OLEH
SELAMAT GINTING
NIRM. 01.01.19.100
MEDAN
2022
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN EVALUASI PRAKTIK KERJA
LAPANGAN (PKL) II
Menyetujui,
Pembimbing I Pembimbing II
Mengetahui,
KATA PENGANTAR
2
Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, atas berkat rahmat dan
karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan Evaluasi MBKM ini,
yang akan dilaksanakan dari tanggal 23 Maret sampai dengan 10 September 2022
Di Desa Ria-ria Kecamatan Pollung Kabupaten Humbang Hasundutan Provinsi
Sumatera Utara.
Selanjutnya tidak lupa penulis menyampaikan ucapan terimakasih yang
sebesar-besarnya kepada :
1. Ir. Yuliana Kansrini, M. Si, selaku Direktur Polbangtan Medan;
2. Tience Elizabeth Pakpahan, SP, M.Si selaku Ketua Jurusan Penyuluhan
Pertanian Berkelanjutan dan Ketua Program Studi
3. Bapak Mukhlis Yahya, SP. MP selaku Dosen Pembimbing 1
4. Ibu Dr. Dwi Febrimeli SP. M.Sc Si selaku Dosen Pembimbing 2
5. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan MBKM ini.
Laporan ini merupakan langkah untuk pengajuan kegiatan Evaluasi yang
akan di adakan di Desa Ria-ria Kecamatan Pollung Kabupaten Humbang
Hasundutan Provinsi Sumatera Utara. Penulis menyadari dalam penulisan ini
masih banyak kekurangan. Untuk itu, Penulis sangat berharap adanya kritik dan
saran yang membangun untuk perbaikan kedepannya. Besar harapan proposal ini
dapat bermanfaat bagi yang membacanya dan dapat diaplikasikan dalam bidang
pertanian.
Penulis
DAFTAR ISI
3
LEMBAR PENGESAHAN...................................................................................i
KATA PENGANTAR............................................................................................i
DAFTAR ISI..........................................................................................................ii
DAFTAR TABEL................................................................................................iii
DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR.............................................................................................v
I. PENDAHULUAN........................................................................................1
A. Latar Belakang.....................................................................................................1
B. Rumusan Masalah................................................................................................1
C. Tujuan...................................................................................................................1
D. Manfaat.................................................................................................................2
II. TINJAUAN PUSTAKA...............................................................................3
A. Judul Materi.........................................................................................................3
B. Landasan Teori.....................................................................................................3
III. METODE PELAKSANAAN......................................................................7
A. Waktu dan Tempat...............................................................................................7
B. Alat dan Bahan.....................................................................................................7
C. Batasan Operasional............................................................................................7
D. Metode Pelaksanaan.............................................................................................7
1. Jenis dan Sumber Data.......................................................................................7
2. Populasi dan Sampel...........................................................................................8
3. Teknik Pengumpulan Data.................................................................................8
4. Analisis Data......................................................................................................9
IV. KEADAAN UMUM WILAYAH..............................................................11
A. Letak Geografis..................................................................................................11
B. Keadaan Penduduk............................................................................................11
C. Lembaga..............................................................................................................14
a. Lembaga petani................................................................................................14
b. Lembaga Penyuluhan.......................................................................................17
D. Keadaan Pertanian.............................................................................................17
(Buah-Buahan)....................................................................................................18
V. HASIL DAN PEMBAHASAN..................................................................23
A. Karakteristik Petani..............................................................................................23
