Nama : Yudha Hartanto

NIM : 2398015043
Prodi : PJKR
Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari prinsip Understanding by Design
dalam merancang pembelajaran dan asesmen?
Your Answer:
1. Sebuah pendekatan pembelajaran yang menekankan pada tujuan pembelajaran itu sendiri.
UbD diterapkan sebagai alternatif solusi untuk memperbaiki kualitas pembelajaran dengan cara
mensinkronkan antara tujuan, langkah, dan evaluasi pembelajaran.
2. Pemahaman Modul Ajaran sesuai Kurikulum merdeka yang sesuai capaian pembelajaran
(CP).
Bagian manakah dari konsep rancangan pembelajaran dengan prinsip UbD yang paling
menantang?
Your Answer:
Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan oleh pengajar berisi kegiatan-kegiatan yang
dilakukan selama pembelajaran berlangsung. Setelah dibuat desain pembelajaran, maka
dibuatlah lembar review yang akan diserahkan kepada reviewer untuk dikaji. Desain
pembelajaran ini mempunyai acuan yang jelas, dimana antara tujuan pembelajaran, evaluasi dan
langkah pembelajaran saling terkait. Berdasarkan dari desain yang telah dibuat, lembar review
dan hasil review oleh reviewer didapatkan bahwa desain yang dibuat dengan Understanding by
Design (UbD) ini mampu mengatasi kelemahan-kelemahan yang ada pada pendidik saat
melakukan pembelajaran di kelas.
Hal-hal lain apakah yang ingin Anda pelajari lagi terkait dengan pendekatan UbD?
Your Answer:
Teori Understanding by Design yang menjadi opsi jawaban permasalahan tersebut merupakan
sebuah desain yang menitikberatkan pada tujuan akhir dari suatu pembelajaran. Tujuan akhir
tersebut bisa terlihat dari hasil belajar dan cara berpikir peserta didik selama pembelajaran.
Maka dari itu saya ingin mendalami pemahaman dari UbD agar tecapainya pembelajaran yang
sesuai.