru yang dinamakan supervisi dan dinilai oleh guru guru tertentu yang sudah
ditugaskan oleh bapak kepala sekolah

3. Apa Saja Model Pembelajaran yang dipakai dalam Pembelajaran PJOK di SMPN
4 Tasikmalaya?
Cukup banyak model model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran PJOK di
SMPN 4 Tasikmalaya ini, model pembelajaran yang paling sering digunakan yaitu TGT
(Times Games Tournament). Model TGT sering digunakan karena memang cocok
kondisinya dengan kultur siswa di SMPN 4 Tasikmalaya yang memang harus ada
hiburannya ketika pembelajaran berlangsung. Dalam model TGT, ketika model tersebut
murni, otomatis kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan itu game dan praktek, jadi
tidak ada kejenuhan dari siswa ketika sedang melakukan pembelajaran
4. Apa Saja Tantangan Selama Berlangsungnya Pembelajaran PJOK di SMPN 4
Tasikmalaya?
Untuk tantangan itu relatif umum didasarkan dari kategori siswanya. Tantangan
pembelajaran PJOK di SMPN 4 Tasikmalaya itu bagaimana caranya guru itu bisa
membuat siswanya mau bergerak, permasalahan ada pada siswa itu sendiri ketika
memang kondisi dari pembelajaran, contohnya cuaca, kemudian materi, dan lainnya itu
terkadang membuat siswa menjadi malas dalam mengikuti pembelajran, karena di
pemikiran mereka bahwasannya pembelajaran olahraga itu identik dengan kegiatan
olahraga yang bergerak, maksudnya tidak boleh kebanyakan materi, tidak boleh kebanyak
diatur, hanya ingin langsung game saja. Akan tetapi kita sebagai seorang guru harus
mengikuti dan sesuai dengan organisasi pembelajaran dan juga sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang harus dicapai. Maka dari itu, tugas utama yang menjadi tantangan dari
kita yaitu terkait bagaimana caranya siswa ingin bergerak dalam materi apapun dan dalam
kondisi apapun.