1. Umur Responden..............................................................................................23
4
2. Pendidikan Formal Responden.........................................................................24
3. Jenis Kelamin Responden.................................................................................25
4. Pengalaman Usaha Tani Responden.................................................................25
5. Luas Lahan UsahaTani.....................................................................................25
6. Keikutsertaan Kelompok..................................................................................26
B. Hasil dan Pembahasan.......................................................................................26
a. Hasil.................................................................................................................26
b. Pembahasan......................................................................................................27
VI. KESIMPULAN DAN SARAN.....................................................................28
A. Kesimpulan.........................................................................................................28
B. Saran...................................................................................................................28
DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................29
LAMPIRAN.........................................................................................................30
5
DAFTAR TABEL
DAFTAR LAMPIRAN
6
Tabel 1. Rekapitulasi SDA Desa Hutajulu........................................................10
Tabel 2. Rekapitulasi Potensi SDM Desa Hutajulu...........................................12
Tabel 3. Rekapitulasi Potensi Sarana dan Prasarana Desa Hutajulu.................13
Tabel 4. Bagan Mata Pencaharian Masyarakat desa Hutajulu..........................16
Tabel 5. Kalender Musim..................................................................................17
Tebel 6. Bagan Kecendrungan dan Perubahan..................................................17
Tabel 7. Rekapitulasi Masalah Sumber Daya Manusia Desa Hutajulu.............21
Tabel 8. Rekapitulasi Masalah Sumberdaya Alam Di Desa Hutajulu...............22
Tabel 9. Rekapitulasi Masalah Kelembagaan Sistem Dan Usaha
Agribisnis..........................................................................................................26
Tabel 10. Rekapitulasi Masalah Sarana Dan Prasarana....................................26
I. PENDAHULUAN
7
A. Latar Belakang
Evaluasi merupakan suatu kegiatan yang penting, namun sering
dikesampingkan dan konotasinya negatif, karena dianggap mencari kesalahan,
kegagalan dan kelemahan dari suatu kegiatan penyuluhan pertanian. Sebenarnya
evaluasi harus dilihat dari segi manfaatnya sebagai upaya memperbaiki dan
penyempurnaan program/kegiatan penyuluhan pertanian sehingga lebih efektif,
efisien dan dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Evaluasi penyuluhan
pertanian dapat digunakan untuk memperbaiki perencanaan kegiatan/program
penyuluhan, dan kinerja penyuluhan, mempertanggung jawabkan kegiatan yang
dilaksanakan, membandingkan antara kegiatan yang dicapai dengan tujuan yang
telah ditetapkan. Seorang Penyuluh Pertanian Ahli untuk dapat melakukan
kegiatan tersebut dengan benar harus merencanakan/menyusun instrumen dan
melaksanakannya dengan metoda ilmiah, untuk itu, maka tahapan-tahapan yang
dilakukan harus jelas, sistematis dan mengikuti kaidah berfikir ilmiah.
B. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang terdapat antara lain :
a. Bagaimana persentase tingkat pengetahuan petani dalam penggunaan limbah
dapur untuk pembuatan POC di Desa Ria-Ria Kecamatan Pollung Kabupaten
Humbang Hasundutan Provinsi Sumatera Utara yang tergolong masih rendah.
C. Tujuan
Tujuan dari dilaksanakannya evaluasi penyuluhan pertanian perilaku petani
dalam penggunaan limbah dapur untuk pembuatan POC sebagai berikut:
a. Untuk mengetahui rata–rata pengetahuan dan persentase peningkatan pengetahuan
petani dalam penggunaan limbah dapur untuk pembuatan POC di Desa Ria-ria
8
Kecamatan Pollung Kabupaten Humbang Hasundutan Provinsi Sumatera Utara.
D. Manfaat
Kegunaan dari kegiatan evaluasi ini adalah sebagai berikut :
a. Sebagai bahan pembelajaran mahasiswa dalam melakukan evaluasi kegiatan
penyuluhan pertanian.
b. Sebagai bahan masukan bagi penyelenggara penyuluhan di Desa Ria-ria.
c. Sebagai bahan pertimbangan bagi pihak yang berwenang untuk mengambil
kebijakan dalam pengembangan usaha tani tanaman pangan.
9
A. Judul Materi
Petani dalam menerima suatu informasi baik bersifat inovasi maupun yang
lainnya erat kaitannya terhadap pengetahuan atas hal-hal tersebut, sehingga
keputusan/ tindakan yang diberikan merupakan atas pengetahuan adopters
(petani). Pengetahuan merupakan suatu tahapan atas pengetahuan atau sejumlah
orang mengetahui adanya teknologi dan memperoleh pemahaman tentang
cara berfungsinya. Bagaimana cara orang atau sekelompok memperoleh
pengetahuan tentang inovasi itu dapat bersifat aktif maupun pasif.
10
Pupuk organik adalah pupuk yang diproses dari limbah organik seperti
kotoran hewan, sampah, sisa tanaman, serbuk gergajian kayu, lumpur aktif, yang
kualitasnya tergantung dari proses atau tindakan yang diberikan (Yulipriyanto,
2010).
Pupuk organik mengandung unsur karbon dan nitrogen dalam jumlah yang
sangat bervariasi, dan imbangan unsur tersebut sangat penting dalam
mempertahankan atau memperbaiki kesuburan tanah. Nisbah karbon nitrogen
tanah harus selalu dipertahankan setiap waktu karena nisbah kedua unsur tersebut
merupakan salah satu kunci penilaian kesuburan tanah. Nisbah C/N kebanyakan
tanah subur berkisar 1 sampai 2. Penambahan bahan organik dengan nisbah C/N
tinggi mengakibatkan tanah mengalami perubahan imbangan C dan N dengan
cepat, karena mikroorganisme tanah menyerang sisa pertanaman dan terjadi
perkembangbiakan secara cepat (Sutanto, 2009).
Pupuk organik merupakan bahan pembenah tanah yang paling baik dan
alami dari pada bahan pembenah buatan/sintesis. Pada umumnya pupuk organik
mengandung hara makro N, P, K rendah tetapi mengandung hara mikro dalam
jumlah cukup yang sangat diperlukan pertumbuhan tanaman. Sebagai bahan
pembenah tanah, pupuk organik mencegah terjadinya erosi, pergerakan
Pada umumnya pengaruh pupuk organik dalam tanah mencakup tiga cara
yaitu melalui sifat sifat fisik, kimia, dan biologi tanah. Melalui fungsi fisik, pupuk
organik dengan bagian-bagian serat-seratnya memainkan peran penting dalam
memperbaiki sifat fisik tanah. Komponen penyusunnya yang halus, dan
kandungan karbon yang tinggi dapat meningkatkan pertumbuhan miselia fungi,
dan meningkatkan agregat tanah (Yulipriyanto, 2010). Bahan organik akan
membuat tanah yang berwarna cerah menjadi kelam. Selain itu bahan organik
juga membuat tanah menjadi gembur sehingga aerasi menjadi lebih baik serta
lebih mudah ditembus perakaran tanaman (Sutanto, 2002).
11
B. Tujuan Pembuatan POC
a. Pupuk organik mengandung unsur hara yang lengkap, baik unsur hara makro
maupun unsur hara mikro. Kondisi ini tidak dimiliki oleh pupuk anorganik.
b. Pupuk organik mengandung asam - asam organik, antara lain asam humic,
asam fulfic, hormon dan enzym yang tidak terdapat dalam pupuk anorganik
yang sangat berguna baik bagi tanaman maupun lingkungan dan
mikroorganisme.
12
d. Memperbaiki dan menjaga struktur tanah, menjadi penyangga pH tanah,
membantu menjaga kelembaban tanah, aman dipakai dalam jumlah besar
dan berlebih sekalipun
D. Indikator
Pelaksanaan evaluasi penyuluhan pertanian untuk mengukur pengetahuan
petani dalam Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga untuk Pembuatan POC
menggunakan dua indikator, yaitu penguasaan pengetahuan dan penguasaan
pengertian. Hal ini untuk mengetahui sejauh mana penguasaan pengetahuan dan
penguasaan pengertian petani terhadap materi Pemanfaatan Limbah Rumah
Tangga untuk Pembuatan POC yang telah disuluhka
III.METODE PELAKSANAAN
13
A. Waktu dan Tempat
Pelaksanaan Evaluasi Penyuluhan Pertanian pengetahuan Petani dalam
Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga untuk Pembuatan POC di Desa Ria-Ria
Kecamatan Pollung Kabupaten Humbang Hasundutan Tanggal 23 Juni sampai
dengan 23 September 2022.
B. Alat dan Bahan
Alat dan bahan yang digunakan dalam Evaluasi Penyuluhan Pertanian
Pengetahuan dalam Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga untuk Pembuatan POC
adalah sebagai berikut:
Alat : Kertas, pena.
Bahan : Modul evaluasi dan kuisioner evaluasi.
C. Batasan Operasional
Adapun batasan operasional dalam kegiatan pengetahuan petani dalam
Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga untuk Pembuatan POC pada tanaman
pangan dan hortikultura.
a. Responden dalam kegiatan ini merupakan petani yang terdatar dalam
kelompok Setia Tani.
b. Kelompok Tani yang dievaluasi adalah Kelompok Sehati yang ada di Desa
Ria ria .
c. Kelompok tani yang yang ikut serta merupakan kelompok tani yang
pernah mendapat penyuluhan tentang pengetahuan Pemanfaatan Limbah Rumah
Tangga untuk Pembuatan POC pada tanaman pangan dan hortikultura.
d. Aspek yang di evaluasi untuk sekarang ini yaitu Pengetahuan
D. Metode Pelaksanaan
1. Jenis dan Sumber Data
Jenis data yang dipakai pada kegiatan evaluasi ini adalah data primer dan
data sekunder, namun pada tahap awal yang kita butuhkan adalah data potensi
wilayah, data permasalahan di wilayah tersebut dan penyuluhan yang
dilaksanakan (dilihat di RKTP), dari wilayah inilah kita menetukan objek evaluasi
yang akan kita lakukan.
Data sekunder berupa progama, kita peroleh dari BPP setempat sedangkan
14
data primer bersumber langsung dari petani sendiri.
2. Populasi dan Sampel
Metode pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan
sampel diambil sebanyak 10 orang. Adapun alasan jumlah orang yang diambil
sebagai sampel adalah petani yang menghadiri penyuluhan Pemanfaatan
Limbah Rumah Tangga untuk Pembuatan POC di Desa Ria-Ria Kecamatan
Pollung Kabupaten Humbang Hasundutan.
3. Teknik Pengumpulan Data
a. Data kuisioner, uji validitas dan realibilitas
Kuisioner yaitu mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang telah disusun
kepada para petani yang menjadi responden. Dapat pula melalui tanya jawab
secara langsung antara dua orang atau lebih bertatap muka mendengarkan secara
langsung informasi yang diberikan.
Untuk mendapatkan skala pengukuran atau instrumen penelitian yang baik, skala
pengukuran harus memiliki validitas dan realibilitas instrumen yang telah diuji
sebelumnya. Menurut Alias Baba dalam Iskandar (2009) validitas adalah sejauh
mana instrumen penelitian mengukur dengan tepat konstruk variabel yang diteliti.
Rumus yang digunakan untuk uji validitas kuisioner adalah Korelasi
Product Moment yang berguna untuk menentukan seberapa kuat hubungan suatu
variabel dengan variabel lain (Mauludi, 2006) yaitu:
15
Richardson) dalam Sugiyono (2009), yaitu:
Keteranga n :
r= koefisien
K = jumlah item dalam instrumen
Pi = proporsi banyaknya responden yang menjawab pada item 1 qi = 1-Pi
St² = varians total
4. Analisis Data
Pelaksanaan evaluasi hasil penyuluhan pertanian, untuk mengetahui
perilaku petani dalam Pemanfaatan POC yang dilakukan oleh petani
(Ridwan, 2009). Pelaksanaan evaluasi di Desa Ria-Ria Kecamatan Pollug
Kabupaten HUMBAHAS menggunakan indikator, alat pengukur dan
analisa data. Indikator, alat pengukur dan analisa data yang digunakan saat
mengevaluasi penerapan petani dalam Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga
untuk Pembuatan POC adalah sebagai berikut:
A. Keterampilan
16
langsung kemampuan petani melakukan pemupukan tanaman hortikultura
dengan Pemanfaatan POC.
Alat pengukur yang digunakan untuk mengukur keterampilan petani dalam
Pemanfaatan POC dengan standar kriteria sebagai berikut:
A. Letak Geografis
Secara administrative Desa Ria-Ria merupakan desa yang berada di
Kecamatan Pollung, Kabupaten Humbang Hasundutan, Provinsi Sumatera Utara.
Luas wilayah Desa Ria-Ria yaitu 3.841.41 ha yang terdiri dari 5 dusun.
17
Desa Ria-Ria mempunyai batas-batas dengan daerah lain sebagai berikut:
a) Sebelah Utara berbatasan dengan Desa Tamba Kecamatan Hariara Kabupaten
Samosir
b) Sebelah Timur berbatasan dengan Desa Parsingguran I dan
Parsingguran II
c) Sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Pollung
L P (L + P)
1. Ria-Ria 529 2.314
18
Sumber : Profil Desa Ria-Ria, 2022
Jumlah Penduduk di Desa Ria-Ria yaitu 2.314 jiwa yang terdiri dari 1.107 jiwa laki-
laki dan 1.207 jiwa perempuan dengan jumlah kk seluruhnya 529 KK.
Tabel 2 Data penduduk menurut umur
Mata pencaharian di Desa Ria-Ria terdiri dari petani, pedagang, PNS, honor,
supir, TNI, pensiunan, petani, lain-lain. Ada pun jumlah dari masing-masing mata
pencaharian tersebut adalah petani sebanyak 1.216 orang, PNS sebanyak 24
orang, honor sebanyak 4 orang, supir sebanyak 10 orang, TNI sebanyak 1 orang,
pensiunan sebanyak 4 orang, lain-lain sebanyak 1.055 orang. Maka, mata
19
pencaharian terbesar di Desa Ria-Ria adalah bertani atau berprofesi sebagai
petani.
Tabel 4. Data penduduk menurut pendidikan
Jumlah
L P
1. Belum Sekolah 143 1 218
2. SD 216 1 384
5. Perguruan Tinggi 13 2 33
20
Tabel 5 Data Kelompok Tani di Desa Ria-Ria
21
No. Nama Poktan Kelas Poktan
3. Karejo Pemula
5. Maju Pemula
Sumber : Desa,2022
Kelompok tani di Desa Ria-Ria terdiri atas dua kelas kelompok tani yaitu
kelas pemula dan kelas lanjut.Kelompok tani yang termasuk kelas lanjut adalah
kelompok tani jaya dan kelompok tani lugu tolu, sedangkan kelompok tani
lainnya masih kelompok tani kelas pemula.
22
dipimpin oleh ketua Rusman Siregar, sekretaris Haposan Siregar dan
bendahara Amintas Lumban Gaol.
3. Perkumpulan Petani Pengguna Air (P3A)
Perkumpulan petani pengguna air (P3A) merupakan kelompok yang
anggotanya terdiri dari para petani pemanfaat air irigasi.P3A dibentuk
untuk menfasilitasi dan mengatur pembagian air bagi petani yang wiliyah
kerjanya terkait dengan luasan areal sawah irigasi di dalam areal sawah
irigasi.Untuk wilayah di Desa Ria Ria dalam pengaturan sawah irigasi
petani sudah di atur oleh P3A. P3A di Desa Ria Ria ada empat kelompok
yaitu P3A Bondar Dapotan dipimpin oleh ketua Japantin Siregar, Aek
narmo dipimpin oleh ketua Poltak Lumban gaol, DI lambung hutak
dipimpim oleh ketua Maruntung Lumban Gaol dan DI Aek raja dipimpim
oleh ketua Marolop Siregar.
Kelompok P3A ini didirikan pada tahun 2018.
4. Usaha Pelayanan Jasa Alsintan (UPJA)
Keberadaan Usaha Pelayanan Jasa Alsintan (UPJA) dilatar belakangi
oleh adanya suatu peluang usaha dimana terdapat kesenjangan antara
kebutuhan alsintan dengan ketersediaan alsintan disuatu wilayah. Alsintan
dibutuhkan petani untuk mempercepat pengolahan tanah, penyediaan air,
peningkatan indeks, pertanaman, mengurangi kehilangan hasil dan
sebagainya dalam rangka efesiensi usaha tani. Sementara itu petani tidak
memiliki modal yang cukup untuk membeli alsintan sendiri.Oleh karena
itu UPJA diperlukan sebagai solusi utuk memenuhi kebutuhan alsintan.
Untuk di wilayah Desa Ria Ria dalam efesiensi tani, keberadaan UPJA
sudah ada yang dikelola oleh BumDes Ria-ria dan dibantu UPT Alsintan
Humbang Hasundutan.
5. Kelembagaan Ekonomi Petani (KEP)
Kelembagaan ekonomi petani di Desa Ria-Ria terdapat 1 lembaga saja
yaitu KUB (Kelompok Usaha Bersama) Tunas Harapan Pollung. Lembaga
ekonomi ini dibentuk untuk pemasaran hasil panen Food Estate dan untuk
memudahkan urusan dengan offtaker terkait pengangkutan hasil panen
hortikultura yang dibudidayakan dalam program Food Estate.
23
b. Lembaga Penyuluhan
Lembaga penyuluhan di Desa Ria-Ria seperti Balai Penyuluhan Pertanian
(BPP) belum ada. Hal ini dikarenakan Desa Ria-Ria masih berada di
bawah naungan Balai Penyuluhan Pertanian Pollung (BPP Pollung)
sehingga belum dibangun satu BPP khusus untuk Desa Ria-Ria saja.
D. Keadaan Pertanian
1. Jenis dan luas Penggunaan Lahan
a. Jenis penggunaan lahan
Tabel 7 Luas lahan dan penggunaannya dalam WKPP Desa Ria Ria tahun
2022
Jumlah 3.841,41
24
1. Tanaman Pangan
Tanaman pangan di Desa Ria-Ria terdiri atas lima komoditas yaitu padi sawah,
padi gogo, jagung, ubi kayu dan ubi jalar. Adapun komoditas padi yang ditanam
di Desa Ria-Ria sebagian besar adalah untuk produksi beras merah. Hal ini
dikarenakan beras merah lebih tahan ditanami dikondisi Desa Ria-Ria yang dingin
walaupun umur panennya lama sekitar 6 bulan.
2) Tanaman Hortikultura
Tanaman Sayuran
Tabel 9 Penggunaan Lahan untuk Tanaman Hortikultura
(Sayuran)
3) Tanaman Buah-Buahan
Tabel 10 Penggunaan Lahan untuk Tanaman Hortikultura
(Buah-Buahan)
25
Sumber : Desa2022
4) Tanaman Perkebunan
Tabel 11 Penggunaan lahan untuk tanaman perkebunan
Tahun Rata-
Jumla Rata
N Bula 2017 2018
o. n Jumlah Jumla h Jumla
(mm2) h (mm 2
h
(mm2)
) (mm2)
1. Januari 302 96,5 398,5 199,25
2. Februari 57 164 221 110,5
3. Maret 53 277,5 330,5 165,25
4. April 302 281,5 583,5 291,75
5. Mei 113,5 163 276,5 138,25
6. Juni 146 101 247 123,5
7. Juli 24,5 48,5 73 36,5
8. Agustus 84 84 168 84
9. Septemb 117,4 117,5 234,9 117,45
er
1 Oktober 182 182, 365 182,
0. ,5 5 5
1 November 430 - 430 -
1.
26
1 Desember 376 - 376,5 -
2. ,5
Sumber : Data BPS Humbang Hasundutan 2022
Data curah hujan yang masih terupdate dikantor Badan Pusat Statistik
Humbang Hasundutan yaitu hanya tahun 2017 dan tahun 2018. Dari tabel dapat
diketahui bahwa sepanjang tahun hujan terus turun di Desa Ria-Ria.
27
3. Mata Air 3
Sumber : Profil Desa Ria-Ria, 2020
Sarana dan prasarana air bersih di Desa Ria-Ria sebagian besar merupakan buatan
tangan manusia, seperti sumur pompa sebanyak
30 unit dan embung sebanyak 4 unit. Namun, sejalan dengan pengembangan
kawasan Food Estate di Desa Ria-Ria, embung semakin banyak untuk
memudahkan urusan pengairan di lahan pertanaman.
d. Keragaan Mesin Pertanian Prapanen, Panen, Pascapanen, Pengolahan Hasil,
Distribusi dan Pemasaran
Di dalam kegiatan budidaya pertanian pelaku utama di Desa Ria Ria
menggunakan alat dan mesin pertanian. Adapun data kepemilikan alat dan mesin
pertanian dapat dilihat pada tabel dibawah ini :
Jumlah 576
Sumber : Programa Desa Ria Ria 2022
Alat dan mesin pertanian (alsintan) di Desa Ria-Ria sebagian besar merupakan
pemberian dari pemerintah untuk menunjang berjalannya proses usaha tani.
Selebihnya merupakan milik perorangan yang diperuntukan untuk kebutuhan
28
pribadi dan juga kebutuhan kelompok tani.
A. Karakteristik Petani
Penduduk Desa Ria-ria Kecamatan Pollung pada umumnya bermata
pencaharian sebagai petani. Berdasarkan kegiatan evaluasi yang dilakukan,
jumlah responden dalam evaluasi ini sebanyak 10 orang yang berasal dari
Kelompok Tani Sehati Food Estate Desa Ria-ria yang mendapat penyuluhan
tentang Pemilihan Bibit Unggul Bawang Merah. Jenis kelamin petani responden 6
laki-laki dan 4 perempuan. Karakteristik individu petani yang di evaluasi terdiri
dari umur, jenis kelamin, tingkat pendidikan, pengalaman berusaha tani dan luas
lahan bawang merah.
1. Umur Responden
Umur petani merupakan suatu hal yang sangat penting dalam
menentukan keberhasilan suatu usahatani. Semakin tua umur seseorang, akan
semakin sulit untuk menyerap informasi dan inovasi teknologi yang
disampaikan dalam penyuluhan. Selain itu kecepatan dalam menerapkan
inovasi teknologi yang disampaikan juga akan berkurang. Dari kegiatan
evaluasi yang dilakukan kepada petani responden, penggolongan umur petani
disajikan pada Tabel 1 berikut.
Tabel 15 Umur Petani Responden Poktan Sehati
29
55 tahun (Rochani, 2004). Hal ini berarti menjadi potensi yang besar dalam
upaya
30
tingkat pendidikan seseorang, maka tingkat penerimaannya terhadap
inovasi teknologi semakin besar. Menurut
31
lahan garapan petani responden disajikan pada Tabel 4 berikut.
32
Standar : Kecepatan ≤ liter/ha dan ketepatan 2 liter/ha.
Kriteria : Terampil : ≥ 2 Liter /ha – 3 Liter/ha
Keterampilan sedang : ≤ 2 Liter/ha
Tidak terampil : 0,4 Liter/ha – 0,8 Liter/ha
Dari kegiatan evaluasi penyuluhan pertanian yang dilakukan,
diperoleh data tingkat keterampilan petani dalam
Peningkatan Produksi tanaman pangan
Tidak Terampil 1 10
Sedang Terampil 3 30
Terampil 6 60
Jumlah 100
b. Pembahasan
Berdasarkan Tabel 8 di atas, diketahui bahwa persentase petani
yang tidak terampil sebesar 10%, petani dengan sedang
terampil 30 % dan petani yang terampil sebesar 60%. Dalam
Pemanfaatan POC di Desa Hutajulu masih ada petani yang
digolongkan dalam kategori cukup terampil, yang berarti
bahwa tujuan penyuluhan pertanian yaitu petani dapat
melakukan Pemanfaatan POC sesuai komposisi dari 50%
menjadi 75% sudah tercapai. Hal ini dapat dilihat dari
responden yang memiliki keterampilan dalam Pemanfaatan
33
POC sebanyak 9 orang dengan persentase sebesar 90%.
34
DAFTAR PUSTAKA
35
36